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1、 小学六年级全国知识产权宣传周手抄报内容精选 【篇一】小学六年级全国学问产权宣传周手抄报内容精选 2022年的世界学问产权日主题是什么？2022年4月26日是第21个世界学问产权日，主题为“学问产权和中小企业：把创意推向市场”。2022年的全国学问产权宣传周主题是什么？2022年全国学问产权宣传周主题为“全面加强学问产权爱护 推动构建新进展格局”。 【篇二】小学六年级全国学问产权宣传周手抄报内容精选 学问产权是指公民、法人或者其他组织在科学技术方面或文化艺术方面，对制造性的劳动所完成的智力成果依法享有的专有权利。 学问产权包括工业产权和版权（在我国称为着作权）两局部。工业产权包括专利、商标、效
2、劳标志、厂商名称、原产地名称、制止不正值竞争等。版权是法律上规定的某一单位或个人对某项着作享有印刷出版和销售的权利，任何人要复制、翻译、改编或演出等均需要得到版权全部人的许可，否则就是对他人权利的侵权行为。学问产权的实质是把人类的智力成果作为财产来对待。 商标权是指商标主管机关依法授予商标全部人对其注册商标受国家法律爱护的专有权。商标是用以区分商品和效劳不同来源的商业性标志，由文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合或者上述要素的组合构成。我国商标权的获得必需履行商标注册程序，而且实行申请在先原则。 着作权是文学、艺术、科学技术作品的原创，依法对其作品所享有的一种民事权利。 专利权与专利爱护
3、是指一项创造制造向国家专利局提出专利申请，经依法审查合格后，向专利申请人授予的在规定时间内对该项创造制造享有的专有权。创造制造被授予专利权后，专利权人对该项创造制造拥有独占权，任何单位和个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、使用、许诺销售、销售和进口其专利产品。未经专利权人许可，实施其专利即侵害其专利权，引起纠纷的，由当事人协商解决；不愿协商或者协商不成的，专利权人或利害关系人可以向人民法院起诉，也可以恳求治理专利工作的部门处理。专利爱护实行司法和行政执法“两条途径、平行运作、司法保障”的爱护模式。各地区行政爱护实行巡回执法和联合执法的专利执法形式，集中力气，重点对
4、群体侵权、反复侵权等严峻扰乱专利法治环境的现象加大打击力度。 【篇三】小学六年级全国学问产权宣传周手抄报内容精选 什么是版权？ 版权就是我们通常所说的着作权，指文学、艺术、科学作品的对其作品享有的权利。独立开发完成作品的自然人、法人或其他组织以及通过合同商定、继承、受让或者承受作品的自然人、法人或者其他组织都可以成为着作权人。 版权登记有哪些好处？ 版权登记可以维护或其他着作权人和作品使用者的合法权益，确定和明确版权的归属，避开今后由于版权归属问题发生纠纷。有助于解决因着作权归属造成的着作权纠纷，并为解决着作权纠纷供应初步证据。 版权爱护是特别重要的事情，不仅仅是对个人而言，对国家、行业的进展
5、也是特别的关键。 【篇四】小学六年级全国学问产权宣传周手抄报内容精选 历年宣传周主题有哪些？ 2022年主题为“文化战略进展” 2022年主题为“制造爱护进展” 2022年主题为“学问产权助推经济转型” 2022年主题为“培育学问产权文化，促进社会创新进展” 2022年主题为“实施学问产权战略、支撑创新驱动进展” 2022年主题为“爱护运用进展” 2022年主题为“学问产权与安康中国” 【篇五】小学六年级全国学问产权宣传周手抄报内容精选 世界学问产权日是什么时候设立的？ 1970年4月26日，建立世界学问产权组织公约生效，世界学问产权组织正式成立。 1980年6月3日，中国参加该公约，成为该公约第90个成员国。 1999年，中国和阿尔及利亚共同提出了关于建立“世界学问产权日”的提案。 2000年10月，世界学问产权组织第35届成员大会系列会议通过了建立“世界学问产权日”的提案，打算从2001年起将每年的4月26日定为“世界学问产权日”。 目的：促进各界树立敬重学问、崇尚科学，爱护学问产权的意识，营造鼓舞学问创新和爱护学问产权的法律环境。 意义：确定“世界学问产权日”和开展有关活动将有助于突出学问产权在全部国家的经济、文化和社会进展中的作用和奉献，并提高公众对人类在这一领域努力的熟悉和理解。
