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1、Word格式、可编辑排版小学二年级班主任学期工作总结通用11篇 学校二班级班主任学期工作总结通用11篇 学校二班级班主任学期工作总结 篇1 我们班在学校指导的统一组织、任课教师的大力支持和同学家长的大力协作下，各项工作均能顺当开展。我主要从以下几方面努力的： 一、根本状况 本班共有同学人，其中女生57人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较遥远的少数民族地区。由于根底把握力度不够，对学问的承受力量和理解力量较差，但同学思想端正，学习的乐观性很高，对学问的渴求非常剧烈。 二、工作总结 。我让每个小组长监视其他3名同学。，这样组长可以很便利地监视其他3名组员的作业上交、背书状况等等。我还特
2、地把这个组内的4名同学作为支配在一起，便于他们平常的学习和生活沟通。 四、与搭班教师合作 班主任只凭自己的威信和力气是不行能获得成功的，必需与任课教师的工作亲密协作，形成合力。三人行，必有我师，任课教师对孩子的训练也很有阅历，协作训练好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课教师精诚协作，发挥参加力气是不行低估的。 五、留意不抛弃学困生 学困生在我们班的比例很大，估量了下有20%，这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我根本利用午休时间对他们进展个别辅导。我信任，付出确定有回报的，我不在乎这回报是大是小。 路漫漫其修远兮，吾将
3、上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到一股清泉的欢乐是全部欢乐中*有价值的，我所追求的正是这种苦尽甘来的欢乐。 学校二班级班主任学期工作总结 篇7 本学期，我担当二班级的语文教学工作，为了更好地完成教学任务，适应新教材教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，乐观钻研教材，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、主要工作和成果 我始终根据语文学科管理制度严格管理同学，留
4、意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的教师学习，实在做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,并坚持做好培优扶差工作. 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目的、要求，根据同学的实际状况，把简单的内容进展变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，理解同学，讨论教法，打破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类同学主动地进展。 3、作业布置做到合理，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作
5、业不做。能准时修改作业，字迹工整，并做好成果登记。 4、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想进步教学质量此文来自优秀训练资源网,课件园，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范;也只有把差生的转化工作做好，才能进步合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力进步合格率和优秀率。 5、通过一学期的努力，同学到达了开学初制定的学习目的，把握了以下学问： 熟悉400个字，会写300个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句理解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书
6、面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写标准、端正。 学会了使用音序查字法，同学有了独立识字的力量。 大局部同学喜欢阅读，对阅读有爱好，能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 通过学习能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读粗浅的课外读物，能与别人沟通自己的感受和想法。养成了爱惜图书的习惯。 熟悉了课文中消失的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。 通过这学期里口语交际训练，同学有了情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，表达简短的故事和见闻。说话时
7、态度自然大方，有礼貌。 在语文教学中对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 二、存在缺乏 1、同学进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需进步; 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成训练不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确; 三、今后准备 连续更新观念，努力理论主体教学;乐观运用多媒体电化教学手段，进步教学质量此文来自优秀训练资源网,课件园;连续加强业务学习，进步自身的业务素养。 总之，同学是学习的主体，不是学问的容器。教师传授学问、技能，只有充分发挥同学乐观性，引导同学自己动脑、动口、动手，
8、才能变成同学自己的财宝。教师要把学习的主动权交给同学，要擅长激发和调动同学的学习乐观性，要让同学有自主学习的时间和空间，要让同学有进展深化细致思索的时机、自我体验的时机。教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学乐观主动学习，由要我学转化为我要学、我爱学。科学施教同时要求教师不断地完善自身、进步业务程度、扩大学问面，因为同学形成良好的学习习惯以后，他的发散 思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以进步自己的业务力量，另外公共学问方面计算机、一般话都获得了不小的成果。我想，作为教师，学问面越广，自己的感觉也好，同学对你的感觉也就更好。 学
9、校二班级班主任学期工作总结 篇8 本学期我开学怀着无比感动兴奋的心情接任二班级二班的班主任工作。进展了一个学期的工作，让我深深感到低班级班主任工作的劳累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得学校阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的根底，低班级那么是良好习惯养成的关键期。本学期，我担当二(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力进步同学的素养，使同学能得到全面的进展。在班级管理方面，我做了如下工作总结： 1、培育同学的良好习惯 二班级同学由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提示同学做好各项工作，并且在课后留意
10、观看同学的行为。根据同学的表此刻同学中树立典范，在日常学习中，时刻留意调动同学的专心性，渐渐养成仔细听课，仔细作业。下课好好休息，讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 2、加强与家长的联络 我常常与同学家长联络，与他们沟通同学在学校的表现状况。尤其是一些表现不太好的同学，我更是留意。我常和他们谈心，鼓舞他们。一旦觉察他们在学习上，身体上，思想上有什么特别状况，我总是准时性，主动性地和家长联络，向他们理解状况。期望能和家长一齐帮助他进步。 3、关注后进生 俗话说，火车跑得快，全靠车头带。要让班干部时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的头。同样在后进生这一块，光靠教师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班
11、同学来关注后进生，共性是让优秀的同学来带动后进生。但由于后进生在进步的过程中常常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏急躁，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，进步整个班级的专心向上的精神，也是进步整个班级的学习成果。 4、加强对同学学习行为习惯的培育 本学期我同样连续上个学期的重要环节加强对同学学习习惯的培育。主要有： (1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，诚恳英勇。 (2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视教师，脚平放在地上。 (3)、大胆举手答复下列问题，先举手后发
12、言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。 (4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助别人，养成刻苦耐劳的好习惯。 (5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。透过常常性的要求、培育，同学的学习习惯已经有较大的进步。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学的区分事非潜力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违背纪律，有些同学屡次训练还不能改正，期望在今后工作中，逐步探索实在可行的方法，诱导他们，使之能用心学习。而且，还有些问题在于同学家长对同学的不关注所导致。我想就应还要加强与家长的联络
13、。 学校二班级班主任学期工作总结 篇9 不知不觉，一学期又要完毕了。这一学期，作为学校二班级的班主任来说，更多的是欢快。对于一个二班级班主任来说，训练侧重点应当是对同学的道德训练。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思索的空间，一个欢乐的学习气氛。下面就我的工作做如下汇报： 一、以身作那么，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对同学的训练责任更重。平常与同学相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。教师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影
14、响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要同学做到的，教师先要做到。比方，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我觉察，那些近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。 二、加强思想品德的训练 班主任的根本任务是对同学进展思想品德训练，使他们的身心得到全面安康的进展。对于二班级的孩子来说，正是承受各方面训练的最正确时机，除了学习，我想更
15、为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。比方在十月份进展爱国主义训练的时候，我就请小伴侣事先找找有关新中国进展变化的资料或书籍，利用班会课来沟通展现;在进展环保训练宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小伴侣来当环保小卫士，给环境保护支招;在进展平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让同学来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小伴侣们开展各种活动：比方成语故事表达，丰富他们的课外学问，熬炼他们的语言表达力量;元旦过新年的时候，让孩子们给友爱的爸爸妈妈送上祝愿，感恩父母;在班级中以同桌同学为小组，让同学在互助中通过多种形式的互助活动互相关心，取长补短，共同进步。 三、加强班级管理，培育同学力量 如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学力量呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下
