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1、实 验 报 告 一（六学时）课 程C语言程序设计实验项目控制结构程序设计成 绩专业班级学 号批阅日期姓 名实验日期指导教师一【实验目的】1. 了解使用VC+6.0的开发环境，掌握在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序；2. 通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点；3. 学习变量常量的使用；4. 掌握顺序结构程序设计方法；5. 掌握选择结构程序设计方法；6. 掌握循环结构程序设计方法；二【实验内容】第一部分：顺序结构程序设计（一）题目：【实验1基础题】（10分）要求：完成实验指导书P224页2.2.1第2章实验题：熟悉上机实验环境和不同类型变量的定义与赋值目的：熟悉VC+6.0编译
2、环境，了解变量类型和赋值方法【实验2验证题】（10分）要求：完成实验指导书P224页2.2.2第3章实验题：编程计算并输出球的体积和表面积，球的半径r的值由用户从键盘输入。目的：熟悉简单的算术运算【实验3延伸训练】（10分）要求：编写程序求的值，要求输入一个x，程序输出y的值。（输入x的值为1，输出时y的值约为20.136249）提示：（1）1度=/180弧度 （2）调用数学函数，须在头文件中加入（二）实验/上机过程【实验1基础题】代码截图：运行结果截图：【实验2验证题】代码截图：运行结果截图：【实验3延伸训练】代码截图：运行结果截图：（三）实验/上机总结本次实验/上机获得的知识或认识总结本次
3、实验/上机过程中遇到的问题分析与解决办法本次实验/上机的心得体会及改进意见等第二部分：选择结构程序设计（一）题目：【实验1基础题】（10分）要求：从键盘上输入x的值，按下式计算y的值。目的：掌握选择结构if语句的使用方法【实验2基础题】（10分）要求：编写计算器程序，要求如下： 从屏幕获取两个变量的值和一个算术运算符（+、-、*、/、%），对这两个变量进行相应的算术运算，输出计算结果，对于其他运算符给出错误信息。 用switch语句实现目的：掌握选择结构switch语句的使用方法【实验3延伸训练】（10分）要求：完成P227第五章实验，实现身高预测程序的编写每个父母都关心孩子成人后的身高，据有
4、关生理卫生知识与数理分析表明，影响小孩成人后身高的因素包括遗传，饮食习惯和体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。设faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高，身高预测公式为：男性成人时身高=(faHeight+moHeight)*0.54cm女性成人时身高=(faHeight*0.923+moHeight)/2cm此外，如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么身高可增加1.5%编程从键盘输入用户性别、父母身高、是否喜爱体育锻炼、是否有良好的饮食习惯等条件，利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。目的：熟悉if语句，关系运算
5、符和逻辑运算符以及不同类型数据类型的输入和输出方法。提示：（1）涉及到的相关变量，确定各变量的数据类型及名称父亲身高母亲身高孩子性别是否喜欢体育运动是否有良好的饮食习惯 （2）需要进行的判断及结果，该采用何种控制结构实现该逻辑判断（二）实验/上机过程思考每一项任务的设计思想、流程框图、完成程序代码编写，把结果截图至指定位置【实验1基础题】代码截图：运行结果截图：【实验2基础题】代码截图：运行结果截图： 【实验3延伸训练】代码截图：运行结果截图：（三）实验/上机总结本次实验/上机获得的知识或认识总结本次实验/上机过程中遇到的问题分析与解决办法本次实验/上机的心得体会及改进意见等第三部分：循环结构
6、程序设计（一）题目：【实验1基础题】（10分）要求：分别使用while,dowhile,for语句，编程实现100以内所有正整数的加和计算。 并把实验结果抓图到相应位置目的：掌握循环结构while,dowhile,for语句的使用方法【实验2验证题】（10分）要求：编程实现，从键盘上输入一行字符，输入回车键后结束字符输入（判定输入字符是否为n），统计其中英文字母、数字、空格和其它字符的个数。目的：掌握循环结构的应用提示：（1）完成程序功能所需变量有哪些，对其进行定义及赋初值待判定字符变量英文字符个数数字个数其他字符个数 （2）确定循环条件【实验3延伸训练】（20分）要求：完成P230第6章实验
7、相传国际象棋是古印度舍罕王的宰相达依尔发明的。舍罕王十分喜欢象棋，决定让宰相自己选择何种赏赐。这位聪明的宰相指着8*8共64格的象棋盘说：“陛下，请您赏我一些麦子吧，就在棋盘的第一个格子中放1粒，第2格中放4粒，第3格中放8粒，以后每一格都比前一格增加一倍，依次放完棋盘上的64个格子。我就感激不尽了。”舍罕王让人抗来一袋麦子，他要兑现他的许诺。请问：国王能兑现他的承诺么？编程计算舍罕王共需要多少麦子赏赐他的宰相，这些麦子相当于多少立方米？（1m3麦子约1.42e8粒）目的：熟悉循环语句、累加累乘算法、通项的构成规律。（二）实验/上机过程思考每一项任务的设计思想、流程框图、完成程序代码编写，把结果截图至指定位置【实验1基础题】代码截图： 运行结果截图：【实验2验证题】代码截图：运行结果截图：【实验3延伸训练】代码截图：运行结果截图：（三）实验/上机总结本次实验/上机获得的知识或认识总结本次实验/上机过程中遇到的问题分析与解决办法本次实验/上机的心得体会及改进意见等
