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1、图书馆年终总结十篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是精心整理的图书馆年终总结10篇,欢迎阅读与收藏。 今年以来,在全体馆员的共同努力下，在学校领导的全面支持、关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手,通过一年扎扎实实的努力,圆满地完成了2年的各项工作。 一、优化基础服务 在这一年中，我馆继续把读者至上，服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务
2、工作之中。1.满足读者需求,增加开放时间。随着学校的发展,师资队伍壮大，学生人数增多，使图书馆直接面对的读者对象达到240余人。为满足读者需要，我们增加各室的开放时间,如文科、理科借阅室实现每天连续11小时开放制度，电子阅览室实现每天中、晚3小时开放制度，此外，还为外省市学生增加周末、节假日、寒暑假的开放服务。全年借阅图书量为320_(请自填）册,接待师生借阅数为70329人次,和去年全年44377人次相比有较大幅度提高。 2.完善排架，更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者,我馆遵循图书分类排架规则,对文科借阅室3925册图书进行全面倒架、整架,实现严密规范排架。为了让读者利用图书资源
3、更加得心应手，我馆还对全馆书架进行了重新标识，设置各类图书导引本133种，使图书标引更加规范。图书馆的基础服务还包括教材分发、期刊订购、新书采购、书刊加工等诸多工作，全馆人员都在各自的岗位上，以高涨工作热情及吃苦耐劳精神，做好读者服务工作。二、优化管理软环境 在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上,我馆及时调整建设思路,把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设，明确发展目标，健全各项制度，优化管理软环境。 1遵循馆章制度，明确工作目标。我馆人员认真遵循图书馆岗位职责和业务工作细则、图书馆三年发展规划、图书馆202X年工作计划等一系列制度计划，并以此来规范服务行为,减少工作盲点,做到“人人有责任
4、,事事有程序，科学化、现代化管理”的工作标准。 2充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。目前，我馆已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理，图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化管理。我馆建立馆藏书目数据库已有三年,数据库数据已达34884条,即有60086册图书,为了确保数据库数据安全与规范，我们采取必要措施,对数据库进行经常性的、制度性的维护，同时做好1台服务器、6台工作机、5台公共查询检索机、79台师生用电脑的维护保养工作。除此之外，我馆利用完备的现代化设施和信息技术手段,为师生提供课题研究资料检索及复印、刻录等服务,并坚持每月更新图书馆网页，建立信息服务
5、平台，实现资料服务及信息发布的网络化。三、拓展图书馆功能 从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化，是当前教育形式下对学校图书馆工作的全新要，基于这一要求,我馆努力探索工作新路子,不断拓展图书馆的各项教育功能。 开展利用图书馆教育。对高一全体学生进行入馆教育;组织学生图管员，开展图书情报知识、怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训;参与学生图书资源利用研究型课题研究；开设网络资源信息检索拓展性课程。通过一系列培训教育,吸引了更多学生走进图书馆、利用图书馆。 2.开展丰富多彩的读书活动。今年馆办读书活动4次，主题是：传统阅读与电子阅读比较读书讲座、我与学校图书馆征文交流、博览群书知识竞赛、读书
6、笔记展示,累计参与学生达313人。组织学生参加区中小学文学社团刊物比赛，我校泛海02X年5月号刊获得区高中组一等奖。组织学生参加上海市中小学生网上读书活动,如纪念抗日战争胜利0周年、让精神世界更美好读书征文及电脑作品制作，参加学生30人,其中1人获得二等奖,人获得三等奖,我馆荣获学校优秀组织奖。 3.开展图书馆宣传。开展对0名各年级的学生进行课外阅读调查，了解学生阅读需求,个人简历定期向学生推荐新书和优秀书。每月通过本馆网页、图书苑小报及新书专架，向学生报道图书馆动态,发布新书通报,发布好书借阅排行榜，开展图书评论及阅读交流。 4开展教育情报服务。坚持每年编制各学科教育期刊题录及有关教育文摘，
7、开展教师课题研究或教学用资料检索服务,为学校城郊新建寄宿制高中“和谐发展“的教育资源优化的实践研究分课题及子课题提供有关资料检索服务。 图书馆年终总结篇2 202X年，图书馆全体馆员紧密围绕学校的工作重心和办学方针，为读者带给“主体性”服务的观念指导下，继续深化图书馆在教学和科研等高校知识服务中的作用,从文献资源体系建设、人性化服务、工作改革与创新、内涵式发展、党的建设等几个方面入手,依据工作规划，将各项工作扎实推进，取得了较有成效的工作业绩。 一、调整资源构成比例,深度推进文献资源体系建设 02X年，图书馆对读者的服务需求进行了全面调查，在相关数据统计的基础上,为使信息资源配置趋于科学和合理
8、,图书馆对文献资源体系建设加大了多层次的投入。在借鉴兄弟图书馆做法基础上，分析馆藏结构扩容和转化潜力,根据教学科研需要,透过多种途径开展文献资源建设,提高我馆文献资源共享的产出量，在有限经费投入中实现读者需求最大化。 、全年馆藏建设02X年全年，我馆共订购中外文图书1.万册，期刊30种,报纸9份,电子图书万册,我馆续购数据库5个总库、其中中文数据库24个总库；外文数据库51个总库。新订中文数据库3个总库，新订外文数据库1个总库。 2、优化文献资源结构，加大电子资源的投入力度在文献资源建设方面,坚持全学科覆盖，优先建设重点学科的原则，202X年，纸本及电子文献资源采订覆盖我校的所有学科，重点学科
9、图书采购比例到达了80%。从经费分配到学科配置等方面均加大了改革力度,进一步加大了对数据库等电子资源的倾斜力度，电子资源的投入占全部资源经费的72。 3、基本实现全学科覆盖、特色馆藏突出的文献储备。 （1）古籍文献方面，加强特色古籍的采购;持续新编方志的连续性，东北地方文献，采购新编方志168种;有计划、有重点地采购影印古籍、中华再造善本续编,并建立了“中华再造善本书目数据库”,在阅览、咨询到数据库检索等方面,为我校师生使用带给了多方面的条件。 (2）特藏文献方面,展开对解放前三线图书、满铁日文图书、满铁俄文图书、满铁中文图书、西文图书的收集、加工与整理，构成了号称“史上最全的满铁日文元数据”
10、及满铁日文、俄文、中文数字化书目数据库，并打印出纸本目录，供读者查阅检索，极大地方便了读者，提高了读者的检索效率。 （3）着手筹建“吉大学人书库”，旨在保存于揭示吉林大学建校以来的文化贡献与学术成果，以此激励吉大后学学习先贤的治学精神与严谨学风。该文库将作为吉林大学图书馆特色馆藏文献的一部分，永久珍藏。目前已经收集整理吉大学人总数2903人，检索著作154册，为下一步数据录入、建库做好前期准备。 ()重启港台书库建设。我馆样本库藏有中文社会科学图书近三十万册,其中有港台图书一万多册。读者对此类文献需求很大。因前几年经费紧张而暂时中断对港台书库的建设，为了更好地满足读者的需求，本年度在样本库中筛
11、选出965册，并重启对港台书库的建设,选订港台图书34册。 二、增强服务意识，带给人性化服务、做好基础读者服务工作年，图书馆共接待到馆读者23万人次,借阅图书3万册,与往年相比极大的提高了借阅率，充分满足了读者的借阅需求。在充分汲取读者意见之后，我馆采取服务读者的新举措:实行小时开馆。延长各阅览室借书时间至晚2：00时，借还书时间到达每周2.5小时，受到读者的广泛欢迎。为了给广大师生营造更加温馨的学习环境,投入资金对图书馆进行绿化美化，使读者在读者的学习环境得到较大的改善。并增添温馨告示牌,员工挂牌为读者带给人性化服务。2、强化图书情报服务职能 图书馆利用文献资源丰富的得天独厚的条件,将收集、
12、开发文献信息资源进行整理、加工后向师生带给全方位、高层次文献信息情报服务。五校区共收到文献传递申请5617笔,完成5193笔;加工整理五校区论文14522篇。调试CALIS虚拟参考咨询系统（VRS)，五馆共同开展针对外网的咨询工作;参与CALSLibGuids系统调试,并应用于学科馆员服务的工作中;对外推广CASHL文献传递系统，覆盖吉林、辽宁、黑龙江等省40多所高校;透过CDAL数字平台，为全国高校用户带给咨询服务。 、打造多功能、全方面服务平台 在把握高校图书馆的现代化发展趋势中，对读者倾注的人文关怀与信息服务关怀是图书馆服务建设的基石。为了扩展图书馆与读者的沟通渠道，加强与读者的亲密互动
13、，优化信息呈现方式,提升读者服务体验,给读者传递方便快捷的信息，我馆除了广泛利用办公网、电子邮件、咨询台、荐书台、馆长信箱等传统信息服务平台外，还开通吉林大学图书馆微信公众平台（目前有2467群用户）、在线QQ即时服务平台（目前有1067个群用户),开展各类信息咨询。各平台回应校内外读者的参考咨询500余件（封)。为深入了解读者需求,并与读者构成互动,我馆于12月4日举办读者见面会，共有8位师生参加,互动交流问题达6个。加强了图书馆与读者互动,增加了读者对图书馆的了解。 4、加强读者信息素养建设。 对新入学的学生进行入馆教育,累计培训2次，参与培训读者人数7047人。开设文献检索课，选修人数达
14、157人。开展密集数据库培训,累计过53次,参与培训人数2380人。帮忙读者掌握利用图书馆及现代化学习手段，激发读者利用图书馆的热情。三、增强改革意识与工作创新，促进图书馆深层次服务潜力提升1、开展世界读书日系列活动。 22X年4月3日是世界读书日,图书馆以此为契机，与北京大学图书馆、清华大学图书馆等成员馆推出了以“让阅读成为习惯，让思考伴随一生”的系列活动，活动形式包括征文、培训、讲座和书展等,极大地激发了读者读书的热情，这是图书馆发挥文化传承功能的一个有益开端。 2、开展“数据库宣传周”活动 目前我馆引进的中外文数据库共有120多个,这些数据库有着强大的功能和海量的信息，为了更好地服务读者
15、，进一步向读者推介这些数据库资源，以促进读者对于这些优秀资源的充分了解和利用，图书馆于6月17日6月2日举办了为期一周的“数据库宣传周”活动。活动共邀请30多家中外文数据库的出版社和代理公司参展，活动期间几百名读者参加。针对读者设计“图书馆电子资源使用状况问卷调查”,使读者对图书馆电子资源的现状有了更加深入的了解。也为我们今后电子资源服务指明了方向。 、开展“资源信息素养”密集培训思考到在大数据时代的信息生产、存储、检索和信息交流的方式特点及读者需要，我馆集中利用两个月的时间,透过多层次、全方位地在五校区开展了十八讲0次的“资源信息素养教育课堂”密集培训，极大地提高了读者的资源信息素养，提高了数据库的使用绩效。 4、举办技能大赛,提升读者大型数据库使用潜力 为了切实调动读者的用心性,及实际操作潜力,图书馆联系中科、超星等多家数据商举办多个技能大赛，参加人数达1784人次,大大地激发读者学习与研究的兴趣,锻炼其检索潜力和技巧。 5、紧紧围绕学校中心工作，深入开展学科服务工作图书馆组织专业人员,利用馆内丰富的信息资源，开展学科服务,共完成吉林大学1%国际学科排行的检索统计次，吉林大学本年度I收录检索统计6次，为学校的学科建设带给有益的参考。为所兄弟院校带给相似的学科服务,加强了图书馆之间的业务联系。
