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1、扬州经济技术开发区实验中学八年级生物备课组 主备：申艳梅 审核： 2012.7.3章 节第14章第1节总课时5第3课时课 题人体内物质的运输课型新授课教学目标1、了解血液的成分及其作用2、描述血细胞的结构特点和生理功能3、通过学会使用显微镜观察人的血细胞图片，培养学生的观察能力及实验操作能力。4、通过对三种血细胞的比较，培养学生对比、归纳的分析能力。5、通过探索血液成分的实验及对实验现象的观察和分析，培养学生实事求是的科学态度。教学重点描述血液的组成成分和各部分的主要功能。教学难点人血永久涂片分组实验的观察与指导、动脉血和静脉血的概念教学设计教学过程教师活动学生活动【导入】：1、在心脏和血管内
2、流动的是什么？2、血液在血管中流动，是体内物质的载体。血液中有哪些成分？一、自学导航 1、人体内物质运输的载体是 。成年人血液的总量约占体重的 。估算一下，你体内的血量大约是 。2、正常的血液为 ，它是由 和 组成。3、血浆中含有 等维持人体生命活动的物质，也含有 等废物成分。4、血浆的的作用是 5、血细胞包括 二、合作探究1、观察血液的分层现象：读书P10中的实验方法及过程，思考以下问题加入抗凝剂的作用是 不加入抗凝剂的试管在实验中的作用是 实验结果是：加入抗凝剂的血液出现 现象，上面淡黄色的液体叫 ；不加入抗凝剂的血液出现 现象，上面淡黄色的液体叫 。这两种液体的主要区别是 。2、血液的组
3、成成分及血浆的成分和功能？3、血浆和血清的主要区别和联系？4、你是如何区别红细胞与白细胞的？5、在观察的细胞中，哪种细胞的数量最多？血小板看得到吗？6、三种血细胞形态上各有什么特点？功能如何？7、人的血液颜色为什么是红色的？在人体内随着血液中含氧量的增加或减少，血液的颜色会变吗？怎样变？三、目标检测1.下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质( )A.水、酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、激素C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 D.氧、尿素、磷脂2.动脉血呈红色,主要因为它含较多的( )A.红细胞 B.与氧结合的血红蛋白 C.养料 D.二氧化碳3.用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是( )A.白细胞B.红细胞C.血小板D.淋巴细胞4.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( )A.红细胞和白细胞B.血小板和白细胞C.血小板和红细胞D.血细胞和红细胞提出问题要求学生认真阅读课本内容，并完成左边的预习题。视频：观察血液的分层现象指导学生小组内讨论、交流。教师简单点评本环节、要求学生完成课堂目标检测。学生思考回答 学生独立完成。互批，相互指导。部分小组展示有疑问部学生观看阅读，思考。小组内讨论，记录讨论结果。组间交流。学生独立完成，小组长负责本组作业简单评判。组内交流。教后记
