《中班绘本故事》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班绘本故事（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班绘本故事狮子卡卡 教学目标:1、观察理解狮子卡卡得到魔法师的帮助情节， 2 体验狮子从孤独到快乐的情感变化。 3、知道朋友很重要，大家都需要朋友。教学准备：音乐、课件 狮子 魔法棒，白猫，鹿等图片教学过程：1、听音乐猜角色 播放狮王进行曲（教师出示狮子图片） 这只狮子名字叫卡卡，他可喜欢交朋友了，我们来看看他有没有交到朋友。 2、阅读课件或小图书 （第一幅）狮子卡卡有没有朋友呢？你从哪里看出来？（引导幼儿观察小动物害怕的表情和卡卡孤独的表情，并学一学卡卡的哭丧表情）。 分段阅读第二幅至第八幅。 a.(第二幅)狮子卡卡会想什么办法去交朋友呢？（引导幼儿想象狮子卡卡的语言，体验渴望得到朋友的迫
2、切心情） “魔术师请你帮帮我，把我变成别的动物吧，只要不当狮子。” b.（第三幅至第五幅） 师:魔术师把狮子卡卡变成什么？ 幼：小猫 师:你们看发生了什么事情？ 幼：小猫头被门卡住了。 师：哦，那你们看这是怎么了？（引导幼儿观察白猫把它 拉出来发现是狮子后惊慌失措的表情） 幼：狮子卡卡又变回来了，小动物们都吓跑了。 师：那他交到朋友了吗？ c.(第六幅至第八幅) 师：卡卡又去找魔术师帮忙，魔术师把卡卡又变成了什么？ 幼：小鹿（长角鹿） 师：这回发生了什么事？（引导幼儿用完整的语言表达） 幼：小鹿的角被树枝卡住了，又变成了狮子，小动物们又被吓跑了。 D.（第九幅至第十二幅） 师：你们看魔法师在干吗？ 幼：变小动物。 小结：最后魔术师决定再帮他一次，但是，他没有把狮子变成别的动物，而是把街上的白猫和长角鹿都变成大狮子 师：最后狮子卡卡有没有交到朋友呢？他是怎么交到朋友的？ 我们也一起祝贺他吧。3情景表演 幼儿自由选择想表演的故事中的角色教师边播放故事录音，并引导幼儿进行分角色的表演。课后反思;这个故事充满了神奇的魔力，幼儿跟着魔法师的魔法一步一步地进入故事当中，在开始我利用卡卡的形象来引导幼儿，然后随着魔法师的魔法棒跟着卡卡变化形状，了解卡卡的心理，从而去理解故事内容。
