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1、 长方形和正方形的周长（练习）教学目标:1、通过练习，进一步理解和掌握长方形、正方形周长的计算方法,熟练解决与长方形、正方形周长计算有关的简单实际问题。2、通过练习，培养学生综合运用知识的能力和空间想象能力。3、培养学生一丝不苟的数学学习态度，增强对数学学习的兴趣和学好数学的信心。教学重难点：重点：多种题型巩固长方形、正方形周长的计算。难点：培养学生综合运用知识的能力和空间想象能力。教学过程:一、回顾概念，揭示课题1、前段时间我们学习了长方形和正方形的周长，那什么是长方形和正方形的周长呢？师拿出长方形的纸，谁来指一指长方形的周长，说一说（围成四条边的长度的和叫做周长） 用红线描出的地方就是它的
2、周长，（贴在黑板上） 的周长呢？指一指，用红线描出（贴在黑板上）2、这节课我们就长方形和正方形的周长进行练习（板书）练习纸上的题目每做对一道会得到相应的五角星，这节课得到五角星最多的就是“学习之星”，你们有没有信心？ 二、 明确求周长要知道长和宽或者边长 1、 求出周长。（生提出不知道条件，不能计算。）那想知道什么？好的，给你（长6厘米，宽4厘米；边长4厘米）。在练习纸的反面算一算。生口说，师板书。师小结：知道了长方形的长和宽或者正方形边长就能算出它们的周长。你们知道了吗？请完成下面一组题目。（出示）2、计算下面每个图形的周长。(每题1颗 ，共3颗)（1） 7cm (2) 6cm (3) 11
3、cm 3cm 5cm生汇报，师课件操作。第一题得到几颗星就记录在练习纸第五项自评上。2、运用不同方法找长和宽。同学们，你们表现真棒。有没有信心挑战更难的？（有）出示：找出长方形的长和宽 , 填入表格并算出周长，完成作业纸的第二题。 12m 用2个边长为4米的正方形比长短4m 拼成一个长方形长（m）宽（m）周长（m）长（m）宽（m）周长（m）长（m）宽（m）周长（m） 独立完成实物投影展示：你是怎么想的？学生上来说。小结：这3题都没有直接告诉你长和宽，我们可以利用转化、画图等方法，找到长和宽，算出周长。（板书）三、利用周长求一求：1、知道了周长，你会求出正方形的边长？ 边长（m）周长(m)20结
4、合图形说说204什么意思？那你总结一下，正方形知道了周长怎么求边长？（生说）长（m）宽(m)周长(m)12301080两种方法随机出现你能总结一下，知道了周长怎么求长方形的长或宽？ 2、那要再添一栏，你会写吗？长（m）宽(m)周长(m)209m 1m8m 2m7m 3m6m 4m5m 5m要先求什么？能按顺序说一说吗？当长和宽相等的时候，就是正方形了，所以我们也说正方形是一种特殊的长方形。下面再考考你们。四、联系生活：1、同学们，我们练习了如何求长方形、正方形周长，那生活中哪些时候要应用到长方形或正方形的周长，你能举例吗？如：围长方形花坛的栅栏，绕着长方形的操场跑步，给正方形的照片或画包镜框、
5、镶边等等。我这里准备了一些生活中的题目，你会吗？请完成练习纸第三题。2、走进生活一块正方形菜园，边长是15米，一面靠墙，另三面用篱笆围起来，篱笆总长是多少米？右边是一面镜子，给它做一个铝合金的边框，需要多少分米长的铝合金材料？ 12dm 7dm农场准备用100米长的篱笆来围一块长方形地，这块地长30米，宽25米。问篱笆够不够用？若不够，还差多少米？独立完成集体校对，说说要注意什么？五、提升 1、长6cm,宽4cm的纸上折一个最大的正方形，怎么折？(用你准备的一张纸折一折)只要沿着宽折就行了。那这个正方形的边长是？2、口答大长方形的周长？正方形的周长呢？再算一算剩下的小长方形的周长。准备用什么方
6、法？画图3、把长方形分成一个最大的正方形和长方形，周长分别是16厘米和12厘米，它们相加得28厘米。原来长方形的周长是20厘米。怎么多8厘米呢？多的是哪里？（多出2个4厘米，就是2个大长方形的宽）上来解释一下（师准备好纸，贴在黑板上，生上来指指多在了哪里），你能指指你手里的图说说嘛（没剪，能想象吗？）六、全课小结：通过这节课练习，你对长方形和正方形周长肯定有了更深刻的认识，谁来说一说呢？ 大家对长方形、正方形周长的理解比以前是不是更有信心了吗？七、试一试，你能行吗？（机动）用2个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形，拼成后的图形周长（）原来2个正方形周长之和、等于、大于、小于到底减少了几厘米呢？有兴趣的同学下课试试。得到星最多的同学把手举起来，你们就是今天的“学习之星”。恭喜你们！板书： 长方形和正方形的周长（练习） 6cm 4cm 转化 4cm 画图64=10(cm) 74=28(cm)102=20(cm)
