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2、.赞可夫 D.福禄倍尔 25、主见教学的主导任务在于传授有用学问，至于学生的智力则无需特殊训练的教学理论是()。 A.传统训练理论 B.现代训练理论 C.形式训练理论 D.实质训练论 26、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自()。 A.论语 B.春秋 C.学记 D.师说 27、奠定了班级组织的理论根底的着作是()。 A.论语 B.一般训练学 C.大教学论 D.抱负国 28、通常的课堂教学采纳()方式。 A.讲演 B.讲解 C.争论 D.讲授 29、在肯定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的共性化的实践活动即( )。 A.训练 B.教学 C.德育 D.智育 30、在教学过程中，素养训练强
3、调的是( )，而不是简洁地获得结果。 A.记忆学问 B.“发觉”学问 C.积存学问 D.搜集学问 二、多项选择题(本大题共10小题，每题2分。共20分) 31、成熟对个体进展的影响表现在( )。 A.个体的器官随年龄的增长而进展 B.人的先天素养在进展过程中逐步成熟 C.人的机体的成熟程度为肯定阶段身心特点的消失供应了可能 D.成熟在高级心理活动中起到作用 E.成熟打算了个体受训练的内容 32、学生申诉需要符合肯定的条件以对学校和教师侵权行为进展维护( )。 A.提起申诉的人必需不服处分或学校侵害了其合法权益 B.必需针对特定的被申诉人 C.提出申诉事项必需在训练法律、法规等规定受理范围之内
4、D.在规定的期限内 E.以上说法都对 33、从学校全部工作的比重看“训练工作的主体局部和训练的根本途径是教学”，其理由是( )。 A.教学工作所占时间最多 B.对学生进展影响面 C.其他工作都是围绕教学来进展 D.对学校训练质量影响 E.教学是师生双方的共同活动 34、培育学生干部是班主任建立班集体中的一项重要工作，班主任应做到( )。 A.严格要求 B.培育舆论 C.急躁引导 D.保持教师的肯定权威 E.留意学生集体领导机构的常常变动 35、依据课程任务，可将课程分为( )。 A.根底型课程 B.拓展型课程 C.技能型课程 D.学问型课程 E.讨论型课程 36、设计教学法的优点在于()。 A
5、.强调学科内容的科学性 B.有利于系统学问的把握 C.能激发学生的学习动机 D.有利于调动学生学习的主动性 E.对教学设施和条件要求不高 37、学校与企业的区分表现在()。 A.设置目的上的不同，育人与盈利之别 B.手段不同 C.与政府关系不同 D.产出不同 E.“生产”过程及内容不同 38、关于当代儿童进展观，以下理解正确的选项是( )。 A.儿童的身心进展受制约于社会的进展状况 B.儿童的进展是以个体的生物遗传素养为根底的 C.儿童的进展蕴含于儿童主体的活动之中 D.实现进展是儿童的权利 E.以上几种说法都是不对的 39、训练的功能有( )。 A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.科学技术进展功能 40、打算教学任务的因素主要有( )。 A.训练目的 B.学生的年龄特征 C.学科特征 D.教师素养 E.教学的时空条件 新东方网课推举：2022年教师资格一次顺当课程！点击免费试听
