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1、人教部编版 (五四制) 三年级下册第一单元 我和我的同伴 3 我很诚实测试题及答案一.选择题(共6题，共12分)1.在教室里我们可以（ ）。A.追逐打闹B.玩游戏C.做作业2.下面（ ）是好朋友应该做到的。A.我不小心打破了别班的玻璃，小明看见了，老师问时他没说是我干的B.考试时，我有一道题不会做，看同学的答案，没有阻止我C.同学的文具盒忘带了，我主动借给他笔用D.小红的雨伞被同学弄坏了，我帮小红去算账3.下列行为中不属于诚实行为的是（ ）。A.实话实说 B.答应别人的事情没有完成 C.说到做到4.小健数学考试成绩不理想，“不倒翁先生”会告诉他（ ）。A.找原因，提成绩B.很差劲哟C.很失败呀
2、5.我们可以通过很多方式了解自己的特点，下列哪种方式不能让我们了解自己的特点？（ ）A.照镜子B.活动中C.他人的看法中D.书本中6.同伴相处应该（ ）。A.互相帮助、和睦相处B.孤立说谎的同学C.为他做所有的事情二.填空题(共6题，共16分)1.生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，会让生活更精彩。你能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢？花园里的花朵五颜六色、千姿百态。（ ）（ ）2.（ ）是中华民族的传统美德，是做人之本。3.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断地（ ）自己，使自己变得更好。4.我们每个人都有自己的（ ），要充分发挥自己的优点，学习
3、别人的（ ），就能让自己更出色。5.我们的成长需要（ ）的品质来陪伴。6.我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩儿到一块儿，但我们每个人又是（ ）的。三.判断题(共6题，共12分)1.陈飞与李勇在图书室争抢一本漫画书时，把书撕破了。（ ）2.老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”（ ）3.学会接纳他人，生活才会精彩。（ ）4.东东忘记完成老师布置的作业。课代表催交作业时，他谎称作业已完成，忘带了。（ ）5.从镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。（ ）6.与同学通交流时，耐心地倾听别人的看法，这表明是在向对方妥协
4、。（ ）四.简答题(共5题，共28分)1.下图中的同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎言”是否有区别？说说你的看法。波波突然想到一个恶作剧。他跑到村头，气喘吁吁地对雯雯说“你家来客人了。”爷爷得了重病。为了不影响他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情，并安慰他说，他的并很快会好起来的。2.怎样做一个诚实的孩子？3.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？在日常生活中你还能找到哪些由于不同给生活带来精彩的例子呢？4.你期望自己是一个怎样的人？5.举例说明你对“善意的谎言”的看法。五.综合题(共1题，共10分)1.分析下面几种情况，说说你该怎么做？心存虚荣心都有可能使人说谎话。一个谎话
5、需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害。所以，在生活中我们要怎么做？参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.A5.D6.A二.填空题1.大街上，人们穿着不同款式的衣服，各有特色。大海里，有不同种类的鱼儿，在水中嬉戏游玩。2.诚实3.改进4.特点；长处5.诚实6.各不相同三.判断题1.2.3.4.5.6.四.简答题1.有区别。波波的谎言是恶意的；芳芳和爸爸的谎言是善意的。恶意的谎言应该被制止或纠正；善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。2
6、.不说谎，不随便拿大人的东西,要用到时先和大人说。3.提示：“不同”的同学可以分工合作；“不同”的同学可以相互学习；“不同”的同学可以寻找共同点；等等。提示：花园里的花朵五颜六色、千姿百态；田野里各种各样的庄稼精彩纷呈；果园里的各种水果，散发着不一样的果香；大自然中到处都是不一样的风景；等等。4.快乐、诚实、勇敢、有爱心、能坚持到底得人。5.在生活中有些事情需要我们一个“善意的谎言”。例如，爷爷得了重病，为了不影响他的心情，避免加重病情，就要向爷爷隐瞒病情，并安慰他说，他的病很快就会好起来的。五.综合题1.有时我们会不由自主地说谎，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎，但是我们要记住：诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。所以我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。
