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1、信息技术教研活动总结11篇信息技术教研活动总结11篇信息技术教研活动总结1 根据学校将来开展规划，加强新课程改革，促进有效教学，提升老师学科素养，全组老师在学校领导的全新办学理念指导下，认真做好本职工作，以有效教学理念为先导，以进步课堂教学效率探究为重点，积极探究“学-行-思”教研形式，努力进步教学质量。落实教学常规要求，钻研教学大纲，把握教学要点，积极探究“以学生为本”的有效教学形式，改变旧观念，深化学习新课改的理念，发挥教研组的集体力量共同讨论和寻找教学中面临的难题，开展集体备课和个性创意的学案式教学尝试，定期进展教学设计检查，落实教学常规，开展老师之间进展互相听课、磨课和评课，共享教学资
2、，促进教学程度的共同进步。全组成员定期按时参加市级、校级组织的各类交流活动，外出参观学习，准时参加省老师培训方案，认真总结汲取先进的教学理念和教学经历。每次活动都制订丰富的活动主题，内容切合实际，探究教学活动中出现的问题，共同讨论所师生面临的困惑，把好的经历和先进的教学理念与大家共享，进步老师业务综合才能，按原定方案顺利完成各项任务，并做相应的记录，发布到教研组博客里共享。认真组织老师参加各类市、校级教学比赛，组织指导学生参加各类比赛，并获得了不错的成绩。在市微课程制作比赛中，潘XX老师获得了市一等奖；在市老师优质课比赛中，获得了市三等奖；在XX市学科命题比赛中，全组老师坚持素材原创、题型新颖
3、，开掘教材紧扣学科指导意见，获得了市二等奖。全组老师团结一致，齐心协力，协助互学，共同进步。营造了浓重的校本教研气氛，方案开展更多的集体活动，放松的同时增进了交流，加强集体的凝聚力。信息技术教研活动总结2 上学年，根据我校个性化教育与理论课题方案的安排，本人承当一至三年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与探究，积累了一些经历，下面就小组活动情况、教学组织措施、经历与进步措施等三方面进展总结。一、本兴趣班活动情况根据学生自愿报名与老师选拔相结合的原那么，到目前为止，本兴趣班共开展了16次教学活动。二、本兴趣班的组织与教学进展情况电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的
4、区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习钻研方向各有不同。三、经历总结经过本学期的兴趣班活动，本人总结出以下经历：1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和开展，可以程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我控制力较差，这也要求老师在活动开展过程中进
5、展严格的管理。2、注重上机操作才能，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门理论操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解考虑和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们老师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目的并设置疑难问题，让学生自己去考虑问题、上机理论探究解决问题的方法，给学生主动开展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机理论，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然可以纯熟掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而进步学习热情。3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机理论
6、中，老师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一局部才能较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动承受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。四、存在的问题与改良措施但是，个性化教育理论也并不是一帆风顺的。在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机理论时，总有局部自制力较差的学生借时机上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表如今不擅长选题，选题之后不擅长从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大
7、气，配色所需的美术功底也欠缺。因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提快乐趣班活动质量：1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进展惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。2、开展优秀作品欣赏活动。通过开展省级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并进步见识。3、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，进步美术功底。信息技术教研活动总结3 一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关心下，以促进信息技术教育的快速开展，进步老师的信息技术素养和教育、教学程度为目的，开展了一系列的活动，并获得了显著
8、的成效。一、加强组织落实，标准教研管理。为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术老师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建立。每两周进展一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织老师拟定教研方案，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。二、以课堂教学为抓手，进步课堂效率。认真学习新课程标准，深化领会其精神，以新课程改革的指导思想和根本理论指导本学科的教学理论。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务才能，促进了老师观念的更新和素质的进步。本学期继
9、续以骨干老师上示范课，新老师上练兵课为主，从教学目的、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改良教学方法，将教学研究一步步引向深化。大家互相学习，取长补短，共同进步，实在进步了信息技术老师的业务程度。为了做好参加市信息技术老师三项根本功比赛的准备工作，我们首先在本校进展了老师三项根本功比赛。推荐一位老师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进展，并同时请专家、老师共同评比，最后评出最优秀的老师参加市比赛。组织老师开展教学理论和理论的研究活动，积极鼓励老师把平时积累的教学经历及时总结，撰写教学论文，分别参加了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计
10、论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织老师参加了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特色网站展评”研讨会，共有五名老师的论文获奖。为了进步老师对信息技术学科教材的把握才能，加强信息技术与学科整合途径的研究，共同讨论信息技术学科的课堂教学形式，组织老师利用业余时间分别参加信息科技和社中小学生学电脑教材的编写工作，目前编写工作已根本完成。为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学课程整合观摩活动”的准备工作，组织老师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进展了一次次的修改，放弃了与家人团聚的光阴。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装
11、课件，调试效劳器，尽最大限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并获得了令人欣慰的成绩。以科研为先导，积极鼓励老师尝试信息技术与课程整合的理论活动，参于省级课题信息技术在教学应用中的形态研究的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将研究成果进展加工整理，以web形式展示在“教育信息网”上。三、加强校园网建立，创立丰富的校园文化。建立校园网络，创立丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学构造和教学形式的改革，加快建立教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建立、维护和管理工作势在必行。组
12、织老师认真学习市教育信息化“十五”规划要求，使每一位老师明确今后工作的指导思想、目的和任务。网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让老师理解网络的最新动态，掌握网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进展了为期六天的网管员培训，主要络管理的根本知识和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。加强校园网资库的建立，组织老师整理、开发教育教学资。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地搜集和使用教学资创造了良好的条件。坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、老师、家长效劳的宗旨，坚持“没有最好，只有更好”的原那么，继续做好“西河
13、中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进展改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、平安、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，老师的好帮手。为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收，对学校进展自查。查看相关的材料，实地查看校园网建立及使用情况，进展互相交流学习，发现问题及时反应，并组织老师加班加点进展改良。先后组织老师到各楼房进展安装设备、调试效劳器、制作学校网页，使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收工作，并受到了专家的高度肯定。四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性开展，促使每个
14、学生都得到开展，因此本学期开展了以下活动：为培养学生的创新精神和理论才能，今年暑假组织学生参加各种交流活动。并将搜集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对计算机知识和应用的浓重兴趣，进步了学生获取信息，处理信息的才能。孩子们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。为了适应飞速开展的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，根据自己的爱好、特长制作个人主页，并上传至“星星网”。使学生成为运用信息技术，获取、处理、运用信息的现代化的人，迈开了成功的一步。走出教室，走向理论，于10月1日开展了“祖国生日快乐数码大行动”，
15、使学生充分利用intel公司提供的数码设备，当一回小记者，上街采集国庆欢庆的场景，并将其进展加工处理制作网页发布在互联网，从而最大限度地发挥intel培训基地的功能，让学生在掌握更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使培训基地真正成为学生学习计算机的乐园。充分发挥学生的积极性、主动性、独立性、创造性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，积极组织学生参加各级各类比赛：本学期有78名同学参加了省奥林匹克电脑绘画比赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10同学获三等奖；有三名同学参加了省奥林匹克程序设计比赛，一名同学获三等奖；有二名同学参加了华南地区计算机操作应用比赛获二、三等奖。为了让更多的学
16、生利用互联网信息，全面进步学生的信息素养，让更多的孩子理解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建立，让“西河中学网”成为孩子们安康成长的乐园，特举办了招收“西河中学网”栏目小主持人活动。内容要求思想安康积极向上,符合少年儿童心理特点，如艺海拾贝、星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，也可以探究性为主题的内容，由各校根据自己学校的办学特色，确定相应的栏目。最后请小主持人介绍自己的栏目，同时进展专家评选和网上评比相结合评出优秀主持人。本活动正在进展中，将于XX年年8月揭晓。信息技术教研活动总结4 本学期，在学校领导和校教研室的领导和关心下，以促进校信息技术教育的快速开展，进步老师的信息技术素养和教育、教学程度及进步学生的信息技术素养，加强软、硬件管理为目的，开展了一系列的活动，并获得了显著的成效。
