第十九讲弹力和摩擦力.doc

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1、第十九讲 弹力和摩擦力知识要点弹力物体由于发生弹性形变而产生的力。有些物体的形变是非常微小的、人眼不能观察到，例如人压桌子时，桌子发生的形变。判断一个物体是否受到弹力作用，必须要弄清产生弹力的物体一定同时满足两个条件： 首先，两个物体互相接触，这是产生弹力的前提没有物体、只有一个物体或两个物体不互相接触都无法产生弹力； 其次，两个互相接触的物体间还必须互相挤压，即发生弹性形变弹力的大小与物体的弹性强弱和形变量的大小有关弹力的方向跟受力物体的形变方向一致弹力的作用点压力、拉力、支持力等弹簧测力计的正确使用首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围.加在弹簧测力计

2、上的力，不能超出这个范围；其次，认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值；测量前要把指针调到零点，读数时，视线要与指针相平；测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏。简单记作：1看量程、看分度、要校零；2一顺拉、不摩擦、不猛拉；3正对看、记数值、带单位显示微小形变用简单的装置也可以显示微小形变找一个大玻璃瓶，装满水，瓶口用中间插有细管的瓶塞塞住。用手按压玻璃瓶，细管中的水面就上升；松开手后，水面又回到原处这说明玻璃瓶受到按压时发生形变摩擦力相互接触的两部分物体在接触面上发生阻碍物体间相对运动或相

3、对运动趋势的力为摩擦力。摩擦现象有：静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦。相互接触的两部分物体在接触面上发生的阻碍相对运动的里。摩擦力的方向总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。摩擦力产生的条件：1）摩擦力产生在相互接触的物体之间；2）接触的物体表面必须是粗糙且相互挤压；3）两物体之间要发生相对运动或有相对运动趋势。静摩擦大小：与它方向相反的外力大小相等；方向：与物体相对运动趋势方向相反滑动摩擦力发生在接触面之间的阻碍物体相对滑动的现象叫滑动摩擦，滑动摩擦中阻碍物体相对滑动的力叫滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小与正压力有关，在接触面性质确定的条件下，压力越大，滑动摩擦力越大。压力相同时，滑动摩擦力

4、的大小的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面约粗糙，滑动摩擦力越大。在压力大小和接触面粗糙程度相同的条件下，滑动摩擦力的大小还与接触面的材料种类有关。滚动摩擦力一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦改变摩擦增大：增加接触面的粗糙程度、增大物体间的压力。减小：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使两个互相接触的摩擦面彼此分离。例题解析例、1 关于弹力，下列说法错误的是 ( ) A、相互接触的物体间不一定产生弹力B、弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D、压力、支持力、拉力都属于弹力例、2 使用弹簧测力计时，下列注意

5、事项中错误的是 ( )A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B、使用前必须检查指针是否指在零刻度线上C、使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D、测量力的大小不能超出测量范围例、3 如图为某同学自制的弹簧测力计他发现弹簧测力计下不挂物体时，弹簧测力计的指针指在A处，当弹簧测力计下挂2N重的钩码时，其指针指在B处根据以上内容，请你给他的弹簧测力计刻上刻度要求：(1)每一大格表示1 N且标上数值；(2)每一小格(即分度值)表示0.2 N；(3)标明该弹簧测力计的单位 例、4 课余，五星科技小组同学探究弹簧的伸长与所受拉力大小的关系；红花科技小组同学探究橡皮筋的伸长与所受拉力大小的关系.两小组的实验器

6、材、实验装置、实验数据等如下所示.（1）请根据实验数据在左边的直角坐标系中作出弹簧的伸长l与拉力F的关系图象.（2）请根据实验数据在右边的直角坐标系中作出橡皮筋的伸长l与拉力F的关系图象（用光滑曲线顺次连接各点）。例、5 如图所示，用左手握住铅笔，右手握住铅笔的另一端转动铅笔。当左手分别轻握和紧握时，两次转动你感觉有什么不同？写下你的感觉并解释其中的道理。解析：滑动摩擦力的大小与压力的关系。轻握铅笔较紧握铅笔时跟容易旋转，因为滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，滑动摩擦力越大，所以轻握铅笔时压力小，摩擦力小，紧握铅笔时压力大，摩擦力大。例、6 观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益

7、的，有些地方的摩擦是有害的分别举出自行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方法“有益”摩擦：_ _，增大摩擦的方法_ ；“有害”摩擦：_，减小摩擦的方法_ _。练习一、 填空题1、 体育课上用握力计进行握力锻炼时，握力计对手施加的力叫_力；握力越大，握力计的_越大。2、 北京2008年奥运会火炬（如图所示）有许多地方体现了物理知识与高科技产品的结合.其外观图案为红色的祥云图纹从炬身中部向上升腾，炬身下半部喷涂的高触感橡胶漆，能增大 3、 下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的是 机器运转时，各部件之间的摩擦 拔河比赛时，手与绳之间的摩擦汽车行驶时与空气之间的摩

8、擦吃饭时，筷子与食物之间的摩擦4、 让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了 ，从而提高车速5、 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用 的办法来 摩擦的6、 体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦二、 选择题1、 小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是（ ）A、把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离B、让两球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比较它们反

9、弹的高度C、用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离D、用手捏乒乓球，比较它们的硬度2、 关于弹簧测力计的说法中，不正确的是 ( ) A、弹簧测力计是常见的测力计B、弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C、弹簧测力计的刻度是不均匀的D、弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的3、 在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是 ( )A、试试弹簧的弹性B、可避免弹簧被卡壳C、是无意识的随便拉拉D、看看能测多大的拉力，以便确定量程4、 关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是 ( ) A、测力计的量程不允许超过被测力的大小B、弹簧测力计不仅能测竖直方向的

10、力，也能测其他方向上的力C、被测力应作用在挂钩上D、测量时指针不要与外壳接触5、 某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法，其中正确的是( ) A、必须将指针拨到“0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B、仍可以直接测出拉力，然后再减去0.1NC、仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D、必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用6、 下列关于弹力的说法中，正确的是 ( ) A、相互接触的物体之间一定存在弹力作用B、只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C、只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D、弹

11、簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比7、 关于弹簧测力计上零刻度的意义，下列说法中错误的是 ( ) A、弹簧的长度为零 B、弹簧的伸长为零C、弹簧所受的拉力为零 D、指针的初始位置8、 测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是 ( ) A、测量值比原来的测量值大 B、比原来的测量值小C、与原来的测量值相同 D、 以上三种情况均可能出现9、 下列事例中，为了减小有害摩擦的是（ ）A、汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹B、在自行车的轴承中加润滑油C、刚竣工的水泥路面留着一道道的细槽D、拔

12、河比赛时，用力蹬着地面 10、 在浴室里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是（ ）A、浴室地面应铺上带有凹凸不平花纹的地砖B、脚底下垫一条毛巾C、穿着带有凹凸不平花纹的拖鞋D、穿着平底塑料拖鞋11、 为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷发发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是（ ）A、刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大B、从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左C、牙刷受到的摩擦力作用在刷发上D、手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡12、 在世界体操锦标赛上，体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手

13、握单杠又不能握得太紧，他这样做的目的是（ ）A、前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦B、前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦C、两者都是为了增大摩擦D、两者都是为了减小摩擦13、 关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）A、滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B、在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C、在任何情况下摩擦力总是有害的D、轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦14、 骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ）A、增大压力以增大摩擦 B、使接触面粗糙以增大摩擦C、减小摩擦 D、以上说法都不对15、 关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ）A、两木

14、块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B、在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C、两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大D、只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力三、 综合与解答1、 在光滑的水平面上有一个物体靠墙静止着，如图所示问：(1)物体与墙壁之间有没有弹力作用?(2)给物体一个水平向左的力F，物体与墙壁间是否有弹力作用? 2、 学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：长木板不同表面木块的放置方式弹簧测力计的示数/N一个木块两个木块叠放光滑表面平放1.83.6平放2.93.6粗糙表面平放2.44.8侧放2.44.8(1)你认为表中哪个数据是不合理的，并指出导致数据不合理的原因；(2)请你分析表格中的数据，得出实验结论；(3)许多同学指出了该实验操作方法存在不足，请你利用现有器材进行改进，并叙述改进后有哪些优点。