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1、双争双结劳模迎春座谈会 鄂州市总工会举办“创先争优、双争双结、建功十二五”劳模迎春座谈会 月1日下午，鄂州市总工会、鄂州市劳模协会以“争当排头兵、争做新贡献”、“结对带徒”、“结对帮扶”建功十二五为主题的“创先争优、双争双结”迎春座谈会在凤凰山庄隆重举行。2名劳模代表与结对对象就带徒、帮扶内容签定共同约定书,并向全市各级劳动模范及广大职工群众发出了“创先争优、双争双结”建功十二五倡议。 省总工会党组成员、副主席李如春，省总经济部部长周惠安,市委常委、总工会主席陈新林，市劳模协会会长、市供电公司总经理杨木林等领导出席大会，并作重要讲话。市总工会党组书记、常务副主席、市劳模协会常务副会长方建洲主持
2、会议。市劳模协会副会长、秘书长陈楚平向大会通报了202年全市劳模工作情况和202X年工作思路。 鄂州市现有各级各类劳模514人。近几年来，鄂州市劳模管理服务机制不断完善,劳模帮扶力度不断加大，劳模活动丰富多彩,劳模作用得到进一步发挥。尤其去年以来,结合全国“创先争优”活动的开展,创新工作思路,丰富活动载体,先后开展了”老劳模新贡献,创一流比贡献”，“结对带徒，结对帮扶”，“争当排头兵,争做新贡献”等主题活动。各行各业涌现出了一大批立足岗位,不断创先争优的优秀劳模，他们不仅以自己的实际行动充分展现了新时期劳模风采，而且为广大职工群众深入开展创先争优起到了积极的引领和示范作用，受到了社会广泛好评。
3、李如春同志对鄂州的劳模管理和服务工作给予了高度评价。他指出：开展劳模“创先争优、双争双结”活动是一项创造性工作,具有鲜明的时代特征和强大生命力,必将激励广大劳模保持劳模本色,弘扬劳模精神,为鄂州经济社会发展起到推动作用。他希望：各级工会要不断丰富活动内容,扎实推进、务求实效,要通过劳模结对带徒、结对帮扶,把更多的劳模与困难职工结成帮扶对子,让更多的困难职工通过劳模的引导、带动学知识、学技术、练本领、创新业，尽快实现脱贫致富。要把更多的技术标兵、创新能手、行家里手、能工巧匠组织和发动起来,围绕鄂州调整产业结构,转变经济发展方式，结成更多的学习型、创新型、发明型、攻关型的“师带徒”对子，培养和造就
4、一支高新技术人才队伍,为鄂州实现跨越式发展提供有力的人才支撑。要切实加强组织领导,不断细化活动方案，创新工作方法，完善工作机制,实行动态管理,把这项活动不断引向深入。要把首批结对带徒，结对帮扶的对子作为样板，悉心培育，加强指导,在社会上树立起“创优争先”的榜样。要注意发现典型，及时总结经验，大力宣传推广。要注意研究研究解决“双争双结”活动中遇到困难和问题，保证活动广泛、深入、持久地开展下去，为全省工会发挥劳模的引领和帮带作用提供新鲜经验。 会议指出:02年是十二五规划的开局之年，也是鄂州“两区一市”建设努力实现新跨越的重要一年。全市劳模管理和服务工作要坚持以科学发展观为指导，全面贯彻胡锦涛同志
5、202X年全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话精神，以全市经济建设为中心,进一步创新工作思路，进一步丰富活动内容，进一步加强自身建设。整合资源,争取扶持,认真履行劳动模范服务员、宣传员、联络员职责，不断提升劳模管理服务水平。以“创先争优、双争双结，建功十二五”活动为主题,全面组织动员广大劳模为推动鄂州“两个率先”和“两区一市”建设再作新贡献。重点工作任务是:一是切实加强“创先争优，双争双结”建功十二五活动的指导,不断深化“双争”内容,不断拓展“双结”范围,注重工作实效力争把全市劳模“创先争优,双争双结”建功十二五主题活动打造成鄂州劳模工作的特色品牌,力求取得实效。二是积极协调有关部门，把劳
6、模事迹宣传作为我市主流媒体的应尽职责。广泛宣传劳模的先进思想和先进事迹，交流总结和推广劳模的先进技术、创新成果和先进经验。以推动全社会学习劳模、崇尚劳模良好风气的形成。三是进一步关心劳模的思想、工作、学习和生活，积极创造条件，切实解决劳模生产、生活中遇到的困难和问题，努力当好劳模的联络员、服务员。四是加强劳模的评选、考核、表彰和管理，不断提高劳模评选质量，加强劳模的选树和跟踪培养工作，为进一步充分发挥劳模作用创造条件。五是进一步加大劳模协会分会的组建力度，力争今年完成五区、三街十大系统劳模分会的组织建设，不断提升劳模服务水平,真正把劳模协会办成劳模的娘家。 会议强调，新春佳节将至，市总工会、市
7、劳模协会已筹集劳模“三金”63万，制作慰问信(卡)和劳模通讯录51份,将以市委市政府名义对全市各级各类劳模逐一慰问和看望，对107名低收入劳模进行重点救助，对34名原改制企业退休劳模荣誉津贴无着落的对象予以全额补贴。希望各级工会认真组织,抓好落实。 鄂州市总工会鄂州市劳模协会二0一一年元月二十日 第二篇:双争双促夏官营教育办 关于开展“双争双促”，提升教师素质系列活动的安排 中学、各小学、幼儿园: 为了进一步实施素质教育，贯彻落实榆中县教育局02X14号关于开展“双争双促”,提升教师素质系列活动的安排意见，推进新课程改革,提高广大教师教育教学水平，加快推进教师成长，促进教师专业化发展。针对我教
8、育办的实际情况,教育办决定02X年在教师队伍中大力开展“争当师德标兵,促教师再铸师魂；争当优秀教师，促教师专业成长”的“双争双促”系列活动,以此提升我教办教师综合素质，不断提高教育教学质量。现将有关事宜安排如下: 一、活动目标 通过“双争双促”活动,全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍,致力促进师德师风向更好的方向转变，促进教师专业不断发展。 二、组织领导组长:豆宽良副组长:李宇平 组员：吴明礼王进红宿存万张廷惠李长峰刘宗焕 刘富民陈文侠牛明裕丁继成王德宽 三、活动安排 （一)、开展“争当师德标兵,促教师再铸师魂”活动。师德建设是教师队伍建设的灵魂和基础,各校要以“三个代表”重要
9、思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论为指导，以“办人民满意学校，办人民满意教育”为宗旨，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键,大力开展“争当师德标兵，促教师再铸师魂”的师德师风建设活动,引导教师严格遵守师德规范、弘扬高尚师德,切实提高师德素养,努力造就一支让人民满意的教师队伍。 1、活动内容与形式 （1)、开展“学规范、找差距”专项活动。（注意收集运行记载）组织全体教师重点学习中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范；认真学习教育法、教师法
10、、义务教育法和未成年人保护法等教育法律法规。采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，针对自身实际，组织自查自纠,力求学有所思、学有所悟、学有所得。教育办在适当时机开展一次专项教育法律法规知识竞赛活动。(2)、开展“爱生月”活动。各校在3月份，借开学“文明礼貌月”之机，精心组织教师“走进学生心里”反思自己的教育习惯，以习惯养成习惯、以情操陶冶情操、以人格影响人格。在“爱生月”，每位教师都要和班级每一位学生至少做一次心灵的沟通，引导教师确立“了解理解关爱”的爱生理念。同时做好运行记载，以备后查。(3）、标兵引领 各校要在各项师德师风建设中,树立至2名师德师风过硬的先进个人，大力宣传
11、他们的先进事迹，强化典型的带动作用；被树立的先进个人要有相应的材料，要有各校倡导学习的过程性资料，把标兵引领工作落到实处,激发广大教师争当师德标兵的积极性，增强师德师风建设的实效性。 2、活动要求 学校领导、班主任、科任教师全员参与,结合自己的岗位职责,争当师德标兵，再铸高尚师魂。各校结合实际制定各项师德师风制度,建立健全具有可操作性的考核评价机制，每学期对不同岗位的教职工进行全面客观的考核评价，并将师德师风考核评价结果与教师年终考核、评优选先相结合。充分调动广大教师的积极性，努力营造“争当师德标兵,再铸高尚师魂”的良好氛围。 (二）开展“争当优秀教师,促教师专业成长”下列活动“兴国在教,兴教
12、在师”。建设高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证,是课程改革、学校发展的关键。这就要求教师必须具备丰富的学科专业知识和较强的专业技能，掌握现代教育规律，树立现代教育理论,促进自身专业发展,提升自己综合素养。为此，今年我们按文件指示精神，在全镇教师中组织开展“教师读书活动”、“教学设计现场比赛”、“教师基本功达标竞赛”和“教学模式创新研讨展示”等系列活动,激发广大教师争当优秀教师的积极性，提高教育教学水平,以适应新形势发展要求。 1、开展教师读书活动 著名教育家朱永新说。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。什么时候我们
13、的社会不把读书、学习看成是负担，不把读书、学习看成是一种为得到某种荣誉的途径和工具，而仅仅作为生活的一部分,生命的一部分，我们才算是进入了学习型社会”。书籍是学校中的学校,而对于一个教师而言，读书能改变教师的人格，使教师更具有识别真善美的能力;能增强一名教师感应这个世界的能力;能教给一名教师独立思考世界的方法和观察世界的视角。（1）、活动要求 提高思想认识。多读书,读好书，乐读书,既是营造各校教师形成良好的学习研讨氛围，建立学习型教师队伍，提升教师理论水平,促进我教办教育教学质量的提高,适应新课程改革的有利保障，也是加强师德建设，促进教师素质全面发展，培养教师创新精神和实践能力的重要途径。 营
14、造读书氛围。学校为教师提供读书条件，创设读书环境，充分发挥学校图书室的作用，组织开展教师读书报告会、读书讲座、读书征文、读书论坛、心得交流、读书竞赛等形式多样的活动，激发教师读书学习的积极性。教育办拟定在六月下旬组织教师读书知识竞赛,参赛教师随机抽签确定,竞赛结果纳入学校考评、教师绩效考核。 注重读书实效 这学期每位教师读书不得少于本教育教学书籍（教育局指定书籍）,并认真做好摘录并撰写读书心得(每本必读书目读完后,必须写出一篇读书心得,每学期必须完成50字的读书笔记),作为教师业务学习的必备内容。各校长要将读书活动纳入到学校的校本培训活动中,注重读书过程监控,最好每周例会时作为专项检查内容。督
15、促按时完成读书硬任务。同时将读书与学校教育教学工作结合起来,学以致用，使读书活动为教育教学服务，增强读书活动的实效性。（)读书内容 有关教育专家名著、教育教学研究、学科教育理论、课程与教育理论、新课程评价以及其他专业书书籍。 这一学期必读书目: 给教师的建议（修定版全一册）苏霍姆林斯基著、参与式教学活动设计、走进新课程朱慕菊主编、新课程怎样教吴效峰主编、教师专业成长的途径张万祥、万伟主编。 2、教学设计现场比赛活动 教学设计是教师为达到一定的教学目标所使用的“研究教育系列、教学过程、制定教学计划的系统设计”，也是教师为即将进行的教学活动制定蓝图的过程。通过教学设计,教师可以预先实现对教学活动基本过程的整体把握，有利于调动教师和学生双方在教学活动中的积极性，主动性,引导教学活动取得良好的教学效果。广大教师要将传统的备课观念转变为适应新课程改革的教学设计观念,加强先进经验和教学设计的相关理论学习,在教学实践中大胆创新、勇于实践，积极投身到教师教学设计比赛活动中,努力提高自己的教学设计能力。(）、活动内容 学科学段教材设计、单元(章节)设计、课堂教学设计和集体教学设计。（2）、活动形式 本项比赛分小学组、中学组进行。 由教育办临时抽签确定各校参赛人员，现场公布设计课题,现场限时进行设计
