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1、数学工作室202X上半年工作总结甄选 6月14日下午,二小数学工作室所有成员汇聚一堂，总结本学期工作及对以后的工作提出好的建议。在这一学期里,我们一直坚持推动小学数学教育发展的学术性研究平台、培养优秀数学教师的平台、每个参与者自身发展的平台的目标定位,与几所区域教研学校携手合作,开展了一系列卓有成效的工作。 一、进一步健全规章制度 新年伊始,根据学校的工作安排,在3月8日召开了本学期的第一次会议，工作室8名成员就工作室指导思想、工作目标及规划、工作要求及实施途径等各项规章制度进行了认真讨论和研究,最终建立了工作室指导思想、工作目标及规划、工作要求及实施途径等各项规章制度,使工作室日常工作迅速走
2、向规范化,精细化，做到规章制度上墙,工作规范入心，成为每一个成员的工作准则。 二、进一步细化研修要求 工作室修订了成员考核积分细则,从师德修养、活动出勤、读书学习、教学展示、课题研究、师徒结对、教学竞赛、综合表彰、教学成果以及完成任务等方面制定切实可行的考核细则,各成员以此规范教育教学行为，制定年度发展规划，积极投身研修活动。 所有成员积极参加工作室组织的各种教研活动,完成工作室的具体研修要求,每位成员每学年撰写一篇有真情实感、理论联系实际的高质量论文，择优推荐参加省、市级论文评比;每人上一节有独到见解且具有前瞻性的公开研讨课，要求提前三天把教学设计发表在工作室 群中,供成员讨论交流,每学期读
3、两本教育教学专著，上传读书心得两篇。 三、活动具体开展情况： 1、3月8日,召开了本学期的第一次会议,商讨和通过了本学期的工作计划，进一步明确了各自的研修要求。 2、3月16日，举行了数学青年（30岁以下)教师说课竞赛，确定了潘倩、李梦竹两位教师代表学校参加县青年教师竞赛。 3、3月22日数学研讨课美食中的数学,执教:工作室成员黄淑梅,全体数学教师(60人)观摩并研讨。 4、月2-25日工作室成员林霖、黄英、周庆庆、李梦竹到南昌听课(小时代)，拓展了视野,领略了名师风采。 5、3月9日数学研讨课有趣的算式,执教:工作室成员潘倩,全体数学教师(0人）观摩并研讨。 6、3月3月日工作室成员：钟秋苟
4、、黄淑梅、刘夏到南昌学习听课(和美课堂)。聆听了吴正宪、黄爱华、罗鸣亮等几位数学大师的讲座及分享课。 、市教学开放月工作室全体成员分批次前往学习听课。 8、月12日数学研讨课平均数，执教:工作室成员李梦竹，全体数学教师(60人）观摩并研讨。 9、4月19日数学研讨课平均数，执教:工作室成员钟秋苟,全体数学教师(60人)观摩并研讨。 10、4月24日由分宜二小牵头在操场中心学校举办的区域教研活动：数学同课异构平均数，(执教：分宜二小钟秋苟与操场中心学校郭燕）,以及风阳中心学校、杨桥中心学校、收村中心学校共计30多名教师参与听课并研讨。 11、5月3日数学研讨课数一数、算一算，执教：工作室成员何丹
5、丹，全体数学教师(6人)观摩并研讨。 12、月日工作室成员潘倩参加县青年教师优质课竞赛获一等奖。 13、5月1日工作室成员李梦竹参加县青年教师优质课竞赛获二等奖 1、5月1日工作室成员何丹丹到收村小学送教研讨。 15、5月17日数学研讨课找规律，执教:工作室成员黄英,全体数学教师（6人)观摩并研讨。 1、主题沙龙研讨12次,工作室培养对象就平时工作中遇到的问题进行集中讨论。 17、6月14日,召开了数学工作室总结会，就本学期各项工作的开展情况进行了总结，对下学期工作室工作的开展进行了讨论。 四、进一步明晰努力方向 目前工作室工作还存在一些需要努力的地方，主要表现在以下几个方面: 、工作室成员都能积极参加工作室的各项活动,但在把经验总结形成文字材料的能力方面有很大欠缺。 2、虽然有较为完善的工作室成员考评制度，但是对工作室成员缺乏激励性，工作室对工作室成员的吸引力有待增强。
