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1、中班结构游戏活动教案 结构游戏是通过幼儿利用各种不同结构材料动手造型的活动，提供了中班结构游戏的活动教案，一起来看看吧! 设计背景 在一次春游中，孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具。我借机向孩子提出了问题:你看到的公园里都有什么？如果让你当小小建筑师，你会为公园里添上什么东西?一次结构游戏活动由此开展了。活动目标 1、让幼儿体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。、引导幼儿能围绕主题,运用多种材料,提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。 3、鼓励幼儿尝试与同伴分工合作，并能在游戏中友好相处。 重点难点 幼儿能运用多种材料,进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。 活动准备 用绿色塑胶垫
2、布置场景;公园、围墙栅栏、小路的图片;各种结构材料、若干辅助材料（牙膏盒、一次性筷子、果冻盒） 活动过程一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。 、今天老师带小朋友参观了公园，公园里都有什？ 、老师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿欣赏，加深幼儿的记忆。 二、示范讲解。 1、如果小朋友是小小建筑师，你会建一个什么样的公园呢?你会为公园里添上哪些东西呢？ 2、介绍此次建构的材料。 3、提出建构游戏的要求。三、幼儿建构,教师指导。、幼儿自由分组,选择自己喜欢的材料进行建构。2、老师指导幼儿选择和使用不同类型的建构材料进行建构。、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。四、欣赏与评价请幼儿一起欣赏建造好的公园，并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。教学反思 幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣,能积极大胆地进行建构,活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富,布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助，活动中老师应在引导幼儿建构的同时，提醒启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼儿的独特成果时，要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获,以激发幼儿创作的积极性。第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
