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1、（一）学校的教育理念小学教育面对的是处在人生最重要时期的、具有奠基意义的发展中的少年儿童教育本来就应该是直面人的 生命、通过人的生命、为了人的生命质量提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最能体现生命关怀的 一种事业。学生和教师都是生命发展的主体，成长的主体。从生命的意义出发，我们的小学教育理应尊重学生的生命，促进学生生命的成长，让学生能够充分享受童 年的天真与快乐。同时，要为学生的幸福人生和终身发展奠定基础。因此，我们局小的教育将紧紧围绕“勤勇 朴诚的校训，在新的时期赋予新的时代精神，着力培养学生勤勇朴诚的品质，在学生的内心世界中打下一个 亮丽的底色,将其转化为学生成长的动力，能够为其一生
2、的发展奠定坚实的人格基础。教师也是作为生命的个体存在的，在促进学生生命成长的过程中自己的生命也在成长。在培养学生“勤勇朴 诚”的品质的同时，教师首先养成“勤勇朴诚的品质，在感染与熏陶学生的过程中不断丰富自己的品质,能够真 切地享受职业内在的尊严与幸福，从而焕发教师的生命活力，实现生命的价值.因此，我们局小的教育要走向“生本，以学生为本，为学生提供适合他的教育;走向“师本”，以教师为本， 为教师创设适合他的环境；走向，校本，以学校为本，从学校丰厚的文化传统中提升学校的品牌概念，形成 学校特色。（二）学校发展目标1。战略定位一一融国际品质与传统文化为一体，体现前沿意识、具有内涵优势的现代化的新型学
3、校。学校应具有开放性、民主性等品质，广泛吸引社会力量参与办学，立足于局小百年历史文化传统，切实考虑 本社区文化优势，考虑学生实际发展状况与需要，实现国际品质与传统文化、区域文化的整合。学校应具 有发展的前沿意识，积极探索多元化办学模式、满足学生发展需要的多元化教学模式与课程体系。以现代 化教育教学手段为支撑，广泛吸纳优质教育资源，研究教育规律，培育学校人文氛围，力争把学校建设成为 教师既能安身立命，又能够真切地享受教师职业内在的尊严与幸福；学生既能享受童年乐趣，又能奠定持 续发展基础的现代化学校。2。总体办学目标提升学校教育内涵,塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队,构建现代化管理模式，创国
4、内知名的省级模范 学校。3。具体工作目标（1）办学规模 学校本部保持现有36个班级规模，每班生数控制在45人左右，全校学生数控制在1800人左右，教师数 量控制在100人左右。 积极筹办一所民办分校，六年制小学，十轨。(2)学生素质标准及相关指标学生素质标准有亮丽的精神世界底色一一学生感受到生活的美好，人性的美好，感受到生活里充满了阳光，懂得感激，学 会竭力回报，由此形成成长的动力.有强烈的好奇心求知欲-一学生对周围的世界和自身充满好奇，遇事总爱思考为什么，并且能够积极地探索, 多渠道地尝试，不断地形成认知冲突，不断地试图解决问题。有明确的自我发展意识学生积极主动，懂得自我发展的重要性，能够在教师的引导下自觉地反省自己, 且不断培养自己的发展能力，主动地成长。有积极的个性发展追求一-学生认真对待自身的学业，促进全面素质的提高，在夯实知识基础的前提下，有 自己的兴趣爱好，追求个性的自由发展.有坚实的持续发展潜力-一学生不仅满足知识与技能的学习，还注重过程与方法，形成积极的情感、态度和 价值观.有鲜明的儿童形象特征一-学生在局小特定的文化熏染下，思维活跃、活泼开朗、自信大方、文明礼貌，表 现出局小学生特有的形象特征。
