《小学教师个人学习计划报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师个人学习计划报告.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小学教师个人学习计划报告坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以训练科研为先导，以培育高素养的教师队伍为根本，转变教师观念，提高训练教学质量。 二、工作目标 1、加强理论学习，转变教师训练观念。 2、注意集体教研，提高教师预设与反思水平。 3、开展课题讨论，促进教师专业成长。 三、详细措施 1、学校单周将安排一次教师集中培训学习，双周为教师自由读书时间，学校将选择培训内容、记载教师的考勤状况、记载校本培训笔记、负责教师学习期间的纪律、检查教师的学习笔记和心得体会等一切活动事宜。 2、各教研组每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，教研组长要结合学校教师教学的实际，提出一个活动主题，
2、让教师做好预备。 3、严格学习考勤纪律。教师参与培训学习，不得无故缺席、迟到、早退，若有特别状况，要在活动之前向主持人说明。 4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听训练家的报告、看优秀教师的课堂实录、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲密联系教师教学实际状况，提高教师的业务素养。 5、培训中，教师要仔细学习，当场做好笔记，并在学习完毕后一天之内写好心得体会，交教育处检查存档。 6、教师要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，训练教学杂志5本。教师要准时总结自己的课堂教学，常常进展教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论1篇。 7、对于
3、学校派出去参与各级各类培训的教师，回校后必需写出一份汇报材料，交教育处存档，并讲一节汇报课。 8、实行相互听课制度，校长、教育主任、每学期至少听课30节，其他教师听课至少20节。假如是听随堂课，要先向教育处报告，以便教育处检查记载，否则不予以计算。听课一律要做好听课记录，在每月的教学检查中，要将本月听课记录交教育处核实，做到一月一统计。 9、连续抓好课堂教学有效策略的讨论的课题讨论。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题讨论状况，进展课例评析，思索、研讨下次讨论内容，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进展研讨，发挥集体才智，提高课题试验的实施水平。 10、实行电子备课和集体备课制，强化教师的业务研讨水平和信息技术运用力量。
