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1、 小班音乐教案惊愕进行曲活动 【活动目标】 1、理解乐曲内容，感受乐曲欢快的气氛。 2、初步培育幼儿对音乐的感受力量和节奏感，能按节奏一下一下的拍出来和表演动作。 3、体验音乐嬉戏活动带来的欢乐。 【活动预备】 吓了一跳PPT及循环音乐，纸箱搭建的门，充气榔头。 【活动过程】 一、导入活动：儿歌小老鼠上灯台引出今日的主活动。 二、熟识、了解乐曲。 1、师：“刚刚的儿歌里都有谁呀？”“今日，这两个小动物也来到了我们班，想不想知道它们发生了什么事情吗？” 2、请幼儿分段观赏动画片。围绕问题绽开争论，了解故事情节。 师：“小猫在什么地方？谁来猜猜它想干什么呢？”“老鼠洞里的小老鼠知道了猫来吃它们会做
2、些什么呢？”“猫咪得到了什么惩处？”“小老鼠们快乐吗，他们快乐的在干什么呢？” 3、完整的观赏一遍。（其次遍音乐）边观赏边出示图片。 教师叙述音乐故事情节：第一段音乐是猫咪在走路，走着走着肚子饿了，想去捉老鼠吃。哎呀，小老鼠真危急啊！听，“嘭”的一声。英勇的小老鼠拿起了锤子向猫砸去，猫被砸晕了。其次段音乐（qulaoshi幼儿训练 ）音乐是小老鼠们快乐的在庆祝，快乐的在唱歌跳舞呢。 三、音乐嬉戏。 1、师：“下面请小朋友坐着来扮演小猫和小老鼠，我们来玩个嬉戏。我把手放在腿上时，你们拍腿当作小猫咪在走路。猫咪是怎么走路的，我们一起来走一走，我们轻一点不要让老鼠听到了。啪（拍手一下）哎呀！猫咪被老
3、鼠发觉了，我们一起来把猫咪砸晕。小老鼠们真快乐，我们一起来拍拍肩。” 2、跟音乐拍打声势。师：“好了听，猫咪来了。”（第三遍音乐） 四、表演音乐。 1、请幼儿用自己的肢体语言表演猫咪走路、砸晕的样子和小老鼠们快乐跳舞的样子。（请个别幼儿来表演） 2、师：“让我们一起跟着音乐来表演。（第四遍音乐） 3、在情景中表演。（走到老鼠洞前） 师：“小朋友看看这是老鼠的家，我请小朋友来表演英勇的老鼠，馋嘴的猫咪，和跳舞的小老鼠们。（第五、六遍音乐，让幼儿在音乐表演的欢快气氛中，真正体验吓一跳的感觉。） 五、学问的学习。 “小朋友们玩的快乐吗？今日我们听的这首音乐的名字叫惊愕进展曲，它是奥地利闻名的作曲家海顿的作品，记住了吗？”再次问幼儿音乐的名字。（表扬完毕活动）
