中班数学活动给春天的信教案

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1、中班数学活动给春天的信教案中班数学活动给春天的信教案包含了，活动目标是巩固认识数字9,了解意义,正确感知以内的数量,并会进行数物匹配。活动目标：1、巩固认识数字9，了解意义。、正确感知9以内的数量,并会进行数物匹配。3、积极开动脑筋,独立完成操作活动。4、体验数学活动的乐趣。活动准备:1、春天背景图，实物卡、小燕子图片、大信封2个,5个信箱,音乐磁带。2、小信封每人1个,水彩笔、操作纸。活动过程：一、音乐入场，激发兴趣。师：春姑娘邀请我们去她的花园里做客呢，小朋友让我们听着音乐出发吧。(随音乐入场,尽量让幼儿的位置分散一点)二、巩固认识数字9,了解意义。1、巩固认识数字。师:呀,春姑娘的花园里

2、真美啊，我们看看花园里有些什么？（蝴蝶、小蝌蚪、桃花、蘑菇)老师还发现这儿有张小卡片呢,我们来打开看一看,里面是数字几呀?（数字9）春姑娘还给我们出了一道题目呢,我们一起来听一听：中(1)班的小朋友,欢迎你们来到我的花园做客。你们谁能帮我在花园里找出哪些东西数量是?小结:刚才我们看到花园里有只蝴蝶、9只小蝌蚪、9朵桃花，这些都可以用数字9来表示。2、了解其意义。师：那9还可以表示春天里的什么呢？(可适当引导幼儿)小结：一切数量是9的东西，都可以用数字9来表示。三、数物匹配，感知数量。师：小朋友说的真好,现在让我们把自己看到的春天的美丽的景色写信告诉春姑娘吧。(出示信封）师：看，老师这儿有封信,

3、这是老师写给春姑娘的信。看看信封上有数字几？那小朋友想不想知道老师给春姑娘画了什么?（拿出画好的信：柳条）那我们一起数数一共有几根柳条？(根）(引导幼儿学会进行数物匹配）小结：原来老师的信封上是数字9，那里面画的东西的数量也应该是9。师:请小朋友每人拿一个信封，把春天美丽的景色画下来吧。四、评价作业,巩固概念。师：现在老师来问问你们，你拿的是数字几的信封？你给它画上了几个什么?五、游戏巩固,深入细化。师:小朋友的信都完成了,那我们该去寄信啦!请大家和我一样把信装进信封。唧唧喳喳谁来了（小燕子）小燕子邮递员来为我们送信了。瞧，它还带来了几个大信箱,只要你的信投进信箱，那春姑娘就一定会收到的。引导幼儿将信投入与信封上数字相应的信箱里。六、轻松结束，自然离场。师:小朋友今天真能干，春姑娘收到大家的信,心里一定很高兴。让我们感谢小燕子，并和它说再见吧!1