八年级下册语文暑假作业答案2022年.docx

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1、 八年级下册语文暑假作业答案2022一、(一)1、通“饲”，喂养(喂)鞭打(驾驭)通晓(知道、明白、懂得)面对2、想要与一般的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢?3、寄予了怀才不遇的愤懑之情。(或“对统治者埋没人才、摧残人才的剧烈不满。”)4、例如一：我要毛遂自荐，主动展现自己的才能。例如二：我要努力完善自己，做得更好。例如三：要做到心态平和，信任是金子总会发光。(二)(9分)5、跟从(跟)装满(装)背(背着)6、你的心地是和善的，但这能作为送给教师的礼物吗?(或“你的想法原来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗?”)7、由于他得知教师没有米煮饭，想帮忙教师。(或“由于他得知教师家很穷，没

2、有米煮饭”。)这件事反映了林琴南是一个心地和善的人。略二、(一)8、略9、略10、D11、(1)更互用之(2)每一字皆有数印(四)、12、四种：水浮法、指爪法、碗边法、缕悬法 (或浮于水面、放在指甲上、置于碗边、以线悬挂)13、(1)磁针指向不是正南方，而是略偏东(2)磁针有四种装置方法，缕悬法(3)磁针有指南、指北之分三、(一)14、(1)戴着高高的帽子 (2)胡须 (3)露 (4)清清晰楚15、佛印极像佛教的弥勒菩萨16、峨冠而多髯17、绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视18、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左(二)19、(1)职业 (2)适逢(恰逢、正赶上) (3)离开20、

3、C21、暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。22、父亲去世或“适父死”;扇子卖不出去或“所制不售”;在扇子上写字作画或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”四、(共10分)23、(1)一会儿 (2)夹杂(3)拉(4)跑(4分。每词1分。意思对即可。)24、即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音;即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。(2分。有两个实词没译对扣1分，扣满2分为止。)25、不能。这是侧面描写，衬托了口技表演者的精湛技艺。(2分。意思对即可。)26、C其他三项只强调了“像”，只有C项能反映出到了真假不辨的程度。(2分。选

4、对C，得1分;理由1分，意思点到即可。)27、(5分)意思对即可。(1)(2分)余音绕梁，三日不绝;在文中形容韩娥的歌声的奇妙，圆润，余韵无穷。一般比方诗文意味深长，耐人寻味。(2)(3分) 令人痴迷，动人;雍门人有怜悯心、和善、对美妙事物的追求，韩娥的歌声又是那么圆润，甜蜜，沁人心脾，打动了很多的父老乡亲，使之与她一同悲戚欢娱，致使人们情愿学韩娥的演唱的结果。五、28.答案：热水 挂在腰间(腰佩)到、往 够、充分评分：此题4分，答对一个得1分。29.答案：我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无艳羡的意思。 有时夜里疲乏了，就用水洗洗脸。评分：此题4分，译对一句得2分，意思对即可。30.答案：

5、甲文：“仆人日再食，无鲜肥味道之享。”或“余则缊袍敝衣处其间。”乙文：往往馕粥不充，日昃始食。评分：此题2分，答对一个方面得1分。31.答案要点：学习条件的好坏，对学习能够产生影响，但不是打算性的。促使学习胜利的关键，是长期坚持“勤且艰”，用心致志。我们的生活条件不知比他们优越多少倍，我们应利用这优越的条件，学习他们刻苦勤奋的精神，使自己学业有成。(一)1、“秋思之祖“思乡 夕阳西下，断肠人在天际2、C(二)3、C4、A 5、由消沉到昂扬(或由消沉愤懑到昂扬乐观) (画面应紧扣“千帆竞发“和“万木争春“)波涛滚滚的大江之上，漂浮的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中，枯死的树木前头有千

6、千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生气勃勃，欣欣向荣的景象。6、对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘示意贬谪时间长期，表现了对世态变迁的怅惘心情。7、这两句诗生动形象地提醒了新陈代谢的自然规律，表现出乐观进取的人生态度。(答出“运用比方“、“生动形象“，“提醒了新陈代谢的自然规律“或“表现出乐观进取的人生态度“即可)(三)、8、衬托人物心情的作用9、 表达思念朋友，渴望团聚的感情(四)、10、 思 对情人的思念11、以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感 运用对偶、比方、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人12、 用以歌颂奉献精神(五)13.用谈论的表达方式，写出了各个时代都有其标领风骚的

7、人物，不必惟古人是从。认为诗歌唯有创新，才能领时代风骚。14略1.A 2.C 3.武松“误入白虎堂”，“棒打洪教头”，“风雪山神庙”，“雪夜上梁山”4.朱赫来，冬尼娅，丽达，谢廖沙，瓦莉亚、达雅等自我献身的精神(或坚决不移的信念，坚韧坚忍的意志。)暴风雨所诞生的5.史记，司马迁 沈从文，翠翠、傩送、老船夫(爷爷)莎士比亚6.谢婉莹 泰戈尔 繁星 母爱草船借箭(或“舌战群儒”、“木牛流马”、“三气周瑜”等);水浒(水浒传) 智多星 学问就是力气7.茅屋为秋风所破歌奥斯特洛夫斯基从百草园到三味书屋8.精卫;红楼梦;吴承恩9.例如：鞠躬尽瘁 三顾茅庐 草船借箭 赤壁之战 舌战群儒 三气周瑜 七擒孟获

8、 隆中对 借东风 空城计 白帝城托孤10.(1)假冒牛魔王。(2)遭受三百多个野兽11.答案举例：鲁提辖拳打镇关西 杨志卖刀汴京城 武松景阳冈打虎 吴用智取生辰纲 李逵元夜闹东京等等。12.A.西游记吴承恩孙悟空三打白骨精B.水浒施耐庵智取生辰纲C.骆驼祥子老舍怒辞杨宅D.格列佛游记斯威夫特游大人国时和国王对话13.提示：只要写出与人物相关的故事，表述清晰，就给全分。一、1、第句，“朴实而生动、平实而形象”去掉一个2、句，将“亲切的慰勉”改为“诚心的感谢”3、第句之后。二、1、将“互动与合作”调换位置。2、把“发扬”改为“发挥”3、在“网络一站式效劳”后加“的需求”三、1、用“和”改为“等”2

9、、调换“讨论”与“调查”的位置。四、1、删掉“来稿”或“赐稿”2、将“我刊将一视同仁”和“都以文章质量凹凸打算取舍”调换位置。3、“必需”改为“请”五、1、在应当后面加上“有”2、去掉“现实”3、将“升华和照亮”改为“照亮和升华”4、将“导致”改为“促进”六、1、将“委”改为“萎”2、“大约”与“左右”删去一个3、“剧烈增加”改为“急剧增加”或“大量增加”4、“而且”改为“以及”或“和”七、1、删掉“年纪大”或“老”2、将句放到句前3、在“不过是举手之劳而已”前加上“起身让个座”八、1、删掉“处于”或在“开掘”2、改为“而有些基建单位却擅自开工，导致破坏性挖掘，这种状况令人担忧”或“而令人担忧

10、的是有些基建军单位却擅自开工，导致破坏性挖掘”。3、删掉“已经”或“正”。九、1、把“却”改为“也”2、把“无望”与“绝望”交换位置。3、在“却掸去身上”后加上“的灰尘”4、把“向”改为“为”。十、1、第一句“辰”改为“晨”，第三句“娇”改为“骄”2、将“分散”改为“夹杂”“混合”等与“气息”搭配恰当的词均可。3、请让我带着你也围着校园走一圈，去领会她的风韵与内涵。(一)、1、ch m2、黄绿光是人眼最敏感的光(或黄绿光的波长是人眼最敏感的波长)。3、微光技术。4、规律挨次。5、举例子;下定义。6、首先把来自目标的人眼看不见的光信号转换成为电信号，然后再把电信号放大，并把电信号转换成人眼可视的

11、光信号。7、微光技术大大拓宽了我们人类的视觉领域。8介绍了微光技术的优点、原理及广泛应用。实。伯 克(内容符合主题2分，语言组织2分)(二)、1、1、(1)1骡子病，耽搁了行期2天黑迷路3天冷(2)医好骡子，舍命赶路，即使车掉进了雪窟窿也不停息，也不放弃，与困难战斗究竟，最终走出逆境(每题3分，计6分)2、不能。由于本段文字点明白父亲去换粮车队的背景，也为后文写父亲不放弃车和粮食，与困难战斗究竟作了铺垫(3分。意符即可)3、不屈服于困难，与困难战斗究竟的英雄气概(2分)4、(3分。答案为开放性，只要合情合理即可)5、(4分。答案不，须结合实际作答)(三)识时务者为俊杰参考答案1.例如：我们要学

12、会放弃(或：路上花朵会连续开放)2.例如一：举例论证 第 段用鲁迅弃医从文的典型事例，鲜亮有力地论证了“放弃也是一种大智”的观点。例如二：道理论证(或引用论证) 第 段引用泰戈尔的诗论证了“ 学会放弃”的观点，这样论证具有权威性，论证更有力。 硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳动着，燃起了新的生命。3.例如：就是珍借自己的劳动，就是珍惜自己的人生。4.例如：名言一：不能。由于“傲气”和“傲骨”是指人的作风和性格。本句并未谈到对待事情的做法，这不符合本文“学会放弃”的观点。名言二;能。当鱼和熊掌不能兼得时，舍弃“鱼”而取“熊掌”，符合本文“学会放弃”的观点。5.例如：中考接近，学习紧急，我不得不放弃

13、观看精彩的NBA球赛和精彩的歌星大赛，由于我懂得沉迷它们就会耽搁我的学习，耽搁我的前程。(四)从帘说起1.(2分)刘禹锡 陋室铭(每格1分，消失错别字，则不给分)2.(1)(2分)竹帘、珠帘、水晶帘、虾须帘、湘帘、绣帘、棉帘、布帘、画帘、素帘。 错误选项：垂帘、水帘、帘架、帘钩、疏帘、水帘洞、珠帘寨。要点与评分：写对每3项给1分。(2)(4分)A.增加了(变化无端的)诗情画意;B.起“隔”的作用，隔中有透、实中有虚、静中有动。要点与评分：每项答案各2分。B答案中假如学生只写“起隔的作用”，则只给1分。(3)(2分)A.古诗高雅美丽，富有诗情画意，更增加了文章的文学颜色，深化了文章意境。B.丰富

14、的征引，也使文章内容更加充实饱满。C.更能表达“帘文化”的意趣。要点与评分：三种角度，学生只要能写出其中一个的主要意思，即可得分。3.(4分)要点与评分：A.内容上有“帘”及另外两项，然后描绘了一幅画面，则赐予根本分2分;假如没有“帘”则不给分;假如有“帘”，但只选一项，有画面，则只给1分。B.语言流畅1分，意境美丽1分。C.字数缺乏酌情扣分。4.(4分) 要点与评分：内容2分，语言2分。“介绍相关学问”：可以介绍该物件的特色、种类;也可以介绍制作过程：考虑表程序词语和介绍内容合理精确;“结合结合生活体验谈谈对它的感受”：有描写，有抒情;“就其演化谈谈看法”：对该物件的详细演化状况，是慢慢淡出，还是历久弥新，能有观点，有理由。补充介绍相关学问的一些例如，以供参考。例如1：屏风屏风历来是我国室内的主要器具之一。由于屏风常摆设在室内明显的位置上，人们在屏风本身的美化和装饰上下过很多功夫，因此它又渐渐进展成为我国传统的具有有用价值的手工艺品之一。例如2：屏风屏风除了挡风之外，还是建筑物中可以移动的精致断隔。屏风按建筑材料及其装饰的华美程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。屏风有单扇和多扇之分，多扇少则二扇，多则十二扇，能随便折叠。