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1、口语交际训练我与祖国同行文本简介本次口语交际课安排以“我与祖国同行”为主题的学习汇报会，这样安排的目的是：展示综合性学习成果，锻炼学生的组织、表演能力，培养学生的合作意识，为习作训练积累素材；同时，通过学生展示综合性学习成果进一步增强学生对祖国的热爱之情。激发他们努力做新时代好少年，长大为建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。教学目标：1.学生能围绕主题搜集资料，整理资料，能将搜集到的资料用比较合适的方式与同学交流分享，培养学生乐于、敢于和善于与人交流观点的习惯和能力。2.激发学生的爱国热情，报国之志。教学难点：整理汇报资料，汇报做到有主题。教学重点：围绕主题开展
2、学习汇报活动。教学准备：相关课件教学过程：一、 导入新课同学们，当一面面五星红旗飘扬在奥运赛场；当神舟飞船一次次飞向太空；当钱学森、杨利伟等这些中国人的名字矗立以世界之林；中国正以崭新的姿态屹立在世界东方。经济的飞速发展，祖国面貌的日新月异，综合国力的日益增强，每一个中华儿女怎能不为之骄傲，为之振奋！今天就让我们敞开心扉，尽情地讴歌祖国，赞美祖国吧！课下同学们通过上网搜集资料，读书，看报，采访长辈等方式，围绕“我与祖国同行”展开了综合实践活动，今天就让我们在综合实践活动的基础之上来上一节口语交际课，来一场学习成果汇报会，我们汇报的主题是“我与祖国同行”二、各组汇报，展示风采下面首先请同学们开始
3、汇报，这里请同学们注意两点：1. 作为观众的你明白了什么？2.作为观众的你应该怎样做？第一组： 诗朗诵我骄傲，我是中国人A 在无数的蓝色的眼睛和褐色眼睛之中，我有着一双宝石般黑色的眼睛。我骄傲，我是中国人B 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤，我有着大地搬的黄色的皮肤我骄傲，我是中国人A 黄土高原是您挺起的胸脯；万里长城是您挽起的手臂。B 青藏高原是您硬朗的脊梁；长江黄河是您沸腾的热血。我骄傲，我是中国人。A 我是中国人，我骄傲。您那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论。B 也在奥林匹克的赛场上，大声高喊着合 “中国得分”A 我骄傲，我是中国人！B 我骄傲，我是中国人！合
4、 我们骄傲，我们是中国人！学生谈感受教师总结：作为中华民族的后代，我们有一位共同的母亲祖国。她哺育了所有的炎黄子孙，她给每个儿女厚爱。在祖国这片蓝天下，我们心怀祖国，在祖国的光辉下茁壮成长。我骄傲，我是中国人！第二组 快板 红领巾 红艳艳红领巾 红艳艳打竹板 笑开颜 喜庆祖国69华诞红领巾，系胸前，不忘咱是少先队员红领巾 红艳艳，戴上它当模范69年大变化，繁荣昌盛世界赞红领巾 心向党朵朵红花向太阳前辈的牺牲换今天红旗之下快乐成长红领巾相约中国梦高唱祖国心头涌学有所成奔前程时不待我要行动少年心强国梦要学长征的小英雄争当新时代好少年为祖国奉献记心间少年强，则国强，祖国的江山我们当心中有国有榜样，要
5、做中华的好儿郎。学生谈感受师总结：我们青少年有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望。第三组 讲故事 刘胡兰学生谈感受师总结：鲜艳美丽的红领巾是我们的自豪与骄傲，因为它是用烈士的献血染成的。今天的我们在祖国的怀抱里幸福成长，但我们心中永远不会忘记英雄们的英勇事迹和伟大精神。让我们高举他们的旗帜，继承先烈们的光荣传统，为中华民族的复兴前进！第四组 PPT （英雄模范代表人物）学生谈感受师总结：让我们以这些英雄模范为榜样，好好学习，天天向上，争做新时代的好少年。三、结束语同学们，你们的进步让我高兴，让我振奋！就像梁启超先生在少年中国说中说道“故今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则
6、国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。” 同学们，让我们珍惜今天的每分每秒，努力学习，快乐生活，全面发展，让我们与祖国同行！将来为建设社会主义现代化强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。实践效果本次口语交际课安排以“我与祖国同行”为主题的学习汇报会，展示了学生的综合性学习成果，锻炼了学生的组织、表演能力，培养了学生的合作意识，为习作训练积累了素材；同时，通过学生展示综合性学习成果使学生增强对祖国的热爱之情。激发了他们努力做新时代好少年，长大了为建设社会主义现代化强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
