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1、第15课我们的奥运1教学目标1、感受奥运精神,能够用自己喜欢的形式传达自己的所感所想。2、进行奥运会吉祥物的设计,逐渐形成设计意识。3、通过北京奥运吉祥物的欣赏增强学生强烈的民族自豪感和民族凝聚力。2学情分析小学五年级学生,随着年龄和经验的增长,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意性和自觉性也在增强,他们力求表现更真实、更深刻,表现能力有所加强。能够用一些造型方式,表现自己的所观察到的对象。一部分学生思维活跃,积极寻求美术技法和表现方法上的创新,而小部分学生则眼高手低,对表现力缺乏信心。3重点难点1、奥运吉祥物的造型、色彩等特点,在造型上利用了哪些表现手
2、法。2、吉祥物的寓意,人文色彩融入吉祥物的设计。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、创设情境，激发兴趣，导入新课。教师身穿运动服伴随着运动员进行曲进入教室,师生问候。师:同学们好!你们发现老师今天的不同了吧!我们今天就来上一节和体育有关的美术课!一起来感受我们的奥运。(课件展示课题)活动2【讲授】二、交流奥运知识，感受奥运精神师:今年暑假同学们除了完成自己的学习任务之外,一定也关注了巴西里约奥运会,关于奥运会谁能说说你知道什么?1、学生班级内交流,说说自己对奥运的了解和认识。2、欣赏关于奥运的图片,丰富学生的奥运知识和经验,感受奥运积极向上、拼搏进取的精神。师:奥运会是
3、全世界人民的体育盛会,也是世界人民追求和平,增进友谊的盛会,更高、更快、更强是奥林匹克的目标,也是我们人类的目标。历届奥运会都会设计吉祥物作为本届运动会的象征,这些可爱的吉祥物也深受人们的喜爱。我们一起来看看它们吧!1、欣赏奥运会吉祥物的图片(课件播放) 师:同学们看一看这些吉祥物在造型和色彩上有哪些特点?2、引导学生观察吉祥物的造型、色彩等特点。造型可爱,选用了一些代表性的事物形象;色彩艳丽瞩目,运用了夸张、拟人、概括的手法。师:我们一起看看2008年北京奥运会吉祥物福娃的设计吧!3、播放北京奥运会福娃设计的视频,让学生了解吉祥物设计的寓意。 师小结:吉祥物的设计不仅要造型可爱瞩目,还要有一定的寓意,具有浓厚的人文色彩。活动3【活动】三、学生创作、教师辅导1、出示创作主题:“我为某界奥运会”设计吉祥物。2、分组从颜色、造型、寓意等方面讨论策划。3、发表看法,进行合理化建议。4、学生创作。活动4【活动】四、展评作品1、吉祥物的评选和发布会。2、学生自评、互评、 教师评价。活动5【活动】五、课堂小结回家后把自己的作品给父母看一看,讲一讲设计理念。希望同学们可以设计出更多好的作品。
