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1、 南科大能否走出一条教改的新路子其实南科大受关注的缘由不仅仅在于此，而在于它的一系列大刀阔斧的政策和改革去行政化、自主招生、自授学位。很简洁的12个字，树立起来的却是一种全新的办学理念，而这种理念，在我们看来就是和现行训练体制的公开叫板。南方科技大学校长朱清时，身为中科院院士，早已功成名就，但为南方科大的前行却保持着高调，让南方科大的改革始终置于聚光灯下。他说，改革有时候不得不走中间状态，南方科大目前是在过“黄灯”状态，“没有绿灯、没有红灯，就是中间状态。”而让我们担忧的是这种中间状态还能走多久，南科大最终迎来的会是教改胜利的绿灯，还是失败的红灯呢？朱清时提到，南科大的“去行政化”办学，实际上
2、是欲答复“钱学森之问”，想在中国办理真正的一流大学。但是我们知道，就目前中国的训练体制，这样的理念还缺乏生存的土壤，纵然有这样的想法和决心，最终能够胜利的几率又有多大呢？再说其自主招生，南科大的招生实际上是想突破高考(论坛)的选拔，直接在高二学生中选拔真正有实力的人才，这一点，让许多人想到了中科大的少年班，两者其实是有许多相像之处的。这样的大规模招生，在许多人看来，已经远远超出了自主招生的范围，而是对于现行的高考制度的一种挑战，根本上来说也是对于现行体制的一种公开挑战。先不管其优劣如何，这样的改革首先要应对的必定是训练部门的监管和审核。纵使可以突破训练部门的阻碍，可以大刀阔斧地进展自主招生，可
3、是自授学位呢？纵使我们可以认为力量大于文凭，但我们又不得不成认目前的中国社会对于文凭的认可在许多程度上还是大于力量的。众所周知，文凭是一个人获得训练的资格证明。文凭所包含的所学专业、承受训练的程度以及就读学校等信息从不同方面显示这个人的力量与素养。一个人的文凭是自己对这个劳动市场打出的信号，用来标志自己，区分别人，也是招工单位聘请时首先用来衡量一个人价值的标志，这也是人们不惜一切代价要挤进的缘由。因此在南科大打出自主招生、自授学位的招牌，提出力量大于学位的时候，很多人还是持观望态度的，一来是叫好这样的新的训练改革，对此表示期盼和信任，同时又对此持疑心态度，主要就在于社会对其学历以及价值的认可。不胜利就成仁，南科大的改革实际上在肯定程度上是得到了训练部门的认可的，但是如此大刀阔斧的改革，直击的是高等训练改革多年来始终高烧不退的行政主导、学术腐败、扩招后遗症等问题，如此深刻而锋利，并且影响深远，如同蚍蜉撼大树一般的困难。由此看来，南科大的改革实际上是任重而道远。但是不管怎么说，南科大的训练改革之举从某种程度上让我们看到了中国训练改革的将来和盼望，也反映了我们训练改革的进步和进展，我想，南科大的改革或许会很困难，但是这条训练的路子肯定会渐渐畅通无阻。
