《2024八年级数学下册测练第5招活用有序实数对表示点的位置习题课件新版冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024八年级数学下册测练第5招活用有序实数对表示点的位置习题课件新版冀教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5招 活用有序实数对表示点的位置冀教版冀教版 八年级下八年级下类型1利用有序实数对表示座位号分类训练1 如如图，王明同学的座位是图，王明同学的座位是1组组2排，如果用有序实数对排，如果用有序实数对(1，2)表示，那么张敏同学和石玲同表示，那么张敏同学和石玲同学的座位怎样用有序实数学的座位怎样用有序实数对对 表示表示？【解】张敏同学的座位可以表示为【解】张敏同学的座位可以表示为(3，3)，石玲同学的座位可以表示为石玲同学的座位可以表示为(4，5)2 五子棋五子棋深受广大棋友的喜爱，其规则是在棋盘中，由黑深受广大棋友的喜爱，其规则是在棋盘中，由黑方先行，轮流弈子，在任一方向上连成五子者为胜如方先
2、行，轮流弈子，在任一方向上连成五子者为胜如图是两个五子棋爱好者甲和乙对弈时的部分示意图图是两个五子棋爱好者甲和乙对弈时的部分示意图(甲甲执黑子先行，乙执白子后走执黑子先行，乙执白子后走)，观察，观察棋棋盘盘思考：若思考：若A点的位置记为点的位置记为(8，4)，甲，甲必须必须在哪个位置上落子，才不会在哪个位置上落子，才不会让乙让乙在在短时间内获胜？为什么？短时间内获胜？为什么？类型2利用有序实数对表示棋子位置【解】甲必须在【解】甲必须在(1，7)或或(5，3)处落子，因为若甲不先截断处落子，因为若甲不先截断以上两处之一，而让乙在以上两处之一，而让乙在(1，7)或或(5，3)处落子，则下一步处落子
3、，则下一步不论截断何处，乙总有一处落子可连成五子，乙必胜无疑不论截断何处，乙总有一处落子可连成五子，乙必胜无疑3 如如图是某市市区几个旅游景点示意图图是某市市区几个旅游景点示意图(图中每个小正方图中每个小正方形的边长为形的边长为1个单位长度个单位长度)，以，以O为原点建立两条互相垂为原点建立两条互相垂直的数轴，如果用直的数轴，如果用(2，2.5)表示金表示金凤凤广场广场的位置，用的位置，用(11，7)表示表示动物园动物园的的位置，根据此规定解答下列问题位置，根据此规定解答下列问题：类型3利用有序实数对表示地理位置(1)湖心岛、光岳楼、山陕会馆的位置如何表示湖心岛、光岳楼、山陕会馆的位置如何表示
4、？【解】湖心【解】湖心岛的位置可表示为岛的位置可表示为(2.5，5)；光岳楼的位置可表示为光岳楼的位置可表示为(4，4)；山陕会馆的位置可表示为山陕会馆的位置可表示为(7，3)(2)(11，7)和和(7，11)是同一个位置吗？为什么？是同一个位置吗？为什么？【解解】不是不是同一个位置，因为有序实数对中的数同一个位置，因为有序实数对中的数具有具有顺序顺序性，交换两个不同的数的位置后，就会表示性，交换两个不同的数的位置后，就会表示不同不同的的位置位置4 如如图，小军家的位置点图，小军家的位置点A在经在经5路和纬路和纬4路的十字路口，路的十字路口，用有序实数对用有序实数对(5，4)表示；点表示；点B
5、是是学校的位置，点学校的位置，点C是小芸家是小芸家的的位置位置，如果用，如果用(5，4)(5，5)(5，6)(6，6)(7，6)(8，6)表示表示小军家到学校的一条路径小军家到学校的一条路径类型4利用有序实数对表示运动路径(1)请你用有序实数对表示出学校和小芸家的位置请你用有序实数对表示出学校和小芸家的位置；【解】学校【解】学校和小芸家的和小芸家的位置位置分别分别可表示为可表示为(8，6)，(3，3)(2)请你写出小军家到学校的其他几条路径请你写出小军家到学校的其他几条路径(写写3条条)【解解】答案答案不唯一不唯一如：如：(5，4)(5，5)(6，5)(7，5)(8，5)(8，6)；(5，4)(6，4)(7，4)(8，4)(8，5)(8，6)；(5，4)(6，4)(6，5)(7，5)(8，5)(8，6)
