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1、小学老师演讲稿合集九篇【热门】小学老师演讲稿合集九篇小学老师演讲稿 篇1 同学们大家好：暑假降临，很多同学已经把泳衣、泳镜准备好，把车子擦亮，就等着假期正式开场，痛痛快快地玩上一个夏天。但家长们的心里却因为假期的降临，多了好几样操心事儿自己白天上班，孩子单独在家，跑出去玩儿遇到交通事故怎么办?跌伤、磕伤怎么办?即便孩子呆在家里，又担忧孩子会不会玩火?能不能触电?遇到生疏人敲门孩子会不会应付。总之，到了假期，孩子们的平安就成了家长最挂心的事儿。根据这些家长和学校关心的问题，我特此对学生做以下要求：一、交通平安 (平安第一 预防为主)假期里，同学们外出的时机大大增加，在车水马龙的街道上，他们的交通
2、平安格外让人担忧。孩子们在骑车时被挂车辆撞伤的事情时而发生。每年假期，都会发生一些学生被撞伤、刮伤的交通事故，虽然一些事故属于意外，并不是孩子的过错，但假如家长们能在平时注重一下对孩子的交通平安教育，这些意外和悲剧完全有可能防止。1、制止在马路上骑车带人，快速超车。2、高速路上禁上骑自行车。3、骑自行车是制止做危险动作。4、自行车注意平时维护，以防零部件松动。5、步行时一定要遵守交通规那么，制止追逐打闹。穿行马路时一定要走人行横道，一停二看三通过。6、乘车时要注意平安，制止将身体置于车窗外，车停稳前方能下车，车启动时要站稳。7、出行时一定理解道路，不要图快速省事就跳越栏杆等屏障。8、不要携代制
3、止的易燃品上车。9、当发生意外时及时拨打110、112等 。二、严禁在铁路沿线及周边活动暑期一些好动的男同学在闲暇时由于好奇说不定要到铁路周边去玩耍，学校希望大家不要去这些危险地带去，并要求同学们做到以下几点：1、莫伸手，伸手必被抓。2、不要用石子击打列车。3、严禁拆盗扣件。4、严禁拆盗铁路设施。5、严禁提拉车钩玩耍。6、不得在铁道路路上放置、遗弃障碍物。7、不得擅自开启列车车门。8、不得在铁道路路上行走、坐卧或者在未设平交道口、人行过道的铁道路路上通过。9、不得翻越、损毁、挪动铁道路路两侧防护围墙、栅栏或者其他防护设施和标桩。10、不得钻车、扒车、跳车。三、饮食卫生夏季天气热，湿度大，而同学
4、们的抵抗力又相对较低，假如饮食不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。经理解，现阶段，已经进入了肠道疾病高发期，肠道门诊内的小患者时有出现，因此同学们应尤其注意暑期的饮食卫生。1、不食用没有平安标志的食物，不食用已经_的食物，对于来不明的物也不能食用。不能食用有时明显问题的产品，不食野外采摘不明药理毒性的野菜等山珍产品。2、喝热水，讲究饮食卫生。3、对于口感有明显异常的食品要进步警觉。4、当发生食物中毒后马上大量喝水或打112急救 ，不要等看情况再说。此外，暑假期间，各种各样的美味也诱惑着我们，很容易造成暴饮暴食，损害身体安康。因此，暑假期间应加强注意，防止暴饮暴食。除此之外，还要做到生
5、活规律，放松心态，做好预防工作，增强抵抗力，少熬夜，多吃清淡安康食品。对美味佳肴应以品味为主，一次不宜吃得过多、过饱。多吃富含纤维素、维生素的新颖蔬菜、水果，以促进胃肠蠕动。同时，更要注意不要随意吃街边小吃摊上的食物，防止，消化道和场胃的疾病发生。小学老师演讲稿 篇2 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!我是三年级二班的欧阳幸子,今天我演讲的题目是读书,真好!。读书,真好!小时候,我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题,“为什么天上会下雨?”“为什么母鸡能下蛋,而公鸡不能?”他们面对我的问题,总是说:“快长大吧!读书,你就会找到满意的答案。”,那一刻,我想:读书,真好!于是,
6、每个夜晚,我都会让妈妈给我讲书上有趣的故事,听着听着,我渐渐地、不知不觉的进入了甜美的梦乡在梦中,我随着海的女儿参观了她的水晶宫;看着孙悟空挥舞着世上独一无二的金箍棒;跟着美丽的白雪公主在森林里跳舞上小学后,在老师的指导下,我学会了自己看书,只要一有时间我就捧起书看,在书中,我发现了一个又一个奥秘:萤火虫用麻醉剂对付猎物,松毛虫坚持列队出行,螳螂竖起前腿祈祷和平这个世界太神奇了!读书,真好!德国大诗人歌德说过:“读一本好书,就等于和一个高尚的人对话。” 安徒生童话向我展示了一个令人向往的童话王国;女生日记让我知道了10岁至14岁女生有着奇妙的变化;爱丽丝遨游奇境记有着丰富的神奇想象。读书使我懂
7、得了很多,很多书是知识的宝库,读书,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书是人类进步的阶梯,读书,让我不断进步,不断进步;书是快了的泉,读书,带给我幸福,带给我快了。读书,真好!同学们,你们爱读书吗?(同学们齐答:爱)从同学们响亮的答复中我找到了答案。亲爱的同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有了整个世界;拥有书,我们就拥有了美妙的将来!小学老师演讲稿 篇3 尊敬的各位领导、亲爱的同事们：午时好!今日我演讲的主题是让教学中充满爱。我踏过数次教室的讲台，今日站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，应对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种职责感
8、油然而生，我清楚地明白我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。进步学生安康完美的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。在我的词典里，师德，仅有一种解释：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。我们的大多数老师，因为平凡，因为安康，没有轰轰烈烈的光芒事迹。但我相信，每一位热爱教育的老师，都是平凡的，在说起自我的学生时，就像说自我的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。从教以来，我一向都理论着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的
9、一切”的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上。我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自我的小孩一样对待。千方百计地去寻找他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信心，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。在我的记忆里，那是几年前的姜先波同学，学校安排我教六年级(1)班，起初他学习根底差，厌学情绪异常严重，两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照顾他。记得他开学初，作业很糟糕，于是我把他喊到办公室对他说：“虽然你的作业很糟糕，但我发现你的字写得很好啊。我最喜欢字写得好的人。你能写好字，就是你的优点。”他说：“这也算优点?”“对，这就是优点。”付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰
10、辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自我，和读研或干其他工作的同学比起来，自我是不是太累了。可是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班-”时;当经过自我和同学们努力班级获得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原先付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目的还有相当大的间隔 ;虽然可能我的事业永远也不可以轰轰
11、烈烈，惊天动地，但我的工作充满着期望，决定着将来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位同仁，让我们大家一齐努力，都用自我的爱心来创造完美的将来。小学老师演讲稿 篇4 一提起老师，大家肯定会很自然的联想到许多赞美她的比喻：园丁、蜡烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石是啊!古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的熏陶?理论、学说、创造、创造，哪一件不包含着老师的辛劳?他们身在三尺讲台，心怀芸芸学子，矢志于“传道、授业、解惑”，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开智慧的泉流;他们“捧着一颗心来，不带半根草去”，贫寒洁白，与那些“前途前途，有钱就图;理想理想，有利就想”的人形成了宏大的反差
12、。我热爱老师这个职业，我为自己从事太阳底下最光芒的事业而骄傲、自豪!(使用硬朗的语气，要有豪情)光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过四个春秋，回首这一千个日日夜夜，辛酸苦辣各显期间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了老师这个行业。四年来，我更深层次、更立体地把握了人民老师的整体形象：老师是贫寒的，为了事业他们两袖清风、不计酬劳;但老师是伟大的，为了祖国他们孜孜以求，不屈不挠。去年我结婚了，以牛郎织女为楷模开场了我的另一段人生，别人说我“天马行空，独来独往”“绵绵情意，可望而不可及”!是啊，谁不想拥有幸福的家庭，温暖的所在，个中心酸困难，谁能知晓?(把声音压下去)我虽然(扬起来)暂时失去了那份情意绵绵的爱，
13、但对职业的追求、对事业的向往，使我拥有的是另一种享受、另一份爱，那就是对工作、对学生的爱，作为一个老师对祖国对教育事业的爱，这是一种最深沉的爱，最真挚的爱、最博大的爱。(慢处理，富有感情，把博大分开念有力地念)记得我任二年级班主任时，我班有个老留级生，上课经常迟到，作业总不能按时完成，学习就可想而知了，因为个字高，还经常欺负女同学。后来我理解到：他妈妈改嫁了，爸爸在外地打工，家里只有他和弟弟，虽然只有九岁，却要承当家务。我在班里讲了他的情况，表扬了他自力更生的精神，并推选他任班级的生活委员，树立他的自信心。(富有感情)寒冷的冬天，他还没有袜子穿，一双小脚升满冻疮，我就自己给他买了一双鞋、一双袜
14、，当我把这两件东西送到他手里时，他流泪了我想此时此刻，我给予他的不只是一双鞋、一双袜，而是一份爱。(深沉有力饱含感情，突出爱)渐渐地，我发现他正发生着微妙的变化，他上课不再迟到，作业也能按时完成，期末统考，他的各科成绩均在90分以上，放假前，他拿着成绩单，含着泪说：“谢谢老师，我会继续努力的。”看着他那那坚决的目光，我想：作为老师就是通过这份充满爱的言行给学生送去温暖，使他们扬起理想的风帆，收获知识的硕果。同时，作为老师的我也真正感受到老师的伟大与神圣，真正感觉到作为人类灵魂工程师的价值，因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路，这些年幼弱小的孩子需要我的关心和鼓励。任教以来的无数个白天黑夜，我远离
15、了喧嚣人群，辞别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋里赢取那心灵的海阔天空。老师这个神圣的称呼，他如磁石般吸引着我游离得目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时为了上好一堂课，我认真钻研教材好几遍;有时，为了准备一份材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理论;有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息日加班加点，直到雄鸡报晓。(平静的表达)“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，一分耕耘，一分收获(加重语气，重突出)几年来，我所教的科目在同轨班里名列前茅，我所讲的语文课曾在市达标活动中被评为优质课，前几天，我执教的数学课也被评为市优质
16、课。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理(把语气伸展开)：甘于寂寞是成熟的标志，因此我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话：我们不应该像蚂蚁单是搜集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜蜂，既搜集又整理，酿出香甜的蜜。小学老师演讲稿 篇5 热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于消灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发。给学生一点阳光，他们就会灿烂，而对学生动辄斥之以“笨猪、蠢才，孺子不可教”等责骂之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心，迷失自我，沦为后进生。教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”对处在困境中的学生进
