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1、2022年高考考前押题密卷（浙江卷）语文试卷（考试时间：150分钟 试卷总分值：150分）考前须知：1 .本试卷分选择题和非选择题两局部。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3 .回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言文字运用（共20分）1.以下各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项（）A.在一两件事上挺身而出、见义勇为值得点赞，一辈子崇德向善、践行
2、道义更值得钦（qin）佩，个人品德积 累于一点一滴中，久久为功，善行义举必将蔚（WM）然成风。B. “忽抬头见前面一带粉垣（yudm）,数楹修舍（sh0）,有千百竿翠竹遮映”红楼梦中这段对潇湘馆 的描写营造出的气氛，正适合黛玉的性格。C.他始终坚持多种材质媒介的尝试与探索，他的木雕作品留住了材质自然生长的纹理与质感，以大刀阔斧、 拙（zhuo）而不滞的手法保持了雕凿（ZU6）之际的刀痕。 D.虽然身处喧浮燥的尘世，面对如山的压力，但那优美的旋律总是能慰藉（jQ）我们的灵魂，帮我们逐渐消 除内心的彷徨，宣泄压抑的情绪，按捺（Mii）住蠢动的心。阅读下面的文字，完成下面小题。甲渊明笔下的桃花源是被
3、审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出 的海市蜃楼。在当代中国，无论东西南北，都能按图索骥找到“桃花源”。人们对理想家园不同的理解认知 折射出不同的“桃花源”。乙但每一个，桃花源，里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。 陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从政的小舞台上大刀 阔斧地搞改革，却引来了上级监察和考核官员政绩的官吏来找麻烦。【丙】陶渊明大怒：“我安能为五斗米 折腰”？连夜罢官而去。从此，他就这样一直在乡下读书、思考、种地。最后在他弃彭泽令回家16年后的 57岁时写成脍炙人口的桃花源记。2 .文段中的加点词语，运用
4、不正确的一项为哪一项（）A.浸泡B.按图索骥C.大刀阔斧D.最后3 .文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项为哪一项（）（四）古诗文默写。（6分）23.补写以下名篇名句的空缺局部。（只选3小题）（1）子曰：“志士仁人，o（论语）（2）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。, o （王勃滕王阁序并诗（节选）（3） , o寄蜉蟾于天地，渺沧海之一粟。（苏轼赤壁赋）（4）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。, o （李白蜀道难）（5） , o不知江月待何人，但见长江送流水。（张假设虚春江花月夜）四、作文（60分）24.阅读下面文字，根据要求作文。德国古典哲学创始人康德一生都没有离开过哥尼斯堡，他每天按照固定的时间做
5、固定的事情，终生未 打破过这个规律。据说镇上的人们可以根据他的散步时间调时钟，他堪称“瑞士造手表”。而出生于瑞士钟 表匠家庭的大哲学家卢梭却在16岁那年，背上行囊，开始“我要走就走，要停就停，爱走多少路就走多少 路”的四处漫游。人是否需要按照固定的模式生活，两位思想家给出了不同的回答。对上述材料，你有怎样的思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。注意：角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄 袭套作。2022年高考考前押题密卷（浙江卷）语文-全解全析1234578141516BDCCCBADCD1 .【答案】B【解析】此题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能
6、力。A. ”钦（qin）”应该读“钦（qin）”； C.“雕 凿（zu。）”应该读“凿（zGo）”； D. “浮燥”改为“浮躁”；“按捺”的“捺”应该读为“（nd）”。应选B。 *.【答案】D【解析】此题考查学生理解并正确使用词语（包括成语）的能力。此题考查正确使用词语（包括熟语）的 能力。浸泡：将物体浸入液体中。按图索骥：指按照图像寻找好马，比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、 死板。大刀阔斧：比喻办事果断而有魄力。最后：在时间或次序上在所有其他的后面，最末。终于：副词， 到底，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。这里用“终于”。应选D。2 .【答案】C【解析】此题考查学生正确使用标点符号的
7、能力。C. “问号”运用错误。这里直接引用，把问号放在双引 号里面。应选C。3 .【答案】C【解析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。A.搭配不当，铸就”与“防线”不能搭配，应该用“筑牢”。 B.语序不当，应该是“致敬和铭记二D.主客颠倒，“传统文化对年轻人的热爱”应该改为“年轻人对 传统文化”。应选C。4 .【答案】C【解析】此题考查学生语言表达得体的能力。A.承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。句中“承蒙我父母 照顾”错误。B.高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。此处应采用谦辞。D.恭候：敬辞，恭敬地等 候。“对方恭候我”，敬辞误用。应选C。5 .【答案】（1）北京冬奥会闭幕式上演中国式
8、浪漫惜别【解析】此题考查学生压缩语段之拟写新闻标题的能力。材料一重点时间地点是“北京冬奥会闭幕式上”， 事件是“东道主北京向各国运发动和嘉宾折柳寄情，依依惜别”，简而言之，“折柳惜别”；后文先 介绍闭幕式的折柳送别表演，后介绍“折柳”的寓意，从中可看出，“折柳”是中国传统送别方式，充满 诗意，富含浪漫，故而可以概括为“上演中国式浪漫（诗意）惜别”。最终统合为“北京冬奥会闭幕式上 演中国式浪漫惜别”。【答案】（2）以中国汉字为灵感来源，以篆刻艺术为主要呈现形式，将冬季运动元素与中国传统文化巧 妙结合；（形式）以红色为底，代表着热情和希望，也为在春节期间举行的北京冬奥会烘托出喜庆气氛;（色彩）每个
9、图标用寥寥几笔就充分展现该运动最有特点、最优美、最成功的瞬间，构图简洁传神。（构 图）【解析】此题考查学生图文转换能力。此处图标共八个，要求阐释的是图标的“创意”，故而不是其中一 个图标的寓意，而是寻找八个图标的共同点。这八个图标第一个共同点，都是长方形红底白纹，这种造型 来源于中国的印章阴文篆刻艺术，只不过把传统印章篆刻的文字化作了简洁的图形，展现出冬季运动元素 与中国传统文化的结合。印章的底色是红色，既是来源于传统印章的色彩，也象征着运动的热情，同时， 由于冬奥会举行时间恰在春节期间，红色也烘托出春节的喜庆气氛、每个图标的造型十分简洁，不求形似 但求神似，如速度滑冰，其动作神韵展现出冲刺的
10、强烈特征；花样滑冰，展现出舞蹈般的优美；空中技巧、 雪上技巧等，都反映出该运动最突出的特征，抓取了最成功的瞬间，简洁传神。6 .【答案】B【解析】此题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。A. “不会向读者传达信息，没有延续古诗的 实用性、规范性”错误。结合“漫与型标题弱化实用性传统，突出审美独立性。标题本身讲究诗意，创造 了一种新的传统，标题不再是配角”“与讲究实用的说明型、精致型标题不同，审美型、漫与型标题无法 让你明了诗的内容，却能引起你的好奇和阅读欲”等分析，“不会向读者传达与诗歌内容、主题、情感、 写作背景等相关的信息，没有延续古诗的实用性、规范性”过于绝对。C. “甚至成为主角，所
11、以这类标 题可能成为标题党”错误。结合“标题本身讲究诗意，创造了一种新的传统，标题不再是配角，甚至 可能像标题党一样成为主角”分析，原文是“甚至可能成为主角”，混淆或然必然，这类标题可 能成为标题党”对原文理解有误。D.“主要表达在标题由精致型转向漫与型”错误。结合“五四初 期，新诗对诗题审美的重视和强调是革命性的。诗的内容可能平淡，但标题却诗意盎然”“有的标题和正 文构成互动关系，有的构成游戏关系却能引起你的好奇和阅读欲”分析，文中说“新诗对诗题审美的 重视和强调是革命性的”，并没有说革命性表达在标题类型的转变上，无中生有。应选B。7 .【答案】A【解析】A. “诗歌阅读的起点是标题，创作构
12、思的起点也是标题”错误。结合“一般而言，诗歌阅读的起 点是标题，创作构思恐怕也常常如此”分析，原文有“一般而言” “恐怕”“也常常”等词限制，表示通常 情况，而非所有情况，去掉这些词，扩大了范围。应选A。8 .【答案】“面朝大海，春暖花开”属于审美型/漫与型的题目。题目本身诗意盎然，面朝大海，春 暖花开意境优美，情趣盎然，是诗歌内容的组成局部。诗题追求审美独立性和个性化，很能表达海子诗 歌的风格和审美追求。诗题的额头作用突出，表达了现代诗歌的诗题自觉，能激发读者的好奇心与阅读 欲。【解析】此题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。结合“另一类是审美型，突出表达个人情感，弱化实用性
13、、规范性传统，强调审美性、个人性”“将突破 规范、表达诗人独特审美追求的标题称为漫与型标题”分析，“面朝大海，春暖花开”，抓住“大海” “春” “花”等分析，该标题属于漫与型的题目。“面朝大海，春暖花开”，面对着大海，感觉是春天来了，美丽 的花儿都开了。形容自己在面对大海时，心情很愉悦。题目本是诗歌内容的组成局部。结合“新诗标题可 传达个性化的审美信息”“漫与型标题弱化实用性传统，突出审美独立性。标题本身讲究诗意，创造了一 种新的传统，标题不再是配角，甚至可能像标题党一样成为主角”分析，诗题追求审美独立性和个性 化。大海是海子诗中的核心意象，广阔浩荡，心旷神怡，生机勃勃，是海子作为“海之子”的
14、精神归宿， 是他可以找到真正的幸福感的地方。面朝大海，春暖花开，是海子所能感受到的一种明丽的幸福感受。很 能表达海子诗歌的风格和审美追求。结合“步入新媒体时代，诗题的额头地位更加突出”“诗题已成 为诗人标举个性风格的有效方式。诗题的自觉成为新诗的一个新传统”分析，诗题的额头作用突出，表达 了现代诗歌的诗题自觉。第一次使用，“我有一所房子，面朝大海，春暖花开”，此时诗人的情感还处于徘 徊矛盾之中，诗人的内心既渴望面向世人，渴望被世人接受，又无法摆脱纯粹精神世界的诱惑。最后一句 加了主语“我“我只愿面朝大海，春暖花开”。很明确地强调只有“我” 一人，由群体向个体的转换， 其本身就弥漫着一种强烈的孤
15、独感。这样的标题能激发读者的好奇心与阅读欲。9 .【答案】内容上，刻画了陈姨是一个做事麻利泼辣、在生活中追求风气的女性，丰富（衬托）了母 亲的形象。结构上，陈姨站在门外的美好形象贯穿全文，与母亲形象互为镜像，散文更有整体感和立体 感。主旨上，进一步展示了两位女性丰盈的内心世界与独立的审美追求，是追求美好理想的典型代表， 寄托着作者对勇于展现自我之美的女性的赞颂。【解析】此题考查学生鉴赏作品的文学形象和作用的能力。这篇散文主要描写了两位女性，母亲是本文的 主体形象，陈姨作为母亲形象的衬托，与母亲形象互为镜像，两位女性形象代表了那个时代的典型女性。 内容上，结合“顶着墨菊似的髯发”“鹅黄的薄呢大衣，像吐出嫩芽的柳树，焕然一新的陈姨站在微寒的 春风里”“热衷追寻风气，在嘈杂的街市和拖沓的电视剧里，追踪流行的时尚元素”可知，陈姨是一个追 求时尚的女性；“陈姨却像一个货真价实的屠户，操起家伙，白亮亮的刀刃对准鸡脖子飞快地抹下去”陈 姨宰鸡，突显出做事麻利泼辣的性格。结构上陈姨脸上笑纹微漾，站在散去的煤烟里”“陈姨站在门外， 脸上挂着浅笑”“这样的陈姨，是一面明镜似的湖泊，我清楚从中窥见了母亲的倒影” “陈姨不只是母亲的 一个镜像，更是她分藁而出的另一个自身”陈姨站在门外的美好形象贯穿全文，与母亲形象互为镜像，散 文更有整体感
