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1、六年级语文课程教学计划范本学习语文,阅读、习作、口语交际等语文实践活动,都是学生个性化的学习。学生学什么,怎么学,作为教师要加强指导,让学生确定自己的学习重点,选择恰当的学习方式,支配好学习时间,为了不使学生的自主学习陷于混乱无目标的状态,我首先是制定好学习计划,再让学生讨论学习重点,确定好学习方法,安排好学习时间,与合作伙伴明确分工。使语文学习有计划的进行,学生学起来得心应手,全体同学会学、乐学,养成了良好的学习习惯,大大的提高了学生的学习成绩。二、培养学生独立学习词语的能力,逐渐形成自己的语言风格随着学习的不断深入,学生的年龄不断增大,每个人都会构建自己的心理辞典。学生学习词语和积累词语是
2、六年级学生的主要任务,所以,我们在教学时要求学生一方面通过语言环境学习词语,一方面是通过抓重点词语理解语言、理解任务、情境、社会背景。以达到学习词语、理解词语的目的,使学生逐渐形成个人的语言风格,提高了学生的语言会话能力和口语交际能力。三、培养学生迅速的捕捉课文主要信息能力,提高学生学习的方法语文课的学习,首先让学生掌握课文的基本点,了解基本内容,在学生的学习中,我让学生从内容出发,以读为主,锻炼学生用自己的语言来表达自己的分析和自己的看法,组织学生围绕课后思考问题自读、讨论。讨论时,学生使自己的意见趋向于作者的意愿,领会课文的精髓,了解作者的思想感情,达到了学习的目的。提高了学生的学习兴趣。
3、四、中国文化博大精深,努力加强学生德育语言和文化的积累在本册古代汉语的教学中,我们坚持涌读和涵咏,一方面让学生整体感知课文内容,一方面引导学生体会汉语的韵律美。激发了学生的学习兴趣,拓宽了学生的文化视野,提高了学生的语言积累和文化积累。五、加大练习,努力提高学生的写作水平回顾本学期的教学工作,我们做了大量的、扎实的、细致的工作,取得了喜人的成绩。今后,我们决心坚持“以人为本”的理念,勤奋耕耘,乐于奉献,勇于创新,团结一致,为教育事业做出更大贡献。六年级语文课程教学计划范本(二)光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教学工作即将结束。本学期,我担任六年级的语文教学工作,回首这一学期的教学工作,感触颇深
4、。一、基本情况分析二、提高教学质量的做法(一)抓基础知识和基本技能(二)做好学习方法的指导俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。在预习课文时,要求学生“读-画-思-写-问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平。在阅读教学上,我注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法
5、”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。在习作教学上,引导学生仔细观察周边的事物,关心时事,并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达能力亦然不断提高。当然,培养学生良好的学习习惯也是关键,要求学生认真书写,按时完成作业,专心听讲,大胆发言,定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。(三)做好转差工作本班语文极需帮助的差生,我采用的方式是“以多优带一差”的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握,因为是多名优生来帮助,所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度,形成
6、了竞争的机制。通过单元和知识点的小测,检查他们的学习效果,及时给差生鼓励,使他们重拾学习的信心。(四)拓展知识视野语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动:1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。3、原创得意句段的展示。三、存在问题与不足1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。2、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。3、辅差工作完
7、成较好,培优工作则显不足。四、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。六年级语文课程教学计划范本(三)时值腊月,又到了总结一学期工作时候了。回顾这一学期,收获与感慨颇丰,是以往所不能比的。这学期,服从学校安排,
8、接手了一个新的毕业班,学生全是这学期新入学的。尽管经过了筛选,可学习习惯和语文成绩和老班相差甚远。接手后的两周内,我内心充满了焦虑与迷茫。面对现实,迫使自己安静下来,针对学生情况,我做了一下工作,收到了一定的成效:一、培养良好的学习习惯,从零做起1、课堂上,从纠正坐姿及手、脚的摆放位置做起,要求学生做到头正、身直、臂开、足安;教给学生学会听课,不要随便打断老师讲话,对老师讲的内容有疑义时,等老师说完再举手说,学会听、学会记。2、写作业时,从握笔姿势抓起,强调书写时的坐姿,笔画的规范,字的结构和书写卷面的整洁、规范等。通过一系列的习惯培养,渐渐地,课堂上秩序井然,不再乱提问题、乱说话了;乱动的、
9、搞小动作的少了,认真听课的多了;书写有了很大的进步,受到其他老师的羡慕与表扬;课间打闹的少了,读书的多了总之,良好的习惯逐步养成。二、注重基础,提高成绩1、建立小组,培养自学能力2、抓字词,巩固基础。针对第一次基础测试的情况,我发现学生对字词掌握很差,完全放手不行。于是,我就规定每节课的课前_分钟为听写时间,一次写六个词语,写后同桌改,在纠正。坚持了一个月,期中考试时,成绩有了提高。既然有效,就一直坚持下来,复习时还用这个办法。一个学期下来,我班成绩由刚入校时的基础测试的第八名到期中考试时的第七名,又到第二次基础测试的第三名。看着习惯的好转和成绩的提高,我内心的焦虑和迷茫如今已转化为希望和信心
10、!三、拉希望生,增加“肚容量”。希望生的工作仍要常抓不懈,争取不让一个孩子掉队,同时也能增大班级成绩的“肚子”,为明年的升学做准备。学期初,结合语数两科成绩,和数学老师商量,先拉偏科的同学。如江克凯数学总能考到九十分左右,可语文却是有四十几分。他家长说,在家时语文从没及格过。于是,我选了他,先鼓励他,给他信心,再努力发现他的优点,表扬他。慢慢地,他喜欢上了语文。课堂上,眼睛发亮了,小手举高了,现在已能考七十多分了。根据学生学习情况的变化,我在不时地变换着希望生的名字,争取人人都能跟上。工作中,成绩显而易见,可不足之处也是不少的,我将不足之处简单总结如下:1、学生的书写、读书习惯的养成不够牢固,
11、仍需努力。2、学生读书的兴趣不浓,阅读方法不正确。3、学生习作水平差。4、我本身的教学成果少,业务能力不高。根据情况,我计划采取以下措施:1、继续指导学生书写,可采取不同方式鼓励学生练习写,提高学生的写作能力。2、激发学生读书的兴趣,指导读书方法,提高学生读书的能力,培养学生读书的习惯。3、指导学生写作文的方法,并多练习。4、自己努力积极学习业务,提高自身水平,增强自身业务能力。总之,今后我将更加严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新教学理念,培养更多优秀的学生。六年级语文课程教学计划范本(四)一、注重学生自学能力的培养从开学初就先重新强调本学期的预习方法,落实预习作业,争取每节课都做到先
12、学后教,而不是无目的地进行课堂学习,同时常布置一些动手作业让学生学会自己动手解决问题,让生的自学能力逐渐得以提高。二、认真备课,关注考点,注重生的听讲纪律和效果。要想上好一节课,老师必须有充分的准备,所以,每节课我都会先充分备课,钻研教材,把握重难点,关注考点,并经常听同年级老师的课,向他们学习如何抓考点,做好充分准备的教什么,怎么教。同时,我还要求学生要有良好的课堂纪律为学习做保证,让生明白学习语文是个聚沙成塔的过程,把课堂作为学习的主阵地,积极参与课堂,认真思考,能有质疑,关注课堂的每一个细节,每一个知识点,每一点基础,最大限度地掌握课堂知识,以及内化吸收。所以,孩子们的语文基础掌握比较扎
13、实。三、重视早读,合理安排早读内容。制定早读计划,结合本学期的阅读计划,把早读任务落到实处,细化到每周甚至每一天。比如,每天早读课前的时间充分利用起来进行课外阅读,早读课再按当天早读课的安排进行,合理安排利用宝贵的早读时间,一学期下来,通过早读的利用学生的课外阅读量增大了许多,部分学生的阅读、写作能力也有了一定的提高。四、注重学生良好学习习惯的培养。“好习惯,益终身。”“习惯决定成绩,细节成就完美。”这两句话是我这学期一直给孩子们强调的话,因为对于接受知识,孩子们都不成问题,但平时的学习考试中正是因为其粗心、马虎、态度不端正等原因,才出现了这样那样不该出现的问题。所以强调习惯、加强习惯养成我从学生的每一次作业、每一次课堂问题的回答、每一次写字姿势、甚至是生活中待人接物、为人处世中抓起。从学生的期末考试成绩中我更看到了抓孩子学习习惯的重要性,所以孩子们的基础知识掌握比较牢固。五、阅读、作文教学方面。当然,我的工作中还有很多不足之处,为了来年更好地备考,陪孩子备战毕业考,让孩子能更轻松有效主动地去学习,是我努力的目标。所以,我自己要先行动起来,从假期开始就自己准备好下期的教学及备考工作,我坚信:自己的高度决定我引领孩子们的高度,继续努力,孜孜不倦是我永恒的追求。也希望我自己的努力就是孩子们努力进取的最好榜样。第2页共2页