小学五一活动方案范文5篇.doc

《小学五一活动方案范文5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五一活动方案范文5篇.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 小学五一活动方案范文5篇 一、指导思想 开展以“欢乐实践”为主题的第_届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员积极劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。 二、活动主题 欢乐实践。 三、活动时间 20_年_月_日。 四、活动内容 家庭层面： 低年级(1-2年级)： 1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜); 2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包; 3.学会帮忙家长做一件力所能及的家务。 中年级(3-4年级)： 1.知道2个全国劳

2、模的名字和他们的事迹; 2.学会帮忙家人洗袜子、扫地; 3.和爸爸妈妈一起对自己的家进展一次卫生大清扫; 4.做一份“劳动最荣耀”手抄报，每班上交五份。 高年级(5-6年级)： 1.在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等; 2.学会整理自己的“小天地”; 3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。 本届“劳动节”实行学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反应卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能把握状况进展抽查。 学校层面： 1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动; 2、学校“菜地”由学生承包; 3、学校“啡香

3、小筑”将连续面对学生进展聘请; 4、四年组“把戏饺子”大赛。 小学五一活动方案范文2 在20_年五一国际劳动节降临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓舞学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活，培育学生喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。 一、活动目标 1、让学生了解五一节的由来、意义; 2、让学生了解中国的五一劳动节; 3、让学生了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想; 4、鼓舞学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活; 5、培育学生喜

4、爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。 二、活动时间 20_年_月_日20_年_月_日。 三、活动主题 劳动荣耀，奉献最美。 四、活动对象 全体学生。 五、活动设计 (一)召开主题班会 向学生宣传五一节的由来及意义。 (二)举办手抄报竞赛 各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够表达劳动节的内涵，提倡同学们喜爱劳动，从我做起，积极参与劳动。(每班5份) (三)征文活动(三六年级) 以“劳动荣耀，奉献最美”为主题，进展有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参与的劳动，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字;_月_日之前上交。

5、小学五一活动方案范文3 活动时间： _年4月28日下午2：00 活动地点： 学校操场 活动参加对象： 学校16年级全体队员 活动主题： “我劳动 我荣耀” 活动目的： 通过本次活动，培育广阔队员劳动技能，增进全体队员爱劳动的意识，促进广阔队员从小养成爱劳动的习惯。 活动内容： 自我效劳劳动：系鞋带、穿衣服、包书面。 家务劳动：钉纽扣、叠衬衣、刮青瓜皮。 详细安排： 一年级：系鞋带 二年级：穿衣服 三年级：刮黄瓜 四年级：钉纽扣 五年级：包书面 六年级：叠衬衣 活动方法： 1、本次活动以年级为单位由低到高进展，每活动点设裁判2名，每年级组设裁判长一名，组委会设仲裁一名。活动时，每位裁判仔细履行职

6、责，扎实贯彻好竞赛要求，每年级组裁判长坚持公正、公正的原则评比出优胜奖，当评奖有争议时，可以向活动仲裁提出申请，最终由仲裁判定。 2、本次活动除了规定的参赛工程外，还在每个年级设幸运能手奖一名。产生方法：在本年级参赛选手活动完毕后，由裁判长任意选定一个座号的同学上台，进展一样工程的竞赛，最终在三位幸运选手中评比出一名能手奖。详细是：一年级的2分钟系鞋带，二年级的2分钟穿衣、系红领巾，三年级的刮一根黄瓜计时，四年级的钉一颗纽扣计时，五年级的5分钟包书面，六年级的3分钟叠衬衣。 活动预备： 1、联系媒体 2、购置青瓜40根 3、购置2孔纽扣若干 4、包书面纸15张 5、劳动背景音乐(劳动最荣耀，春

7、天在哪里) 6、活动主题横幅 7、预备活动用课桌6张、彩旗六面、废纸箩三只、果碟三只。 8、每班预备劳动口号23条，以备在活动时渲染气氛。 9、各班要考虑天气变化，预备太阳帽。 竞赛规章： 一年级：系鞋带每班6男6女排成一列，以接力形式进展竞赛。活动开头，三个班排头同时动身到活动场地，每位队员系一只，系完后跑回起点碰其次名选手的手，其次名选手动身跑到活动场地，解开并完全抽出鞋带，再跑回碰第三名选手的手，依次交替进展。系鞋要求，带子匀称穿洞，最终系上蝴蝶结，裁判通过前方能离开。以活动速度年级组取优胜奖一名。 备注：各班自备8孔鞋6双。 二年级：穿衣服每班5男5女分两组面对面排列(距离10米)，以

8、接力形式进展竞赛。活动开头，三个班排头同时穿衣，待裁判通过后动身(要求：全部纽扣全部扣全，挂好红领巾，翻好衣领)，跑到对面遇到其次位选手的手，其次位选手开头穿衣，穿戴完整后跑到对面，碰第三位选手的手依次进展。以活动速度年级组取优胜奖一名。 备注：每位参赛选手自备短袖校服1件(扣子完好)、红领巾一条。 三年级：刮黄瓜每班5男5女排成一列，以接力形式进展竞赛。活动开头，三个班排头同时动身到活动场地，开头刮皮(不留一点青皮为完毕，皮统一进纸箩)，待裁判通过后跑回起点，碰其次选手的手，其次选手动身依次进展，直到最终选手跑回起点，宣布活动完毕。以速度取年级组优胜奖一名。 备注：每班青瓜10根由学校供应，

9、每位选手刮刀自备。 四年级：钉纽扣每班男女选手各5名，先在活动场地预备。令下，每位选手分头在自备的钉布上开头钉纽扣，在规定的10分钟时间内，以全班选手钉扣的总数多少取年级组优胜奖一名。要求：每个扣子钉完后要打结，合计总数时，固定在钉布上的扣子才算合格，有一拉脱落，或明显松动现象的扣子不归入总数计算。 备注：每位选手针、线、钉布自备、大小不限。2孔纽扣由学校统一预备。 五年级：包书面每班男女各2名选手，先在活动场地预备。令下，每位选手分头包书面。时间8分钟，以全体选手鲍书面的总体质量取年级组优胜奖一名。要求：全部选手一律采纳三角包方法，书面紧贴书本，无明显余边现象。书面转弯处余纸可以裁去。 备注

10、：每位选手一张包书面用纸由学校供应，被包书本(同数学书大小)由学校图书室供应，其他工具由各选手自带。 六年级：叠衬衣每班男女选手各2位，先在活动场地预备，令下，每位选手分头叠自备的衬衣。在规定的6分钟时间内，取团队质量优胜奖一名。要求：扣好全部的纽扣，袖子反背斜折往下，衣服一次对折，翻好领子，正面整齐摆放为完毕。 备注：每位选手自备校服长袖衬衣一件，钮扣、袖扣完整。 小学五一活动方案范文4 一、活动目的 让学生初步爱劳动，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯。 二、活动预备 小品表演、文具书包等。 三、活动过程 (一)、全体集合，各小队汇报人数。汇

11、报辅导员教师。(报告辅导员教师本中队应到_人，实到_人，请您参与我们的活动，报告完毕。) (二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。 (三)、宣布活动开头。 四、详细活动 主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么?下面请我们班的_同学为大家介绍以下。 1、介绍“五一”劳动节的由来 主持人：是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的? 2、请同学介绍父母的工作和辛苦状况 主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了!我们小朋友应当怎么做呢?请看两个小

12、品，看看哪个小朋友做得对? 3、小品表演 主持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事? 4、学生沟通自己都在家做了哪些事(鼓掌鼓励) 主持人：同学们真能干!为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应当学会自己的事情自己做，下面我们就来展现一下(请五位同学竞赛整理书包和穿衣)。 5、五位同学竞赛整理书包和穿衣 支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”?(不是)对!喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来制造，下面请听歌曲劳动最荣耀。 6、小合唱劳动最荣耀 主持人：请辅导员教师讲话;(同学们我们要从小养成喜爱劳动的好习惯，长大才

13、能成为一个对社会有用的人。) 主持人：呼号(全体立正师：预备着，为共产主义事业而奋斗!生：时刻预备着!) 主持人：退旗，敬礼! 主持人：我宣布_“我爱劳动”主题活动到此完毕! 小学五一活动方案范文5 活动思想 以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我荣耀”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最荣耀，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和教师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。 活动时间 20_年4月28日5月3日 活动内容 一 、欢乐实践 负责：各班主任 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反应表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假完毕后把反应表上交班主任教师，各班进展班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。 二、精彩展现 1、“创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部 三六年级同学自愿参与中国少年报“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进展美食创意活动。假期完毕后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由)，将这些材料以电子稿形