《2011—2012学年度五年级语文第二学期第二次段测.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011—2012学年度五年级语文第二学期第二次段测.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20112012学年度五年级语文第二学期第二次段测综合训练题班别：_ 姓名：_ 成绩：_一、看拼音，写词语。u j do zi ln zi zhn y yo fn s qn y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shn yn cn hu ji qn w r wi fn fn su( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn di chn f ho j din xio yn xu zhn sng tn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给多音字组词。 di（ ） shn（ ） bn（ ）大 盛 奔 d （ ） chn（ ） bn（ ）三、给加点字选择正确
2、的读音，画上横线。1、楚王仗着自己国势强（qin qin）盛，想乘（chn chn）机侮辱晏子。2、有一回，齐五派大（di d）夫晏子去访问楚国。3、是您丢下自己的小孙孙，把伤员背（bi bi）进了防空洞。4、不料一颗炮弹在您身旁爆炸，您倒(do do)在血泊（p b）里。四、比一比，再组成词语。赔（ ） 谎（ ） 硝（ ） 咆（ ） 役（ ）培（ ） 慌（ ） 消（ ） 炮（ ） 设（ ）篮（ ） 呻（ ） 敝（ ） 谣（ ） 敛（ ）蓝（ ） 伸（ ） 撇（ ） 摇（ ） 脸（ ）五、给带点字选择正确的意思。1、父不在，乃呼儿出。 （ ） A. 你的 B.于是2、此是君家果。 （ ） A.
3、 您家 B.我家3、为设果，果有杨梅。 （ ） A. 果实 B.果然4、未闻孔雀是夫子家禽。（ ） A. 您家的鸟 B.驯养的鸟5、敝国有个规矩。 （ ） A. 破旧；破烂 B.谦词六、把下面的词语补充完整，再选择其中一个造句。安居（ ）业 了如（ ）掌 （ ）出望外 （ ）不及待 含辛（ ）苦面不（ ）色 肝胆（ ）照 （ ）不可当 （ ）归于尽 鞠躬尽（ ）无边无（ ） 百折不（ ） 深情厚（ ） （ ）汤蹈火 任劳任（ ）造句：_七、先解释加点字，然后写出句子的意思。1、孔指以示儿曰：“此是君家果。” 示：_句子意思：_ 2、未闻孔雀是夫子家禽。 未：_句子意思：_八、我会加标点。1、大
4、娘 停住您送别的脚步吧2、您这么年纪 能支持得住吗 快回家休息吧3、八年来 您为我们花了多少心血 给了我们多少慈母般的温暖4、老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 您还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子九、下列的句子用了什么修辞手法来写？选择填空。A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张 E.设问1、在辽阔的草原上，雪白的绵羊悠然自得地吃着草。（ ）2、无数盆鲜花把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。（ ）3、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（ ）4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（ ）5、村庄惊醒了。（ ）6、谁是最可爱的人？志愿军战士。（ ）7、
5、石油工人一声吼，地球也要抖一抖。（ ）8、长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。（ ）9、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷狂奔而来。（ ）十、按要求改写句子。1、你没有告诉我。我知道了。（用关联词语连成一句话） 2、“你怎么可以言而无信呢？”李江_地说。（填上恰当的词语）3、星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。（修改病句）4、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？（改为陈述句） 5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） 6、生活在沙漠中的白杨树，难道给我们的印象还不够深刻吗？（改为陈述句） 7、你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索。（改为“把”字句） 8、从这以后，
6、楚五不敢不尊重晏子了。（改为肯定句） 9、老班长用粗糙的手端来了只有小半条鱼和一丁点野菜的鱼汤。缩句： 10、泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。缩句： 11、相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。缩句： 十一、根据课文内容填空。1、翠翠红红，处处莺莺燕燕。 ，_。2、“地满红花红满地”的下联是： 。3、“程门立雪” 这个成语，后来多用来_4、“你还算是个党员吗？排到后面去！”这句话是（谁）_说的。5、杨氏之子讲述了一个_的故事，说明他是一个_、_的孩子。6、晏子使楚讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王_次侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护了自己和_的故事。7、再见了，亲人一文中分别写了_、_、_
7、这些“亲人” 。8、课文桥中老汉让自己的儿子站在队伍的最后面的原因是：_。我知道老汉的身上具有_的高尚品质。二课内阅读一、阅读文段，完成作业。再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。1、“请慢一点儿开”是说列车_。“片刻”是指_。2、这段话用反复呼唤的方式，表达了_与_难舍难分的感情。二、阅读文段，完成作业。1、小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？（1）“刚强”的意思是_，与_是反义词。（2）说小金花是个刚强的孩子，是因为_。2、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（1）这是（ ）句，“您”是指_。“这样高的代价”是指_。（2）把这句话改为陈述句：_二口语交际一、小青心爱的钢笔丢了，越想越伤心，眼泪止不住往下流。此时，你打算怎样去安慰她？请把想说的话写下来。_二、上课时，小明常常开小差、玩东西，影响了同学们的学习。你打算怎样有效地劝说他？请把想说的话写下来。_三、校园广场的一处竖有一牌子，写着：新植草皮，请勿践踏。可有几个同学，却在上面吃零食，互相追逐。你打算怎样有效地劝说他们？请把话写下来。_1
