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1、班主任培训心得体会 横山四小 冯生萍 在县教育局领导的组织和精心安排下，我有幸参加了“横山县2012年全县中小学班主任培训会”分别听了北京市第八中学石伏萍主任班主任的问题意识及解决策略、天津市红桥区新村小学张水校长的做幸福的班主任的精彩讲座。通过这次培训，我感觉到了县教育局的用心良苦，也感叹自己真是没有白来，同时也深感当今教育形势下班主任的担子有多重！虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。石主任的讲座赢得了在场老师们的阵阵热烈的掌声，这掌声中包含着真诚、佩服和赞扬，她以声情并茂的经验之谈告诉我们，作为班主任，最重要的是用什么样的理念、什么样和谐的价值观来教育学生。（一）用科学的态度认识教育；
2、（二）用智慧解决教育的难题；（三）用人格魅力体会教育的品质。我在敬佩学习之余，对自己过去的工作进行了自查、自醒。我认为自己在了解学生、对待学生民主以及与家长的沟通工作上，我是做得不够的。特别是对待后进生，在自认为尽了自己的所能而无法使他们进步的情况下，采取的措施就是听之任之了，除了责备、讨厌甚至是放弃他们，好像就无计可施了。张校长讲到做幸福的班主任，首先要做阳光的班主任。他认为微笑是教育的法宝，教师是聆听孩子生命成长的人，要让学生感受到成长的快乐，教师必须做到以下几点：1、构建新型的师生关系。2、打造班级文化，塑造班级之魂。3、营造精神家园，激励和谐发展。他还讲到，作为班主任要有五心“爱心、耐
3、心、细心、专心、恒心”，要时刻记着两句话：1、智慧的大脑，微笑的脸。2、勤劳的双手，敏锐的眼。从他一个个鲜活的案例中，我感受到了：给予永远比索取快乐，做班主任真的很幸福。下面我就针对他们的讲座，谈几点感受。 一、班主任工作要善于创新。 时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，做为班主任也要用创新理念武装自己。 1、想方设法使每个学生都成为班集体的主人。提高自身素质的主人。让每个学生感受到学习、劳动第一受益者不是老师，而是他自己。这一点石伏平主任的话给了我很大的启示，要使学生认识到学习劳动是自己的事，使自己成为职责活动范围内的主人，班主任一
4、定要给学生搭建这个舞台，创设优良的环境。 2、把德育放在首位，世界观、人生观、苦乐观放在首位。 3、当班主任最要紧的是培养学生良好的习惯。总之，创新不是遍地挖坑，而是沿着一个点向四周延伸，教育要远离口号，要在认识上、情感上、行为上入手。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定人的命运。教师要狠抓行为，点点滴滴做实事，不难为一个人，不放纵一个人，不做盲目攀比。 二、 班主任要注重学生的心理健康发展。 以人为本的教育思想，要求我们必须开展心理健康教育。我们的一切工作都是为了学生，为了学生的全面和谐发展，我们要更新教育观念，把以教材为本，以教师为中心转化为以人为本，以学生为中心。 三、班主任要把学生当做
5、活生生的人，有发展的人。学生有四好：好奇、好动、好胜、好模仿。有四喜：合群、称赞、游戏、活动。对于学生的喜好，班主任要学会尊重。 在以后的班主任工作中，我打算从以下几方面入手展开工作。 1、上好心理健康教育课。以中小学心理健康教育为蓝本，每周抽出一节课时间与班队会结合，在活动中教育学生，比如：同学心目中的我，怎样才能受别人欢迎，满招损，谦受益，受到委曲怎么办？赶走妒忌心等等。 2、开展五个一系列活动。（每人每天做一次家务、每人每天写一篇日记、每人每天唱一首歌曲、每人每天读一篇名人传记、每人每天玩一次自己喜欢的游戏。） 3、设立心语日（每周三中午下课时间可随时和老师谈心，家庭、学习、交往等可以畅所欲言）。使老师成为学生最信赖的朋友。总之我们要做好学生心灵的保健医生和心灵的美容师。教师一次悄悄的暗示，哪怕只是那么一瞬，一段短短的赞语，哪怕只是那么一回；一个切切的激励；哪怕只是一句；甚至一道深奥的疑问题，哪怕只是那么一说，有时竟奇迹般地更改着学生精神罗盘指针的方位，导致思维流向的永久性植移，以致使人生的轨迹、事业的坐标，也随之发生阴差阳错的起伏迭荡。 2012.3.19 1
