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1、做一个生态瓶单元名称生物与环境课时安排共()课时第()课时课题名称做一个生态瓶教学目标科学概念：生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个生态群落。过程与方法：根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理 和观察。情感、态度、价值观：认识到相互听取意见、共同协作、好象管理和观察的必 要性。教学重难 点教学重点：能设甘一个生态瓶建造方案。教学难点：根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和 观察。教学流程具体操作方法建议与修改一、创境自学 引思人情10分钟认识真正的池 塘里的生物环 境：1、看书14面的池塘图，讨论池塘中的 生物关系：(1)池塘有哪些水生生物？(有
2、水生 植物如水藻水草，鱼类，虾，软条类如 田螺河蚌，水鸟类如鸭，水生昆虫，青 蛙等)(2)水生植物需要哪些生存条件？(3)池塘里的植物为动物提供了哪些 帮助？(4)动物为植物 生长做了哪些贝献？ (5)我们还可以在池塘里找到哪些非生物？它们对生物有什么作用？(非生物主要用空气、水、泥土、岩石等) 2、概括：像池塘里的这些生物和非生 物这样，互相作用、互相依存，形成一 个密/、可分的整体，我们可以把它们看 成一个生态群落。一片树林，一块草地， 一个湖泊，一个海洋等都可以看成是一 个生态群落。二、互动交流深思激情20分钟设计生态瓶：1、说明：我们现在要模拟池塘群落建 造一个生态瓶，研究其中的关系。
3、2、学生讨论：该怎样设计这个生态瓶 呢？问题提示：(1)你们准备让哪些生物来生活？(2)什么样的生物可以在这个有限的 空间里生活？(3)如果要启动物，那它们的食物来 源是什么？(4)除了加生物外，还需要其他一些东西吗？(5)生物放入的顺序需要考虑吗？3、为了让这些生物在生态瓶里生活的 更好一些，我们还应该考虑些什么？(生物品种搭配和数量多少问题)4、给每个小组发设计纸，用图文结合 法记录下设计方案，注意标出生物和非 生物的种类、数量等。三、拓展测评融思表情10分钟制作生态瓶：1、说明制作步骤：(1)先在瓶底装入一层淘洗干净的沙(如要加几块小石子也就 在这时候 放)。(2)装入半瓶自然水域的水。(3)往瓶里种上自己准备的水草。2、根据讨论的设计方案，选择材料完成制作生态瓶。3、小组商量决定生态瓶放置的地方并分工进行管理和观察记录。 (16面的生 态瓶观察记录表)，提醒注意每天观察 生态瓶里发生的变化，并做好记录。教学 反思
