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1、六年级语文上册 我们爱你啊中国导学案 苏教版一年二班 姓名 日期一、学习目标1.【诵读】正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.【字词】学会本课生字，绿线内的生字只认读不写，理解由生字组成的词语。3.【理解】通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。4.【致用】你打算用什么行动来表示你爱国之情二、预习过程第一步：你们都到过祖国的哪些地方？能把你的所见所闻说给大家听听吗？当时你的感受如何？第二步：诵读课文自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。小组内交流你认为如果要去演讲的话，你该以怎样的姿态去诵读？三、学习过程第一步：整体感知（从行文思路和主要内容角
2、度阅读）1.默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。2.在课堂笔记本上用四个字的词来总体描述一下你对祖国的印象3.每个人挑两个词写在黑板上4.将全文分成三个部分第一段：写祖国幅员辽阔，总起全诗。第二段：从不同角度，歌颂赞美可爱的祖国。第三段：总结全文。回顾过去，骄傲自豪；展望未来，奋发开拓。第二步：细部品读（从词语、修辞、表现手法角度阅读分析）1.思考并交流：（）这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？（参考：时空、季节的反差）2.（）“啊，我们爱你，中国！”这句诗在全诗中有什么作用？（参考：总领全诗，是全诗的主旋律）3.读第二节。思考：这一节中告诉我们，在我国辽阔的国土上
3、有什么值得我们热爱？（参考：壮丽的山河或具体的内容：桂林山水、杭州西湖、庐山黄山云雾、长江黄河） 4.你最喜欢读哪一个句子？由这个句子你想到了什么？5.练习有感情的朗读这一节6按照345的方法自学36小节，后小组或全班交流。小结：这五个小节，用相同的形式，从山河、特产、文化、精神几个方面介绍了我们的祖国是伟大的祖国，我们的民族是伟大的民族，更加激发了我们热情7.学习最后一节。1）齐读。2）你认为哪些词要读好？为什么？3）结尾再一次写到“我们爱你啊，中国”是不是重复罗嗦？这样写有什么好处？（参考：呼应开头，突出文章中心，升华感情）4）、有感情朗读这一小节，读出中国人民为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。第三步：拓展探究仿照第二小节写一句诗歌四、自我展示选择其一1. 以演讲家的姿态站在讲台上表演此诗。2.朗诵你知道的爱国诗歌或者名句。五：1.课后作业及练习册 2.做好第二天默写抽查准备教学反思：
