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课题静电现象的应用授课教师杨晨课中点评教学过程一、 课堂导入，引发思考1. 用实验器材实际模拟闪电，并说明闪电的形成。2. 让真人穿高压带电工作服来模拟静电屏蔽现象，并让学生带着疑惑来吸引学生进入接下来的新课中。二、 授新课1. 用ppt展示金属导体内部特征的动画，讨论解决正负电荷是否会持续运动下去。2. 通过学生的回答和静电动态过程的动画共同反映了金属导体的两大特征：导体内部的电势为0 导体是等势体，表面是等势面3. 解释静电屏蔽的原理同时应用于生活。4. 以小组为单位，让学生实验“带电导体上电荷的分布”。5. 各小组讨论并得出两个结论：分布在导体的外表面，内部没有净电荷。导体越尖锐的位置电荷分布得越密。6. 让学生举例说明防止雷击伤害的方法和在雷雨天气如何保护自己。7. 总结课文，学生在课前对课题的提出质疑，现在解决： （1）生活中静电的应用实例（2）生产中静电的应用实例 （3）静电危害的防护实例切入点好，让学生切实体会到可以用实验器材来模拟闪电，同时用真人模拟静电屏蔽现象，让学生印象深刻并带有好奇心。模拟动画的引入会更为直观，留给学生的印象也会更深刻。留有一定时间给学生动手操作，锻炼了学生的动手能力、写作能力和思维能力。联系实际，回归生活。运用多媒体来检查任务完成情况，提高了学生的口才以及思辨力。
