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1、班级课题 电路的连接与分析预 习检 测针对自主学习的内容和课前体验进行检测姓名学习 目 标1. 知道电路的组成及各部分的作用.2. 三种状态电路的特点及串、并联电路的特点.3. 理解分析电路的特殊方法,能正确的连接和分析电路.4. 会进行电路故障分析,会根据电路进行简单的计算.合 作 交 流1.小组内合作学习解决自学过程中记录的疑难问题。 如:并联电路的分流点和合流点位置的选择; 在设计电路时各支路器材的确定等.2.将组内解决不了的问题提出来,进行分类,师生共同解决.3.典型例题分析:(1)一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要同时工作，评价图1的电路你
2、认为符合上述要求的是( )(2)用笔画线，将图中的器材连成电路。（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）小组成绩体验课前v 做课本中的小实验,探究串、并联的区别v 用自制的电路进行故障分析的演示实验,掌握故障分析的方法.自 学 指 导 请同学们针对自主学习的内容，认真学习所给材料的内容,利用手边的实验器材完成实验探究和课前体验. 注意：在自学过程中，如遇到不理解的或解决不了的疑难问题，请记录下来,以便在小组合作交流中解决.自 主 学 习了解: 分析电路的几种特殊方法 记忆： 串、并联的概念及特点 你认为实用的特殊方法 会: 画电路图 连实物图 根据要求设计实验电路导 学 案 初三物理 教师：贾学臣
3、时间：2008 .12 达 标 测 试比一比谁做得快 做基础训练的时间是 min。 一、基础训练1 下列电路图（图4）与实物图（图5）一致的是( )图4图32如图511所示电路，下列说法正确的是( ) AL1、L2串联 B开关S只控制L2C.电流表测干路中电流 D电流表测L1的电流3.如图51所示，(1)如果只闭合开关S1、S2时，灯泡L1、L 2是怎样连接的?(2)如果只闭合S3，L1、L 2又是怎样连接的? (3)如果只闭合S2、S3，L2还会亮吗?4.如图513所示的电路，通电后，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3 ，则下面各关系式中正确的是( )。 达 标 测 试二.能力达标 1.如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华利用一根导线去查电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮由此可以判断( )。A灯L1短路 B灯L2短路C灯L1断路 D灯L2断路2.根据图中所示的电路图将图中的实物连接起来。盘点收获个案补充教学反思
