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1、职业规划职业生涯规划 姓名： 班级： 系别： 时间： 人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。 奥斯特洛夫斯基 个人资料真实姓名：性别：年龄：籍贯：身份证号码：所在学校及学院：班级及专业：学号：联系地址：邮编：联系电话：Email：目录引言1第一章 自我认知11自我聚焦12职业兴趣13职业能力及适应性34个人特质45职业价值观46胜任能力5自我分析小结5第二章 职业生涯条件分析61家庭环境分析62学校环境分析63社会环境分析74职业环境分析9职业生涯条件分析小结12第三章 职业目标定位及其分解组合121职业目标的确定122职业目标的分解与组合13第四章 具体执行计划141短期目
2、标的具体实施计划142中期目标的具体实施计划15第五章 评估调整151评估的内容152评估的时间163规划调整的原则16结束语17职业规划引言“非学无以广才，非志无以成学”，智慧先师诸葛亮曾告诉我们成就一生须立下志向，或大或小，重要的是有一个奋斗的目标；“博观而约取，厚积而薄发”，文学巨匠苏东坡曾指引我们实现志向应长时间有准备的积累，这样才能有所作为；“莫等闲，白了少年头，空悲切”，民族英雄岳鹏举曾叮咛我们要抓紧时间奋发图强，不要消磨青春，等到以后徒自悲切。物有本末，事有终始，之所先后，则近道已。在当今这个竞争十分激烈的时代，职业生涯规划开始成为投身于这没有硝烟的战争的必不可少的武器。我们是当
3、代大学生，是的，我们雄赳赳气昂昂！我们满腔热血！我们激情四射！可是，若没有规划，踏入这个拥挤的社会，怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地呢？凡事预则立，不预则废。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来进行好好地设计。然后，我会勤奋地、有原则地、灵活地向着我的目标，前进！或许会有荆棘丛生，或许会是漫路坎坷，也或许会有暴雨雷鸣。但是，你一定知道，荆棘丛中的花开最艳，漫漫坎坷之后定是康庄大道，暴风雨过后必有彩虹！就在这里，为自己设一个梦的港湾，而今日就是我的梦想起航之日。第一章 自我认知巴菲特教育孩子时曾说过：审视自己的内心是最大的投资。当我们徜徉于对美好未来的幻想时，不要忘记留一只
4、眼睛看自己。以下是我根据一些比较权威的职业测评报告，对自己进行的全面而深刻的分析：1、自我聚焦我来自不大的农村，2009年考入唐山师范学院。见识了校内许多来自城市的同学的才艺，我明白了曾经荒废的时光已不再。我最擅长的是绘画，做手工艺品。最喜欢的是阅读，进入大学让我有了充分的时间和优越的条件来读书。说来，这是一件很幸福的事情。在老师和父母的眼中，我是一个乖巧而又执着的孩子。我认为我最应该锻炼的是语言交际能力和心理素质。虽如此，我很有信心我可以做得越来越好！我喜欢交朋友，并且横容易和朋友进行合作。我认为这是我在今后的事业中不可忽视的优点。2、职业兴趣根据霍德兰“人职”互择理论，我的职业兴趣报告图为
5、：可以清楚的看到：我的职业兴趣、人格类型依次是：ASECIR我的职业兴趣类型是：艺术创造型（A）该类型的突出特征是：表现、独立、感性（1 ）职业类型综合定位类型名称得分类型解释艺术创造型（A）9.5分表现、独立、感性。社会活动型（S）7.2分人际、热情、沟通。经营管理型（E）7.2分冒险、影响、乐观。常规事务型（C）6.4分有序、关注细节、稳健。探索研究型（I）5分科学性、分析、钻研。现实技能型（R）3分机械、技术、物体。（2） 通过职业活动定位职业活动类型类型说明匹配职业建议（部分）最感兴趣社会活动型（S）人际、热情、沟通。产品销售,客户服务,技术支持最擅长社会活动型（S）人际、热情、沟通。
6、产品销售,客户服务,技术支持（3） 通过职业本身定位职业类型类型说明匹配职业建议（部分）最喜欢艺术创造型（A）表现、独立、感性。艺术设计,产品销售,影视演艺虽然我在以上三个方面的结果不是非常一致，但是我较高的艺术创造水平和社会活动能力可以为我今后做好企业的经营管理打好基础。我个人比较容易理想化，思考问题缺乏现实性；不安分守纪，缺乏秩序；采取行动之前思考不够，缺乏冷静处理事情的习惯；做事无秩序，不拘小节，从来不喜欢按部就班；感性，感情细腻，易多愁善感。但是在职业个性特征方面我对具有创造、想象及自我表现空间的工作显示出明显的偏好；喜欢自我表现，具有丰富的想象力，直觉力好，敏感而开放；创造倾向明显，
7、特立独行；有强烈的自我表现欲，独立性、自主性、自发性、非传统性都较强。3、职业能力及适应性通过对职业能力测评报告的分析，我得出以下结论：我的优势能力是：空间判断能力、数理能力、学习能力我的弱势能力是：运动协调能力、动手能力空间判断能力（7.2分）：指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力，包括能看懂几何图形，对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。良好的空间判断能力可以使自己的思维方式很独特，通过学习地图可以大大提高记忆力和学习能力，从而使我可以更轻松的学习我现阶段的专业知识和今后创业需要了解的内容。数理能力（6.9分）：指迅速而准确地运算以及在快速准
8、确地进行计算的同时，能进行推理、解决应用问题的能力。这种数理能力可以让我在自由创业中游刃有余地管理资金的投入与产出，了解利润的高与低，从而做到优化经营方式。学习能力（6.3分）：指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，又可称为智力。它包括记忆能力、观察能力、注意能力、想象能力、思维能力，特别是逻辑思维能力。学习能力是人们在学习、工作、日常生活中必须具备、广泛使用的能力。职业或作业的水平越高，对人的学习能力的要求亦越高。运动协调能力（5分）：指眼、手、脚、身体迅速准确和协调地作出精确的动作和运动反应，手能跟随着眼所看到的东西迅速行动，进行正确控制的能力。动手能力（4.4）：指手
9、、手指、手腕能迅速而准确的活动和操作小的物体。4、个人特质我利用网上的一些资源做了比较科学的大学生个性特征测评。测评报告显示了我在精力投注、认识世界、判断事物、行动方式等方面的心理活动规律和性格类型。结果如下：你的个性特征类型是： ISFP型内倾、感觉、情感、感知型ISTJISFJINFJINTJISTPISFPINFPINTPESTPESFPENFPENTPESTJESFJENFJENTJ精力投注的方向：内倾型内倾特点：独自度过时光时精力充沛；避免成为注意的焦点；思考，之后行动；在心中思考问题；更封闭，更愿意在经挑选的小群体中分享个人的情况；听得比说的多；不把兴奋的说出来；仔细考虑后，才有所
10、反应；喜欢深度而不喜欢广度。认识世界的方式：感觉型感觉特点：相信确定和有型的东西；喜欢新想法除非它们有实际意义；重视现实性和常情；喜欢使用和琢磨已知的技能；留心具体的和特殊的；进行细节描述；循序渐进地讲述有关情况；着眼于现实。判断事物的方式：情感型情感特点：超前思考，考虑行动为他人的影响；重视准则的例外性；重视同情与和睦；被认为感情过多，缺少逻辑性，软弱，；认为圆通和坦率同样重要；无论是否有意义，认为人和情感都可取；被为了获得欣赏而激励。喜好的行为方式：感知型感知特点：当各种选择都存在时，感到高兴；“玩的原则”：如果有时间，先享受，然后再完成工作；随着新信息的获取，不断改变目标；喜欢适应新情况
11、；看重过程（重点在于如何完成工作）；满足感来源于计划的开始；认为时间是可更新的资源，而最后期限也是有收缩的。5、职业价值观价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。请看下图：发展因素：48.1%保健因素：34.1%声望因素：17.6% （1）我最看重的是：创造发明、独立自主、美的追求（2）我最不看重的是：管理权力、智力激发、上司关系通过认真分析职业价值观测评结果可以知道：我的工作的目的或意义在于致力使这个世界更美好，并且能得到美感的享受。工作能够提供平台和机会，使自己的专业和能力得以全面运用和施展，实现自身价值。工作中自由度高，不想与太多人发生工作关系，既
12、不想治人也不想治于人。精力充沛，喜欢进行各种具有挑战性的工作，敢想敢试。做事讲求合乎规范，喜欢常规性工作，工作朝着有利于生活稳定的方向努力。6、胜任能力能力是完成某种活动、保证活动效率和绩效所必备的一种个性特征。我们每一个人的职业能力都是不同的，有的人善于观察，有的人善于语言交际，有的人善于理性分析等等。同时，不同的职业活动需要不同的能力，有的需要运营操作能力，有的需要语言辩答能力，有的需要绘图设计能力等。我的职业目标是自由创业，从较小规模的茶叶、茶具销售与服务业做起。首先说，我最感兴趣的职业中有经营管理型的工作，它显示出我有影响他人的能力且很乐观。 这是从兴趣方面说的，因为兴趣是成功的前提。其次，我是一个不喜欢走常规路的人，极具冒险精神，喜欢接触新事物。再次，在能力
