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1、关于描写景物的作文评语1.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。2.四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。3.小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了的美丽景色。4.文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。5.小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁老师们，使文章的主题得到升华。6.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境
2、的感觉，也使作者喜爱的思想感情表露得更为自然充分。7.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的，从校门教学区(教学楼 巨型花坛)活动区(大操场)，条理清楚，有选择 有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。8.作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。9.小作者运用了动点观察的方法对晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对 对大自然的热爱之情。10.文章借助丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动 逼真。11.纵观全篇，文章笔调
3、清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。12.小作者写了自己熟悉的地方学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。13.小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻 拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。14.这篇文章语句朴素 生动，内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到的欢乐，使人读了有身临其境之感。15.全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过春夏秋冬
4、的描写，抒发作者对童年生活的热爱。16.在你的笔下，冬天的景色描述得细致入微，语言通彻 流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性 趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!17.在你的笔下，的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。18.作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。19.本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。20.本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树 花草 同学”等关
5、键要素，“化大为小”地描写了四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。21.文章在字里行间都流露出对的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。22.你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对的热爱之情，做到了情景交融，很棒!23.你的作文融情于景，把对的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把的四季景色描写了出来。24.作者写出了
6、早晨的忙碌和充实，也写出了早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。25.四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。26.生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。27.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。28.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。29.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
7、首尾连贯，一气呵成。30.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。31.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。32.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕bd进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。33.以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。34.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。35.文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富，更生动。36.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。37.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
