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1、部编版四年级语文下册期中测试卷（全面）班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音写词语。kun ku yn ji j nin w ni xing hui shn q lo g yn h ji sh bi cn 二、 用“”给下列加点的字选择正确的读音。负荷（h h） 黝黑（yu yu） 恐吓（h xi）倔强（jing qing） 忧虑（yu yi） 语塞（si s）蜿蜒（wn wn） 鼓囊囊（nng nng） 窥视（ku ku） 轮廓（gu ku） 炫耀（xun xun）三、 形近字组词。候（_）标（_）扶（_）绩（_）髓（_）侯（_）示（_）
2、肤（_）责（_）随（_）四、 先把词语填写完整，再选词填空。挑（_）（_） 破（_）（_） （_）跟头 （_）边鼓 （_）钉子 明（_）（_）齿 短小（_）（_） （_）发童（_） 容光（_）发1（_）的事在所难免，我们要迎难直上，勇于克服。2这出戏由他（_），一定能引人入胜。3小明读书一直都不专心，但是今天（_）的认真起来。4石子路不好走，小心别（_）。五、 选词填空。理想 思想 妄想 梦想1他是一个有（_）的人，说话办事都有自己的主张。2敌人（_）把我军全部消灭在乌江天险，没想到却被我军杀得片甲不留。3我有一个远大的（_），想长大后像杨利伟叔叔一样当一名宇航员。4我曾经（_）自己有一对非常
3、有力的翅膀，在万里碧空中自由飞翔。六、 按照要求写句子。1.这是在别人家里做客，你不能太随意。（改为反问句）_2.在这座高高的灯塔里，有一位孤独的人。（改变词序，句意不变）_3.博物馆里每天晚上各种稀奇古怪的事。（改错句）_4.我们永远失去了昔日的蓝天白云。（缩句）_七、 根据课文内容填空。1.那条白线很快地向我们移来，_，变粗，横贯江面。再近些，只见_，形成一堵_。2._，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦， _。3._，_。返景入深林，复照青苔上。八、 阅读短文，回答问题。大海和小雨滴清明时节，无数的小雨滴高高兴兴地跳到油菜花上、麦苗根部和紫云英叶上。有一颗小雨滴挂在了蜘蛛网上，他哭丧着脸
4、说：“唉，我是这么渺小，到底有什么用呢？”于是，他摇摇摆摆地从蜘蛛网上跌落下来，借着风力拜访大海：“海爷爷，您是多么大呀，真是无边无际，那航行的轮船，只不过像一叶浮萍似的在您怀里漂浮。请告诉我，您的水是从哪里来的？”大海掀起（ ），用雷鸣一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江给我的。”小雨滴去问大江：“大江伯伯，您日夜奔腾不息，永不枯竭。请告诉我，您的水是从哪里来的？”大江卷起（ ），用虎啸一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河给我的。” 小河荡起（ ），柔声回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪给我的。”小雨滴又去问小溪：“小溪哥哥，您像水晶一样清澈，又像飘动的丝绸
5、一样活泼，永远能弹出悦耳动听的琴声。请告诉我，您的水是从哪里来的？”“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪觉得很奇怪，就用叮叮咚咚的声音反问他，“我的水，不全是你们小雨滴给我的吗？”“呵！”小雨滴若有所悟，从此，他不再懊恼自己的渺小了。1选择恰当的词语填进文中的括号里。（填序号）A雪一样的浪花 B鱼鳞般的微波 C山一样高的波涛2观察文中画“ ”的句子的特点，联系上下文在文中的横线上填上恰当的句子。3结合短文内容了解大海的水是怎么来的，再填空。（_）（_）（_）（_）大海4这个故事告诉我们什么道理？下列说法最恰当的一项是（ ）。A不积小流，无以成江海B别看轻自己，每个人都有自己的价值C团结起来力量大D不
6、停奔流就能汇入大海5小雨滴认为自己很渺小，你想对他说什么？_九、 习作表达。每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。_参考答案1、宽阔 研究 纪念 无奈 胸怀 身躯 牢固 掩护 驾驶 悲惨2、h yu h jing yu s wn nng ku ku xun3、时候 标志 扶手 成绩 骨髓 侯爷 请示 皮肤 责任 随便 4、大梁 天荒 栽 敲 碰 眸 皓 精悍 鹤 颜 焕 碰钉子 挑大梁 破天荒 栽跟头5、思想 妄想 理想 梦想6、这是在别人家里做客，你怎么能太随意呢？ 有一位孤独的人在这座高高的灯塔里。 博物馆里每天晚上都会发生各种稀奇古怪
7、的事。 我们失去了蓝天白云。7、逐渐拉长 白浪翻滚 两丈高的水墙 花牛在草地里走 太阳偷渡了西山的青峰 空山不见人 但闻人语响8、1C A B2示例：小雨滴去问小河：“小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到头，也看不见尾。请告诉我，您的水是从哪里来的？”3 小雨滴 小溪 小河 大江 4B5示例：小雨滴，你并不渺小，你看，那广阔无垠的大海都是由你组成的。我们每个人都有自己的价值，你不要看轻自己。9、珍贵的礼物在我家的书房里，挂着一副字画，上面写着：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。字迹刚劲有力，飘逸潇洒。这是我的书法启蒙老师王老师送给我的。去年寒假，我在艺校学习书法。由于我上课认真听讲、刻苦练习，每次的作
8、业我都能赢得王老师的赞赏。于是，我有些飘飘然了，上课时，我的注意力开始集中在小鸟的啼鸣，花儿的娇姿上。哎，反正有字帖，不听又有什么关系，我有点自以为是。练习时，我没能抓住要点，三笔两划就完工了。这一切王老师都看在眼里，可他并没有当堂批评我，只是在下课时把我留住了。哎呀，这回糟了，肯定得挨批了。我心里诚惶诚恐的，当我战战兢兢地走到王老师身旁时，王老师拿出一张宣纸，一边用笔蘸着墨，一边对我说：“注意我的每一笔每一划是怎么写的。”只见他深吸了口气，行书流畅奔放，没多大功夫，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这十四个大字便跃然纸上，他看了看我，然后意味深长地微笑着递给我说：“送给你。”我捧着老师的字幅，顿时恍然大悟，两行悔恨的泪水沿腮而下。王老师，我明
