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1、 最新的新课程培训心得体会范文_心得体会 一、提升教学理念 新课改的春风吹拂训练界好多年，我心中的教学理念也在不断的提升中，通过这次学习我有了一个更清晰更系统的熟悉。 “振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在教师”，没有教师的支持，任何训练改革都无法进展。此次根底训练课程改革所力图实现“学问与技能、过程与方法以及情感态度价值观”三位一体的课程功能。而此次学习我对这一功能有了简洁的体会： 教学目的的新设想，教学的目的应是为了挖掘每一个孩子的天分，培育其独特的共性，教学活动应成为促进学生全面进展的基石，教师则是构筑基石的材料。多元化的进展、多元化的素养，。新课程所强调的课程内容的选择性正是为了适应
2、学生进展的不同需求而提出的。我们应当用乐观乐观的眼光和态度来观赏和预见学生的天性，应将每一个学生都视为一片有待开发的资源和财宝，并进展有效的挖掘和利用。我们首先要转变传统的教学目的理念，熟悉到教学活动的意义在于培育人的进展所必备的素养，诸如塑造学生健全的人格，健全的意志品质，陶冶丰富的情感，培育讨论性学习的力量，树立正确的价值观念等。使学生学会做人、学会求知、学会生活、学会制造、得到全面和谐的进展，成为新一轮课程改革所力求达成的目标。 二、提升师德修养 师生关系的新注解，对话与理解、爱与公平。课程实际上对教师提出了训练专业工的要求，教师在教学活动中所遇到的“老”问题必需以新的理念为指导，师生关
3、系的正确处理是教学工作的一个关键问题。新课程要求师生关系从对抗走向对话，从压迫走向公平，教师角色从传统的课堂主宰转变为教学的促进者，学生成长的引路人，学生潜能的唤醒者。只有在新型师生关系下，学生的素养、教师的智能、新课程的优势才可得到充分的发挥。 “捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知老先生曾用这句话来高度概括了教师无私奉献的精神。 通过些次学习使我更清晰的熟悉到：作为新时代的人民教师，更应当用自己一颗挚热的爱心去了解学生，公正地对待他们，敬重他们，关怀、爱惜他们。用自己的爱心去开启每一个学生心灵的窗户。让教师的爱心成为孩子学习、生活胜利的原动力，激发他们的求知欲和制造欲。 在不断的付出自己对
4、学生的爱心的同时，不断地提高自身的师德修养。成为每名学生的良师益友，使自己的教学环境自然的形成民主、合谐、公平、愉乐的教学气氛，成为培育孩子们制造性的思维的主阵地。 三、提升教学方法 教学活动的新诠释，树立以生命为本的教学过程观、以讨论为主体的教学方式观、以促进进展为目的的教学评价。 叶澜教授曾经指出：“今日教学改革所要转变的不只是传统的教学理论，还要转变千百万教师的教学观念，转变他们每天都在进展着的、习以为常的教学行为。”作为学生生命成长的重要支柱，教师必需转变观念，熟悉到教学活动并不是围绕书本传授“符号”的过程，做教材的“奴隶”，而在于以课程为中介，通过师生之同的乐观互动，将课程“动态化”，通过体验和发觉去开发新的课程，能动地、共性地解读教材，去创立新的课程意义，使课程活起来，使教学活起来，力求到达生命的一次又一次的提升。 以上就是我此次学习的一点心得体会，可能某些方面的熟悉还很浅薄，但我信任，用我对一颗对训练的执着追求的奉献之心，在以后的工作中会不断的提升自己，完善自己，时刻看到自己、熟悉自己、丰富自己。
