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1、学生社团的作用及建设途径探索 摘 要： 社团活动是学生进行体验教育的重要载体,是学校开展德育工作的有效手段，解决好社团建设中出现的问题,探索社团建设的有效途径，是做好学生德育工作的有效举措。关键词: 学生社团 德育教育 社团建设学生社团是建设和弘扬校园特色文化的重要力量,是提高学生综合素质的重要途径。近年来,我校以社团建设为载体，开展了内容丰富、形式多样、主题鲜明、有指导、有培养目的的“半自主型”学生社团建设活动，提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”水平,提高了学生的自我教育能力。学校在学生培养过程中将社团建设与校园文化、学校的德育工作紧密、有机地结合在一起，进一步促进学生的成长、成才
2、。 一、学生社团工作是开展德育的有效手段我校的社团建设围绕“培养兴趣、发展能力、提升素质”的方针展开，以张扬学生个性,促进学生全面发展为目的,倡导学生全面、积极参与,学生在活动中不断自我反思，自我教育、自我完善,解决了一些长期困扰我校德育的针对性、实效性和主动性问题,社团建设已成为我校德育工作的特色和亮点。 1.在活动中体验教育。任何集体活动的完成离不开每个人在活动中的坚持、努力与协作。社团活动是开展集体主义体验教育的有效载体,学生参加社团活动，学校利用社团活动对学生开展体验教育，在快乐的活动中体验到做人、做事的道理，形成在活动中体验，在体验中完成道德认知，在认知中成长的德育模式。社团活动中，
3、学生德育意识不断加强、深化,道德情感不断升华,道德意志不断强化，道德责任感不断,从而形成良好的道德行为习惯,德育工作的实效性得到极大提高。 2.社团活动加快了学生的社会化进程。 独生子女身上存在过于重视自我、集体意识淡漠、社会化意识不强的问题。学生通过参与社团群体活动，促进了学生对自身的社会定位和社会角色正确认识的形成。学生因为参与社团活动获得认同，使得他们更愿意遵守社团的有关规定,承担相应的义务。在社团活动中，老师因势利导，使学生相互关心，相互鼓励、相互欣赏，承担应尽的责任与义务,在活动中培养了自信心、提高了学生的创新思维能力与公平、效率、竞争与合作的意识,促进了学生的社会化过程。3.自主参
4、与,实现自我教育。 学生社团活动氛围平等友好，内容丰富，学生乐意接受,易于调动学生的积极性与创造性。学生在活动中自觉探索，感受活动带来的酸甜苦辣与成功的喜悦，活动中学生学会自我关注、自我反思，自我教育，身心得到健康发展。二、我校目前社团发展的现状 目前我校学生社团有2个、参与学生超过900人，学生参与率达40左右。我校社团按照活动特点大致可以分为以下三类： 1促进学生德育素养提高的专项公益类社团。 公益类社团的建设与学校的育人工作紧密结合，活动开展过程中注重学生思想品德引导与德育素质培养,是学校开展德育工作的有力抓手。例如承担校园升旗仪式任务的国旗仪仗中队社团；以尊老、爱老、助老为宗旨的“春雨
5、”助老志愿者协会；以“学礼仪、知文明，内塑素质，外塑形象、传播文明、传承文化”为宗旨的“君仪”礼仪社、以“爱我校园，杜绝陋习、”为宗旨的“校园卫士”保卫部社团等。 2.丰富校园文化的文体艺术类。文体艺术类社团以促进校园文化建设为主要目标，发挥以文化人,以文育人作用,利用社团活动进行学生高雅兴趣、爱好的培养与引导。例如:“橄榄枝”合唱团、“青春的节拍”腰鼓社、“飞鸟”篮球队、“青春旋律”篮球宝贝社团、“晨曦”文学社、“Dvd”魔术社等。 3.提高学生职业素养积累的技能、学习类社团。技能、学习类社团以提升学生职业能力为宗旨,从学生的职业素养培养、专业知识学习、技能提高等方面入手，促进学生综合素质提
6、高。例如:“梦飞扬”技能竞赛队“青衿”诗歌社及“e时代”动漫社团等。4.培养学生高雅娱乐方式类社团。 高雅娱乐类社团在育人过程中体现出较强的娱乐性,提倡高雅的生活方式，在娱乐中提升精神文化，例如：摄影、街舞等社团。三、我校社团建设过程中的问题及解决举措 1.学生社团指导、管理上存在人手不足。 我校社团建设初期指导老师全部由学生处管理老师担任,但学生处老师人手有限、知识面有限、特长有限、经历有限,造成管理指导过程中疲于应付的局面。为此,我校专门制定了南京机电工业中等专业学校社团指导老师聘用、考核办法，面向全校招聘社团指导老师，将社团指导的成效与全校教师的职称晋升、考核、提拔、绩效相结合,极大地调
7、动我校教师特别是青年教师参与社团的积极性。教师积极参与社团活动的指导，学生处集中精力做好社团的管理、检查与评优工作,各司其职成效显著。 社团建设中经费、场地问题。 社团的发展离不开一定的活动经费与场地,面对经费与场地不足问题，我校学生处、团委老师摒弃等、靠、要的思想,主动出击解决问题。例如:篮球宝贝社团成立后,面临表演服装的租借或者购买的经费问题,我们对社团成员提出了在篮球联赛及校运动会表演中获奖的要求,在获奖的前提下协调个人、班级、学校三方面承担的办法妥善解决社团学生表演服装的问题。社团成员毕业时与在校学生协商，用纪念照及训练、比赛活动的光碟或以极低的价格处理他们的表演服装。通过这样的方法，
8、该社团经几届新老社团成员的更迭，已拥有一定数量的表演服装，社团发展进入良性循环。 .社团建设在低水平徘徊、社团对学生的吸引度不够,学生参与热情不高。 我校学生社团曾因建设经验不足、指导老师管理力度不足、自身能力有限等问题,社团缺少文化积淀，活动内容没有深度,学生难以得到愉悦的体验。一段时间内,社团对学生的吸引力不大,学生参与热情不高，甚至出现退团人员较多,社团正常工作无法开展的现象。为解决这个问题，学校出台南京机电中等专业学校学生社团管理办法，规范社团的成立、管理,与此同时聘请具有相关特长的老师指导社团工作,强化师资力量，为社团的深度发展提供保障。另外，制定相关制度约束学生的社团参与过程,确保活动有序开展。制定社团发展规划与工作目标，以目标管理为指导老师、社团成员提供努力的方向。
