《PEP小学英语三年级下册单元目标分析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP小学英语三年级下册单元目标分析.doc（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、PEP小学英语三年级下册单元目标分析Unit One Welcome Back to School单元教材分析：本单元主要围绕话题classmates展开教学，通过真实自然的情景对话学会句子：We have a new friend。 This is my friend。 Nice to meet you. Where are you from? Im from重点学习的单词有boy， girl, teacher, student， friend。同时从本册开始学习26个字母的认读与书写。本单元需要重点学习掌握的字母有:Aa ，Bb, Cc， Dd， Ee。由于Good morning, Go
2、od afternoon， This is my friend ， Nice to meet you等句型在上册课本中学生已经达到听、说要求，因此在本单元中要兼顾以旧带新，巩固已学的问候语.在此基础上重点学习新句型。单元教学目标:一、知识目标：1.要求学生能够听、说、认读这些单词boy, girl， teacher， student， friend.并在实际情景中运用。2。能听懂、会说：We have a new friend。 This is my friend。 Nice to meet you。 Where are you from? Im from并能在实际情景中应用，要求模仿正确、语
3、调自然.3.能听、说、读、写字母A-E，并能听懂会说以这5个字母为首的单词，apple, ant， boy, bag, Coke, coffee, duck, dog, egg, elephant.二、能力目标：1。围绕话题Classmates.进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话.2。能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做相应的动作。+三、情感态度目标：1。在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英语，养成敢于说英语，乐于说英语好的学习习惯。2.培养学生团结友爱的精神。单元教学重难点：重点：掌握本单元所学的新单词boy， girl, teacher, student， f
4、riend。和句型We have a new friend。 This is my friend。 Nice to meet you. Where are you from? Im from以及听、说、读、写字母AE。难点：新句型的实际应用。单元教学课时安排：1.A Lets learn Lets play Lets sing2。A Lets talk Lets practice Lets sing3. A Lets say Lets chant C。 Story time4。 B Lets talk Lets practice5. B Lets learn lets sing Gulture
5、6。 Lets say Lets do Lets checkUnit2 My Family教材分析：本单元围绕Family members展开。学习了man， woman， mother (mom), father (dad)， grandmother (grandma), grandfather (grandpa）,sister， brother等单词。并围绕家庭成员的单词展开对话.学习句型Whos this/that man? Whos this/that boy？ Whos this/that woman？ Whos this/that girl?及其回答Hes my father/br
6、other。 Shes my mother/ sister。并由此拓展了一些西方文化和热爱生活的情感教育.My family是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容，本单元能使学生更融入生活的情景。另外，本单元涉及了字母Ff， Gg， Hh，Ii及以其开头单词的教学.在教学中应注意培养学生书写和记单词的良好习惯。教学重难点:本单元的教学重点是Lets learn和Lets say中的单词和字母，以及Lets talk中关于询问他人身份的举行。教学难点是一般疑问句，物主代词的选用，以及对于感叹句和感叹词的理解。课时安排：第一课时：A Lets talk Lets practise C Cultu
7、re第二课时：A Lets learn Lets sing第三课时:A Lets say Lets chant第四课时：B A Lets talk Lets practice C Story time第五课时：B Lets learn Lets chant第六课时：B Lets say Lets do C Lets checkUnit 3 How Many？单元教材分析：本单元主要学习1120的数字以及对这些数字在实际生活中的运用，能听懂、会说句子：How many can you see? I can see How many do you have? I have 并能在实际情景中运用。1
8、10的数字已经学过，在这里复习并进一步的运用。本单元还将继续学习并要求四会掌握字母Jj, Kk, Ll， Mm， Nn。能听懂、会说以这些字母为首的单词:jeep ， jump , key ， kangaroo ， lion ， lock ， milk ， mouse ， night ， nest。同时要求能听懂、会说赞美别人物品的短句：Its beautiful! How nice！并能在实际情景中恰当运用。单元教学目标：一、知识目标：1。能听懂、会说：How many can you see？ I can see How many do you have? I have 并能在实际情景中运
9、用.要求模仿正确，语调自然。2。能听说、认读1120的英语数字，并能在实际情境中运用。3。能听说、认读并规范书写字母Jj， Kk, Ll， Mm， Nn.并能听懂、会说以这些字母为首的单词：kangaroo ，jeep ， jump ,key ， lion , lock , milk , mouse , night ， nest.二、能力目标：1.通过学习Chant，熟悉词汇，培养学生的语言节奏感。2.能听懂、会说赞美别人物品的短句，如：Its beautiful. How nice！并能在实际情境中恰当地运用。3。能听懂所接触的指示语，按照指令做出响应的动作。4.能在图片的帮助下，听懂、读懂
10、英语故事，并能进行表演，鼓励学生扩展故事。三、情感态度目标:学唱歌曲“One Two Three Four Five”，并通过唱英文歌曲培养学生学习英语的兴趣。单元教学重难点：掌握句型：How many can you see? I can see How many do youhave? I have 以及11-20数字的认读与应用和四会掌握Jj， Kk, Ll， Mm, Nn.单元教学课时安排：1.A Lets learn Lets play Lets sing2.A Lets talk Lets practice3。 A Lets say Lets sing4. B Lets learn
11、 Lets play C. Story time5. B Lets talk lets practice Gulture6。 Lets say Lets do Lets check Recycle 1单元教材分析本单元主要复习1-3单元所学的会话：We have a new friend。 This is my friend。 Nice to meet you. Where are you from？ Im from This is my family。 Whos that man（boy)? Hes my Whos that woman（girl）? She s myHow many can
12、 you see？ I can see How many do you have？ I have 并要求能在实际情景中运用。同时复习巩固13单元所学的家庭成员，数字。并能按照指令综合运用所学的语言。单元教学目标：一、知识目标：复习巩固We have a new friend。 This is my friend. Nice to meet you. Where are you from？ Im from This is my family。 Whos that man（boy)？ Hes my Whos that woman（girl）? She s myHow many can you se
13、e？ I can see How many do you have? I have 和所学单词。二、能力目标：培养学生在实际情景中综合运用语言的能力。三、情感态度目标：培养学生与同学能互相分享礼物与食品的良好品质。单元教学重难点:Lets act Lets chant Lets play单元教学课时安排：第一课时：Lets act Lets make Lets sing第二课时：Lets chant Lets play Lets singUnit Four Do You Like Pears?教材分析：本单元主要的学习内容是：学习各种水果的英语表达法及询问是否喜欢某种水果的英语句型。要求听，说
14、，认读一些关于水果的单词：peach， orange， pear, watermelon， apple, banana, strawberry；并且能在实际情景中围绕这些单词运用句型：Do you like？ Yes, I like. No， I dont like What about? Yes， please. I likevery much。 Lets have some Certainly。本单元还要求学生听说读写字母Oo， Pp, Qq， Rr, Ss， Tt，培养学生规范书写的习惯,认读以这些字母打头的单词.单元教学目标与要求：1 在实际的情景中熟练使用句型:I like Do you like？ What about？ Yes, I do。/ No, I dont. Have some fruit. Can I have？能听说、认读peach, pear， orange, watermelon, apple， bananas， strawberry, grapes等单词。2 能听说读写字母Oo, Pp， Qq, Rr, Ss， Tt，熟悉以这些字母为开头的例词。3 通过学习Chant熟悉词汇
