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1、小班数学教案：帮帮小猪4以内点数小班数学教案：帮帮小猪4以内点数教学目的： 1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。 2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。 教学准备： 1、自制教具小拖车3节车厢 2、实物教具：水果，香蕉 苹果 葡萄 梨等 教学过程： 一、开场局部 师生问好！ 1、导入：今天教师给小朋友带来了小拖车，还有好听的。小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了，出示小拖车 2、复习：3以内的点数：让孩子数小拖车有几节车厢。 二、根本局部 尝试学习 1、讲故事：三只小猪第一局部，重点引导幼儿帮助小猪捡水果。 (1)教师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“
2、猪老大发现香蕉，不知怎么办？孩子们快帮帮猪老大吧！ (2)动手操：一个一个数香蕉，1 2 3 4 一个一个装进小拖车、教师引导孩子数数“一个 两个 三个 四个。” 2、当故事讲到“他爬上数一看，啊！有几个红苹果！”时引导幼儿说出“怎么办”？我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。重点引导一个 两个 三个 四个手口一致点数。 3、他们有继续往前走，小猪第第发现了什么呢？出示紫色的葡萄。小朋友都很聪明，再帮猪小弟数葡萄好吗？引导孩子动手点数葡萄 再装进小拖车里。 4、游戏：我会骨碌碌 孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们快乐的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧！“骨碌骨碌1，骨碌
3、骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”边说儿，歌边动，让小手表示数字。引导孩子扩散思维。 三、完毕局部 游戏中稳固练习 1、引导幼儿进入表演游戏情景，稳固学习的知识。 谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒，让我们能干的小手在帮助小猪把水果送回家好吗？找个别孩子拖着小车走在前面，其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈,养成教育游戏-小餐巾。 小猪家到了。活动 2、小猪奖励小朋友吃糖葫芦：让孩子数各种颜色的算祝珠、点数练习 3、我们能不能帮助小猪把这车水果卸下来呢？ 帮助小猪卸水果：重点练习手口一致点数到4、 4、小结：孩子们，你们真能干，帮助小猪运回来这么多的水果，小猪很开心，你们快乐吗？快乐为我
4、们加油吧!引导孩子欢呼“呀”！跟教师到外面休息去啦！ 课程由来： 新学期开场了，我兴高采烈带这群得意的孩子，步入小班集体生活中。当我带孩子学唱歌“我家有几口”时，发现有几个孩子在4以内点数上有些混乱。面对小班孩子年龄小，自控才能差，又经过一段长长寒假的散漫玩耍，要想让他们正常学习，特别是数学，必需要从兴趣出发。因为兴趣是最好的教师。于是我从上学期主题三我自己里的帮帮小猪这节活动做复习稳固的起点，渐渐延伸到本学期教材骨碌骨碌转里的我会骨碌碌，让孩子运用肢体动来感受点数的乐趣。让孩子更好掌握手口点数技能的同时，整合到主题四找找颜色让孩子学会点数的同时，为认识颜色做好铺垫。为此我设计了本活动。第 页 共 页
