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1、小苗快快长活动方案 武汉江汉区市滑坡路小学 刘莹莉活动目标：1、观察春季人们的种植活动，初步理解“一年之计在于春”的含义。2、通过亲自种植与观察记录等活动，感受生命的成长，体验收获的不易。3、培养勇于实践、敢于负责、做事有始有终的品质。活动准备：1、大家种植忙的CAI2、录制“青青和黄黄”的故事活动过程：活动一：看一看“大家种植忙”1、请同学们看一组录相，看完录相后，说说你看懂了什么？你会模仿谁？2、放CAI“大家种植忙”（图片含插秧、种苗、植树等场景）3、交流4、分角色扮演爸爸、姐姐、爷爷、奶奶、红领巾、小记者等。5、“小记者”采访以上人物，提出问题。爷爷，奶奶你们在种什么花？爸爸，您在干什
2、么呀？为什么不歇一会儿？姐姐，你在种什么树呀？为什么要在这时候种呀？什么是植树节呀？过渡：俗话说“一年之计在于春”，农民伯伯和少先队员都知道要抓住这美好的春光，插秧种树，为秋天的收获撒下满怀的希望。可是，小苗苗的命运又如何呢？请听故事“青青和黄黄”。活动二：演一演“小苗的命运”1、听“青青和黄黄”的故事。2、质疑：青青和黄黄同在一天种植在泥土里，为什么青青长得漂亮健康，而黄黄长得又瘦又没营养？3、小组合作：演演“青青和黄黄”的故事。4、体会交流：通过听、演“青青和黄黄”的故事，同学们受到了什么启发？过渡：看来，同学们是非常有爱心的孩子，都知道了小苗也有生命，要精心呵护、照料它们，它们才会茁壮成
3、长。那么，你们想不想种植一次小苗，亲眼目睹它的成长过程呢？活动三：议一议“种植小苗苗”1、自愿分组；2、商讨种植计划（选什么种或苗，怎么分工）活动四：小苗展示会 1、小苗长出来以后，小组内同学共同商议，为小苗取个好听的名字；2、讲述苗苗的成长史（包含成功种植的和失败种植的）；3、讨论为什么各组的小苗生长的情况不一样？过渡：通过刚才展示可以看出，种植成功的同学已经积累了一些经验，种植失败的同学也总结了一些教训，现在，我们就记住这些教训，用咱们成功的经验来种植一颗班级小苗苗，有信心种植成功吗？活动五：小苗快快长1、商议小苗选什么种或苗，小苗的名称、象征意义；2、用课件演示小苗培养的几个阶段，针对一些共性问题，商议怎样呵护小苗苗，如：种植前要注意什么？怎么浇水？苗苗发芽了，怎么呵护？叶片有些黄了，怎么办？（针对学生的困惑加以指导）说明：这个活动是为了让种植成功的人推广自己的经验，在体验成功有喜悦的基础上增强自豪感。那么，种植失败的人也能在接受教训的基础上，获得机会，体验种植成功的喜悦！总结延伸：一颗班级小苗的健康成长需要我们大家共同关心和呵护，养护小苗苗多么的辛劳呀！想想自己的成长，与小苗苗有什么共同之处吗？别忘了把你的感受和体会告诉你最想感谢的人。
