《学会感恩与心同在》主题班会教案

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1、欢迎阅读学会感恩,与心同在主题班会教案学会感恩 与心同在主题班会教案主题类别： 感恩教育学会感恩 与心同在一、 班会背景自古以来，中华民族就有“知恩图报”的优良传统。在我们人人为“走复兴路 圆中国梦”各显身手之时，在为感动中国、和谐社会、幸福民生奉献自己一己之力的滚滚大潮中，感恩更是人人应该具有的最根本的道德准那么和优秀品格。然而，目前我们教育教学部门面临的教育难题即：在相对优越的成长条件下，局部青少年变得自私冷漠，一味索取，不知回报!对于学生而言，感恩意识不仅包括感恩父母、回报父母、还包括感恩师友、感恩一切、回报社会!对我们教育者而言，感恩教育意味着一种责任感的培养过程和健全人格的塑造过程。

2、二、班会目的认知目的：通过本班队会的学习，学生可以深入体会感恩品格的深入内涵，认识感恩父母、感恩老师的重要意义。才能目的：反思自己的日常态度和行为，唤醒对父母、老师的感谢之情。培养自主合作、自主探究的学习意识。情感目的：使学生懂得感恩，愿意付出。可以做到爱家、爱校、爱国。并且产生努力学习、回报父母，回报老师、回报社会的强烈责任感。三、前期准备1.制作班会活动设计2.制作多媒体课件3.选取经典感恩视频文件苹果树、 学会感恩 开开心心、手语版歌曲感恩的心;音频文件亲亲我的宝贝4.学生准备玩具娃娃与“婴儿被”5.学生学习演唱感恩的心手语版、背诵唐诗游子吟。6.学生提早准备“如何感恩父母、老师、社会”

3、。搜集学生成长经历中的一些感恩事件。四、班会流程(一)导入主持人A：同学们，在实现“中国梦”的共同理想指引下，我们正处在中华民族走向伟大复兴的崭新时代!我们因父母的全心养育而茁壮成长，由于老师的谆谆教导而全面开展，更因祖国这个大家庭的繁荣兴盛、日益强大而骄傲自豪。也会因身边平凡人的效劳和帮助而感到万分致谢!这就是感恩。那么，我们能不心存感谢吗?我们能不思回报吗?下面我宣布潍坊外国语学校五年级八班 “学会感恩 与心同在”主题班会如今开场!(二)品格游戏，玩中感悟1.游戏规那么：(1)小心、快速地用婴儿被包裹玩具娃娃。(2)每组中最快的一位同学抱娃娃到讲台前。(3)班主任老师作出评价。2.调查汇报

4、：(1) 第一次游戏感受- 简单、容易、有趣(2) 重复做的感受- 单调、乏味、不喜欢(3) 汇报调查结果:父母在孩子婴儿期竟重复上千次类似动作!(4) 对父母最想表达：感谢。(引导学生逐步展开情感升华，体会到父母养育自己的全心付出与心甘情愿、不辞辛苦!)主持人B：同学们，在生命之中，有两个人总是在你内心最深处，他们愿用一生去爱你;这一种爱，可以任由你自由索取、享用，却不需你的任何回报.同学们，在平淡的日常生活之中，我们的爸爸妈妈为我们付出了许许多多，这其中蕴涵着何等深沉厚重的爱!(三)欣赏体会父母师爱1. 观看视频苹果树和我的故事2.分组讨论，答复下列问题。3. 引出课题:学会感恩 开开心心

5、班主任：下面让我们进一步感受灾难面前的母爱、师爱、大爱!4.汶川大地震中的感人母爱、师爱、大爱。班主任：我们学过的古诗中，有一句最能表达和歌颂母爱的伟大!5.唐诗游子吟主持人A：孔子曰：“仁者爱人”。日常生活当中我们要懂得和体会父母为我们的付出，要知道“以恩报恩”!事实上值得我们珍惜和感谢的远远不只这些!请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。(四)学会感恩一切1. 观看视频 学会感恩2.答复下列问题 深层感悟(1)视频中小男孩的生活状态怎样?对照男孩缺吃少穿的童年生活.(2)视频中孩子们在什么条件下上课?对照在破旧的教室里跪着上课的孩子们.(3)视频中小女孩 所用“作业本”是什么样的

6、?对照在砖块上写字的小女孩.(4)视频中扛自行车的叔叔怎样过江?对照在高悬状态下, 扛自行车滑锁道过江的叔叔.3. 分析p 总结“我的感受”-感恩行为(1)分析p 导出感恩行为 对照视频中儿童的学习、生活条件，我们应感到.感到满足 当抱怨妈妈买的鞋子不够时髦时，我们却发现有人已失去了双脚甚至双腿，我们要学会.不抱怨 得到父母的关爱、老师的教导、同学及别人的帮助时，我们要及时表达.感谢(2) 总结感恩行为1.我们要对拥有的一切感到满足。2.我们要学会不抱怨。3.我们要及时表达感谢。(五) 感恩品格定义:为一切所拥有的而对别人或环境心怀感谢。主持人B：只有懂得感恩才会懂得回报，才会增强社会责任感。

7、让我们从小就播下“爱”的种子，更懂得如何把这份爱传出去。(六)品格日常用语 Everyday expressions1. “妈妈(爸爸)，感谢您的辛苦付出!”“ Mum (Dad)， thank you for your hard work!”2. “ 感谢你的关心!”“Thank you for your concern!”3. “感谢你的帮助!”“Thank you for your help!”主持人A：同学们，“感恩不待时”，让我们付著行动，向父母、老师及所有疼爱、帮助我们的人感恩吧!请同学们小组讨论谈谈自己的详细做法。(七)小组讨论，如何感恩?1.图片提示2.小组讨论3.小组发言4.

8、班主任总结(八) 英文歌曲:感恩的心(九)我们的收获：1.感恩品格:为一切所拥有的而对别人或环境心怀感谢。2.从今天起做一个感恩的人!(十)班会作业： Homework1. 品格反思： 我离感恩有多远?2.品格方案： 我怎样做一个感恩的人?主持人合：同学们，让我们人人立即行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教导之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会!让我们感恩一切、善待别人，感恩所有的所有!行动起来，心存感恩，相信“只要人人都献出一份爱，世界将变成美妙的人间!”让我们在My Thankful Heart 感恩的心的歌声中完毕今天的班会活动。