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1、20152016学年上期永乐小学二年级数学学科测查质量分析一、试题评析1.基本情况分析：题型结构：填空题、计算题、判断题、操作题，解决问题。知识结构：基本概念、单位换算、基本计算、动手操作、知识运用。分数分布情况：空题25分，计算题43分，判断题5分，操作题12分，解决问题15分。题的难易分布和比例等，.题目总体都不难，要说难就难在出现了新题型，学生不适应。2.试题特点分析：本套试卷是一套难易适中面向全体的试卷。按照课标和教材的要求,知识覆盖面较大；对重点、难点知识有足够的体现；分数的分布合理；主、客观试题的比例恰当；试题的立意体现教育价值；反映课程改革的新理念；是否将所学知识联系学生生活及社
2、会问题；试题的版面简洁、明快、美观等等。二、抽样质量分析表（一） 测查基本情况统计 永乐 学校 二 年级 数学 学科抽样数及格（60%以上）优秀（80%以上）特优（90%以上）40%以下人平分最高分最低分106人率人率人率人率89.3100910195.39387.76662.332.8（二） 各题（板块）答题情况简析（按小题统计分析）板块小题号考点应得分实得分得分率学生答题情况简析错误典型及失分主要原因选择一基本概念2650218282.3还可以。遇到新题型和把题做掉或想得复杂了，还有遇到填空二计算和解决问题4558412690.5口诀运用熟练，乘除法不会错i主要是是粗心大意和遇到平时没有见过的考法丢分解答题三判断题53051296.6完成得非常好个别学生缺乏运用知识来判断的能四操作题1271107884.8题目简单，但完成不好圈一圈的题型联系少，造成答案不符合要求五解决问题1590146892.3完成挺好38个够分吗？这样的题偶尔会错。三、测查结果综合分析优等生完成非常好，在出现了新的考法下没有被考住，其余学生的知识掌握得也不错，对没有见过的题型缺乏审题能力。四、教学反思或教学启示成功之处：学生的可塑性强，他们是可以教好的。失败之处：对学生的训练还不够。五、测查工具制作建议
