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1、第5课良好习惯很重要教学设计一、教学目标【知识与技能】1、了解基本的计算机安全防护措施。2、掌握开机密码的设置、数据的常规备份等方法。【过程与方法】1、通过剖析实例，让学生了解信息安全的重要性。2、综合利用演示、讲解与学生操作、体验、交流等方法，培养学生自主学习的能力，突出学生在学习过程中的主体作用。【情感态度价值观】1、通过设置开机密码的学习，培养学生信息安全意识，保障信息安全。2、通过对改动“收藏夹”及“我的文档”默认保存位置的学习，使学生树立文件保存的良好习惯，减少因信息丢失造成的不必要的损失。二、教学重点1、了解保护电脑数据的重要性。2、掌握设置用户密码、移动“我的文档”、卸载软件的方
2、法。三、教学难点提高学生防护电脑数据意识，培养学生主动保护计算机数据四、课时安排1课时五、教学方法任务驱动法、演示法、讲解法六、教学准备1、硬件准备：局域网连通的多媒体教室、电子白板等。2、软件准备：电子教师软件、相关素材和课件。七、教学过程（一）创设情境、共同探讨1、教师：我们都知道电脑安全是一个非常重要的话题，因为电脑里有我们太多的重要文件资料和隐私。如何保护自己计算机中的文件呢？出示问题：如何保护自己计算机中的文件？让学生分组讨论。提醒学生可以从互联网上查找解决问题的方法。2、让小组汇报自己的成果，要求说出选择这个方法的理由，集体评选方法，把结果贴在黑板上。3、教师：同学们，经过上网学习
3、，我们知道维护电脑、保护文件的方法有很多。今天我们就来一起探讨其中的几种方法。4、揭题并板书：良好习惯很重要。（二）自主探究、合作交流1、教师：教材上介绍了哪些方法呢？谁能快速找出来？让学生打开教材，阅读第5课，找出教材上的方法。请学生回答后板书出教材上的方法：设置用户密码、移动“我的文档”、卸载软件。教师：有小组找到这些方法了吗？2、教师：如何设置用户密码呢？你能从教材上找到操作步骤吗？你能根据教材中的步骤自己独立完成“设置用户密码”吗？指定学生边演示边说操作过程。教师注意纠正学生错误，强化指导学生如何根据教材的步骤完成操作。3、让学生自主操作“移动我的文档”和“卸载软件”。4、教师巡视、个别辅导。八、自主尝试、勇于探究1、“做一做”题目，学生独立完成，指定演示。2、学有余力的学生探究“知识窗”。九、总结拓展、归纳提高教师总结提醒学生要有意识地注意保护计算机中的数据。通过互联网找到的其他方法，可以自己学习，下节课进行交流。
