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1、浙江省教师资格考试幼儿教育学真题试题浙江省2011年4月教师资格认定培训考试教育学（幼儿园）试题课程代码：11一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1._是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。（ ）A.相容性B.界限性C.转换性D.相互性2.“浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中_的基本内容。（ ）A.生活方面B.动作方面C.关注环境D.待人接物3._指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。
2、（ ）A.示范法B.观察法C.范例法D.演示法4.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（ ）A.角色扮演法B.语言法C.讨论法D.移情法5.“上梁不正下梁歪”这句古话告诫家长育儿应遵循_的守则。（ ）A.尊重儿童B.做好榜样C.规矩明确D.适当回避6.一般从_开始对颜色有分化反应。（ ）A.3个月B.4个月C.5个月D.6个月7.20世纪70年代，世界学前教育目标（ ）A.着重智力开发B.强调培养创造力C.重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程D.重视儿童全面和谐发展8.“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”该目标属于幼儿全面发展的（ ）A.德育
3、目标B.智育目标C.美育目标D.体育目标9._认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。（ ）A.裴斯泰洛齐B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭10.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是（ ）A.行走的敏感期B.手的敏感期C.语言敏感期D.细节敏感期11.教育现代化的核心是（ ）A.教育观念现代化B.教育制度现代化C.教育结构现代化D.教育内容现代化12.教育活动最基本的要素是（ ）A.教育者、受教育者、教育内容和教育物资B.教育者、受教育者和教育内容C.教育者、受教育者和教育物资D.教育者、受教育者和教育活动的场所13.在_，学前教育的目标是：不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的
4、教育。（ ）A.工业社会B.工业社会初期C.现代社会D.现代社会初期14.人口对教育_的影响表现为：接受各层次教育的学生人数要随着人口的变化而调整。（ ）A.横向结构B.水平结构C.垂直结构D.纵向结构15.认为：后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。这种作用模式是（ ）A.维持B.诱导C.促进D.保持16._是托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。（ ）A.以保为主，保教并重B.个别教育为主C.集体教育为主D.家园配合17._的儿童社会交往的积极性很差，更不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。（ ）A.被抛弃型B.受欢迎型C.被忽略
5、型D.被拒绝型18.“小班要培养幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴。”该目标属于幼儿园教育的（ ）A.短期目标B.幼儿园教育目标C.活动目标D.中期目标19.著名的幼儿教育专家陈鹤琴提出（ ）A.教学做合一B.游戏是儿童的第二生命C.做学教合一D.幼稚教育尤为根本之根本20.1岁半以后的儿童可以选择的游戏材料有（ ）A.流动的小球B.摇铃、摇棒C.有人脸的图片D.大画纸、彩色笔21.从_起，我国幼儿园教师实行聘任制。（ ）A.1994年B.1995年C.1996年D.1997年22.通过_可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流，产生亲切感和熟悉感。（ ）A.家长学校B.开放日制度C.家
6、访D.家长会23.在需求期阶段，家长表现出（ ）A.对孩子的不适应状态感到忧虑B.家长与教师联系的热情逐渐减退C.对幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望D.比较关心教师对儿童的评价，关注儿童在园所的表现，而较少发挥家庭的教育作用24._创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。（ ）A.流动幼儿园B.儿童游戏场C.巡回辅导班D.游戏点25.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（ ）A.中国B.英国C.丹麦D.美国二、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）26.幼儿的完整学习27.直观形象法28.幼儿常规29.终身教育30.综合性原则三、简答题（本大题共4小题，每小题8分
7、，共32分）31.简述儿童发展的特征。32.简述家庭教育的有效方法。33.简述小班幼儿身心发展的特点。34.简述保育员应具备的专业素质。四、论述题（本大题13分）35.什么是结构游戏？请结合实际谈谈教师在指导儿童结构游戏时的注意事项。浙江省2010年10月教师资格认定培训考试教育学（幼儿园）试题课程代码：11一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作_中。（ ）A.爱弥尔B.母育学校C.教育漫话D.人的教育2.教育的本质特征是（
8、）A.社会活动B.人类社会的活动C.人类自发的活动D.培养人的社会活动3.学前儿童生活中的基本活动是（ ）A.游戏B.学习C.上课D.运动4.蒙台梭利认为合乎科学的教育的基本原则是，给儿童创设一个_的教育环境。（ ）A.自由B.集体C.温馨D.有秩序5._国家教委颁布的幼儿园工作规程中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”。（ ）A.1995年B.1996年C.1997年D.1998年6.19901994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是（ ）A.主体的适应性问题B.师生关系的变化问题C.幼儿园与小学的环境
9、差异问题D.课程的问题7.教师与家长谈话时以采用_进行交谈为宜。（ ）A.专业术语B.日常用语C.普通话D.方言8._是目前我国家园工作中最常用的一种形式。（ ）A.开放日制度B.家长接待日C.家访D.电话联系9.职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于（ ）A.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响B.孩子也喜欢美好的形象C.一般园长都要求教师这样做D.幼儿教师大多是女性10.让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的_原则。（ ）A.独立自主性B.发展适宜性C.活动性D.综合性11.对儿童活动的正确理解是（ ）A.让儿童尽情地随意玩耍B.按
10、老师规定的程序活动C.为了让儿童舒展筋骨D.在活动中促进儿童身心的健康发展12.下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的？（ ）A.让孩子想到什么就说什么B.提供孩子们充分自由的氛围C.设法让孩子们感觉到轻松愉快D.发现孩子说得不正确时立刻制止13.林老师发现新接的班上有几个小朋友坚持性比较差，于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”在活动中当“哨兵”，负责全班小朋友的“安全”。林老师的这种教育方法属于（ ）A.角色扮演法B.移情法C.体验法D.操练法14.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理？（ ）A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B
11、.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观15.在广义的教育中，受教育者是指（ ）A.所有在校学生B.学龄儿童C.所有的学习者D.知识经验不足的人16.正确地理解儿童的发展应该是（ ）A.儿童的生长变化过程B.儿童生理成熟度变化C.儿童在身心两方面的量变和质变D.儿童心理成熟度的变化17.人类个体的发展是有规律的，其中身体和心理的发展都遵循着_的规律。（ ）A.由中间到四周发展B.从躯干到四肢C.从动作到语言D.从动作到思维18.儿童到_岁左右时已基本会说本民族语言。（ ）A.1.5B.2C.2.5D.319._教育理论体系
12、中的一个最基本的思想就是要“把儿童当儿童看”。（ ）A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛齐20.被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是（ ）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.裴斯泰洛齐D.洛克21._提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。（ ）A.杜威B.陈鹤琴C.福禄贝尔D.陶行知22.幼儿园工作规程规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于_小时。（ ）A.0.5B.1C.1.5D.223.“从做中学”的教学原则是_提出来的。（ ）A.杜威B.福禄贝尔C.蒙台梭利D.皮亚杰24.学前班是指（ ）A.儿童上小学前的课程辅导班B.学龄前12年儿童的教育组织
13、形式C.重点小学入学考试辅导班D.学龄前儿童的社区教育组织形式25.1996年正式颁布的幼儿园工作规程中关于美育的目标是：“培养幼儿初步的_的情趣和能力。（ ）A.感受美和表现美B.感受美和鉴赏美C.感受美和评价美D.感受美和创造美二、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.学校教育2.发展适宜性3.混合班4.幼儿园5.角色扮演法三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1.简述现代教育的发展趋势。2.简述精神环境对学前儿童产生的影响。3.怎样才能更好地发挥幼儿园一日生活的整体功能？4.简述学前儿童游戏的特点。四、论述题（本大题13分）试述游戏对儿童发展的作用。浙江省200
14、9年10月教师资格认定培训考试教育学（幼儿园）试题课程代码：11一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计36岁幼儿入园率约为（ ）A.25%B.30%C.35%D.40%2._是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。（ ）A.文化传递B.文化传播C.文化选择D.文化变迁3. _是幼儿词汇量增长的活跃期。（ ）A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（ ）A.诱导B.维持C.递进
