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1、周周清周周清2一、单项选择题一、单项选择题(每小题每小题5分，共分，共60分分)1下列属于情绪体验的有下列属于情绪体验的有()感感时时花花溅溅泪泪，恨恨别别鸟鸟惊惊心心天天街街小小雨雨润润如如酥酥，草草色色遥遥看看近近却却无无问问君君能能有几多愁，恰似一江春水向东流有几多愁，恰似一江春水向东流大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆A B C DC2劝解漫画中的人，以下说法正确的是劝解漫画中的人，以下说法正确的是()持持续续处处于于负负面面情情绪绪可可能能危危害害身身心心健健康康情情绪绪影影响响我我们们的的观观念念与与行行动动要要学学会会调调控控自自己己的的消消极极情情绪绪，只只有有愚愚蠢
2、蠢的的人人才才会会愤愤怒怒要要想想身身体体健健康康，就就要要“当当怒不怒，当喜不喜怒不怒，当喜不喜”A BC DA3孩孩子子一一旦旦到到了了青青春春期期，很很多多家家长长都都会会有有这这样样的的感感慨慨：不不论论自自己己说说什什么么，孩孩子子都喜欢抬杠。这反映出青春期的情绪特点是都喜欢抬杠。这反映出青春期的情绪特点是()A情绪的稳定性情绪的稳定性 B情绪的细腻性情绪的细腻性C情绪的闭锁性情绪的闭锁性 D情绪反映强烈情绪反映强烈4心心理理学学家家做做了了一一个个名名为为“快快乐乐传传染染”的的实实验验。实实验验证证明明，如如果果社社交交网网络络中中一一个个人人感感到到快快乐乐，其其朋朋友友和和兄
3、兄弟弟姐姐妹妹感感到到快快乐乐的的可可能能性性分分别别增增加加9%和和14%，室室友友和和邻居的这一可能性分别增加邻居的这一可能性分别增加8%和和34%。这说明。这说明()人人的的情情绪绪很很容容易易受受他他人人控控制制情情绪绪的的表表达达不不仅仅与与自自己己的的身身心心健健康康有有关关，而而且且关关乎乎人人际际交交往往人人与与人人之之间间的的情情绪绪会会相相互互感感染染一一个个人人的的情情绪绪很很容容易易影影响响到周围的人到周围的人A B C DDC5如图揭示的生活道理有如图揭示的生活道理有()面面对对同同样样的的事事情情，采采取取的的态态度度不不同同，人人们们产产生生的的情情绪绪表表现现也
4、也不不同同盲盲目目乐乐观观危危害害大大一一个个有有积积极极乐乐观观态态度度的的人人，往往往往会会有有更更多多的的积积极极健健康康的的情情绪绪表表现现人可以通过改变自己的态度来调控情绪人可以通过改变自己的态度来调控情绪A B C DD6人人的的情情绪绪是是复复杂杂多多样样的的，也也是是可可以以调调节节的的。下下列列调调节节情情绪绪的的做做法法和和评评价价都都正正确的是确的是()A.B C DC序号序号做法做法评评价价苦苦闷时闷时，到公园散步到公园散步转转移注意移注意被爸被爸妈妈批批评评，找朋友找朋友诉说诉说苦苦恼恼放松放松训练训练考考试试前前对对自己自己说说：“不不紧张紧张，我能行！我能行！”合
5、理宣泄合理宣泄遇到遇到伤伤心事心事，总总是是劝劝勉自己勉自己，想想怎么想想怎么样样面面对对改改变认变认知知评评价价7下列情境与情感体验对应正确的是下列情境与情感体验对应正确的是()当当得得知知我我国国成成功功发发射射新新技技术术试试验验卫卫星星时时自自豪豪感感当当你你的的学学习习成成绩绩不不断断进进步步时时成成就就感感当当看看到到有有人人受受欺欺负负时时，你你仗仗义义执执言言耻耻辱辱感感当当你你看看到到抗抗疫疫英雄勇赴抗疫前线时英雄勇赴抗疫前线时崇拜感崇拜感A B C DC8英英国国社社会会学学家家斯斯宾宾塞塞曾曾经经说说过过：“没没有有油油画画、雕雕塑塑、音音乐乐、诗诗歌歌以以及及各各种种自
6、自然然美美所所引引起起的的情情感感，人人生生乐乐趣趣会会失失掉掉一一半半，这这就就会会给给各各种种疾疾病病的的入入侵侵开开了了门门户户。”对此，下列认识正确的有对此，下列认识正确的有()情情感感是是人人最最基基本本的的精精神神需需求求美美好好的的情情感感可可以以给给我我们们带带来来美美的的感感受受，可可以以使使我我们们的的情情怀怀更更加加宽宽广广，身身心心更更加加健健康康情情感感有有助助于于我我们们更更全全面面地地观观察察事事物物、探索未知探索未知情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展A B C DB9文文学学家家冰冰心心把把一一生生献献给给了了祖祖国国和
7、和人人民民，写写下下了了几几百百万万字字的的作作品品。她她在在谈谈到到自自己己健健康康长长寿寿之之道道时时曾曾说说，保保持持健健康康的的方方法法就就是是“在在微微笑笑中中写写作作”。她她写写了了一一辈辈子子，从未停笔，心情总是乐观的。由此可见从未停笔，心情总是乐观的。由此可见()要要善善于于激激发发正正面面的的情情绪绪感感受受情情绪绪的的表表达达与与身身心心健健康康有有关关美美好好情情感感驱驱使我们做出积极行动使我们做出积极行动参与文学写作就能获得美好情感参与文学写作就能获得美好情感A B C DA10获获得得国国家家最最高高科科学学技技术术奖奖的的曾曾庆庆存存院院士士对对记记者者说说：“如如
8、果果不不是是中中华华人人民民共共和和国国成成立立，上上大大学学是是想想也也不不敢敢想想的的事事。我我衷衷心心感感激激党党和和国国家家的的恩恩情情，所所以以党党和和国国家家的的需需要要，就就是是我我的的第第一一选选择择。”他他带带领领团团队队最最终终解解决决了了卫卫星星大大气气红红外外遥遥感感的的基基础理论等问题。这表明础理论等问题。这表明()曾庆存具有爱国情感和奉献祖国的责任感曾庆存具有爱国情感和奉献祖国的责任感情感反映着我们对人和对事的态度和观念情感反映着我们对人和对事的态度和观念情感影响我们的选择，驱使我们做出行动情感影响我们的选择，驱使我们做出行动只有专家学者才能创造和传递美好的情感只有
9、专家学者才能创造和传递美好的情感A B C DC11浩浩浩浩代代表表班班级级参参加加年年级级辩辩论论赛赛，发发挥挥失失常常，心心里里很很不不舒舒服服，他他决决心心扩扩展展自自己己的的阅阅读读范范围围，加加强强辩辩论论技技能能的的学学习习，争争取取在在下下一一次次辩辩论论赛赛中中为为班班级级争争得得好好成成绩绩。对此，以下说法不正确的是对此，以下说法不正确的是()A负面情感可以转化为成长的助力负面情感可以转化为成长的助力B负面情感丰富人生阅历，增加成就感负面情感丰富人生阅历，增加成就感C负面情感给人带来不舒服、不愉快的感受负面情感给人带来不舒服、不愉快的感受D体验负面感受未必是件坏事体验负面感受
10、未必是件坏事B12“中中国国好好人人榜榜”续续写写好好人人故故事事，“最最美美孝孝心心少少年年”把把真真情情传传递递，“道道德德模模范范评评选选”彰彰显显道道德德力力量量，“感感动动中中国国”重重塑塑民民族族魂魂魄魄无无数数感感动动中中国国的的代代表表温温暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动是因为暖着亿万中华儿女的心。举办此类活动是因为()A可以传递美好感情、传递生命正能量可以传递美好感情、传递生命正能量B美好的情感只能依靠无数代表们的给予美好的情感只能依靠无数代表们的给予C负面情感也可以转变为我们成长的助力负面情感也可以转变为我们成长的助力D从中获得美好的情感决定了我们的未来从中获得美好的情感
11、决定了我们的未来A二、非选择题二、非选择题(共共40分分)13(8分分)【自我调控健康成长】【自我调控健康成长】近近日日，长长沙沙市市某某校校组组织织开开展展了了“自自我我治治愈愈漫漫画画创创作作大大赛赛”。同同学学们们用用画画笔笔勾勾勒勒出出一一个个个个暖暖心心的的故故事事，通通过过画画作作表表达达自自己己的的所所思思所所感感，并并在在校校园园文文化化墙墙展展示示。下下面让我们一起来参与吧！面让我们一起来参与吧！(1)请你为如图所示的这幅学生作品命名。请你为如图所示的这幅学生作品命名。(2分分)善于调控情绪、做情绪的主人。善于调控情绪、做情绪的主人。(2)请你谈谈学校组织开展请你谈谈学校组织
12、开展“自我治愈漫画创作大赛自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用。对学生成长的作用。(6分分)自自我我治治愈愈漫漫画画创创作作大大赛赛，使使学学生生认认识识调调控控情情绪绪的的重重要要性性，主主动动调调控控自自己己的的情情绪绪，成为情绪的主人；还开发学生的绘画潜能，提高创新能力。成为情绪的主人；还开发学生的绘画潜能，提高创新能力。14(16分分)体会下列情境，回答相关问题。体会下列情境，回答相关问题。【我体验】请回顾你的成长经历，说说让你体验深刻的情感有哪些。【我体验】请回顾你的成长经历，说说让你体验深刻的情感有哪些。(1)请你仿照示例，完成下面的填空。请你仿照示例，完成下面的填空。示例：示例
13、：胜任感，当我独立完成妈妈交给我的任务，得到妈妈的承认和赞赏时。胜任感，当我独立完成妈妈交给我的任务，得到妈妈的承认和赞赏时。_感，当我感，当我_时。时。(3分分)_感，当我感，当我_时。时。(3分分)内疚内疚没有完成老师布置的作业没有完成老师布置的作业责任责任发现有同学乱扔垃圾，我上前提醒发现有同学乱扔垃圾，我上前提醒【我感受】小丽的日记片段。【我感受】小丽的日记片段。日日记记一一：由由于于我我忘忘记记做做值值日日，使使我我们们班班在在卫卫生生检检查查中中丢丢了了分分，班班长长今今天天当当众众批批评了我，我很伤心，又怕他告诉老师，心里矛盾极了。评了我，我很伤心，又怕他告诉老师，心里矛盾极了。
14、日日记记二二：今今天天下下雨雨忘忘了了带带伞伞，把把我我愁愁坏坏了了，正正巧巧碰碰到到班班长长，他他毫毫不不犹犹豫豫把把他他的的伞塞给我，看着他冒雨回家，我有点不好意思，但心里充满了感激。伞塞给我，看着他冒雨回家，我有点不好意思，但心里充满了感激。日日记记三三：学学校校举举行行广广播播操操比比赛赛，班班长长严严格格要要求求，带带头头训训练练，甚甚至至占占用用我我们们的的休休息息时时间间，大大家家都都敢敢怒怒不不敢敢言言；当当得得知知我我们们班班获获得得冠冠军军时时，大大家家喜喜极极而而泣泣。我我觉觉得得我们班长真帅，满满的敬佩感。我们班长真帅，满满的敬佩感。(2)阅阅读读上上述述日日记记，体体
15、会会情情绪绪和和情情感感的的发发展展变变化化。请请你你说说出出小小丽丽经经历历了了哪哪些些情情绪绪和情感。和情感。(4分分)情绪：伤心、畏惧、愁、愤怒、高兴。情感：感激、敬佩感。情绪：伤心、畏惧、愁、愤怒、高兴。情感：感激、敬佩感。(3)我我们们的的情情感感世世界界丰丰富富多多彩彩，我我们们在在品品味味情情感感中中不不断断成成长长。请请你你总总结结一一下下情情感感对我们成长的意义。对我们成长的意义。(6分分)情情感感是是人人最最基基本本的的精精神神需需求求。情情感感反反映映着着我我们们对对人人和和对对事事的的态态度度和和观观念念，影影响响我我们们的的判判断断和和选选择择，驱驱使使我我们们做做出
16、出行行动动。丰丰富富、深深刻刻的的情情感感有有助助于于我我们们更更全全面面地地观观察察事事物物、探探索索未未知知。情情感感伴伴随随着着我我们们的的生生活活经经历历不不断断积积累累、发发展展，这这正是我们生命成长的体现。正是我们生命成长的体现。15(16分分)以以下下是是七七年年级级某某班班道道德德与与法法治治课课上上的的几几个个片片段段，请请你你一一起起参参与与相相关关学学习活动。习活动。片段一：片段一：老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述：老师请同学们谈谈自己情感体验的经历，以下是三位同学的叙述：小小然然：我我喜喜欢欢中中国国古古典典诗诗词词，课课余余时时间间经经常常翻翻阅阅，沉沉醉醉于于古古人人思思乡乡、爱爱国国等等情情感之中。感之中。小辉：小辉：学校组织参观革命历史纪念馆，增强了我们热爱祖国、热爱和平的信念。学校组织参观革命历史纪念馆，增强了我们热爱祖国、热爱和平的信念。小小天天：我我热热爱爱篮篮球球运运动动，在在运运动动中中与与许许多多球球友友结结下下了了深深厚厚友友谊谊，获获得得了了美美好好的的情感体验。情感体验。(1)这三位同学分别通过什么方式获得了情感
