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1、陈门小学教师基本功达标认证实施方案2012年3月为了建设一支可持续发展的、教学基本功扎实、学科素养高的教师队伍，从而进一步提高我校课堂教学水平。全面提高广大教师的业务素养，根据2012年教师教育工作任务要求，制定本方案。一、指导思想坚持以提高教师岗位实际能力和综合素质为目的，强化教师树立苦练基本功的意识，建立开放、科学、合理、长效的训练、考核机制，创设教师基本功训练条件，营造教师教学基本功训练的良好氛围，使我乡中小学教师练就能适应基础教育课程改革需要的基本功，并通过教育教学活动转化为有效的教学行为，推动学校教育教学整体改革，提高教育教学质量。二、实施原则1、坚持持之以恒、练有所得、练以致用的有
2、效性原则2、坚持全员参与、统一规划、分项进行、全面达标的原则3、坚持以校为本、业余为主、自学研修的原则三、参加人员截止2012年12月31日，男不满55周岁、女不满50周岁的专任教师，其它人员自愿参与。四、实施目标用一年的时间，通过教师基本功训练与达标测试认证，督促我校专任教师完成规定项目的基本功训练任务，使全体教师在原有基础上得到提高，如期达到基本标准；使部分教师专项形成特长，促进教师专业化成长。五、训练内容及形式 1、训练内容钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话、简笔画、媒体化。2、训练形式以校为本，自学自练为主，分阶段、分项进行。举办基本功竞赛、成果展示活动，促进教师基本功达标升级。六、组织与
3、领导为确保达标认证工作有序高效运行，建立陈门小学教师新课程理念下教学基本功测试认证领导小组。 组 长：常兆平 副组长：陈世平 成 员：陈世杰 钟喜生 张银芳 王文娟 薛 兰 王春燕 范爱珍 李小兰 陈四海教导主任是该活动的主要组织者，成立组织，专人负责，认真做好组织和宣传动员工作，调动全体教师参加训练的积极性、主动性，激发他们的兴趣；加强对基本功训练的业务指导和管理，制定教师教学基本功训练方案，指导教师预设达标计划，为教师的训练提供必要的时间和物质条件；建立约束机制，牢牢地抓住自学自练这一关键环节，不走过场，不流于形式，监督检查本校教师自学自练，反复练习，养成习惯，持之以恒，使训练制度化、经常化、自觉化，敦促教师各项基本功如期达标；建立教师基本功训练的长效机制，把教师基本功培训这个常规性、长期性工作扎实有效地开展下去；健全教师基本功培训档案。七、实施要求1.教师基本功培训与达标是一项常规、长期的工作，各校要建立教师教学基本功培训与考核的长效机制，成立相应的业务管理与指导机构。2.教师基本功达标纳入教师继续教育培训体系，同时作为竞聘专任教师岗位、骨干教师、教学能手、学科带头人评选的必备条件。
