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1、2023年关于2023大班幼儿户外体育活动方案7篇大班户外活动体育活动下面是我整理的关于2023大班幼儿户外体育活动方案7篇 大班户外活动体育活动，供大家参考。关于2023大班幼儿户外体育活动方案1活动打算:小白兔头饰每人一个狼头饰一个纸球每人一个独木桥障碍物活动过程：一、热身运动：兔兔乐(听音乐跳兔子舞)二、嬉戏：大灰狼与小白兔玩法：兔妈妈带小兔到草地上去玩，念儿歌：小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。这时狼(配班老师扮演)来了，小兔立刻和兔妈妈一起跑回家躲起来。三、嬉戏：遇到困难我不怕兔妈妈(老师扮演)说:这里太危急了，我们到别处去玩吧。玩法：兔妈妈带领宝宝来到小
2、河前，与宝宝探讨我们怎样才能到对岸去呢?激励宝宝尝摸索索跨过障碍和过独木桥的方法，然后再带领宝宝双脚并拢跳过障碍再走过独木桥来到目的地。最终发觉纸球。四、兔妈妈带领兔宝宝自由玩纸球，探究纸球的不同玩法。如：踢球投球甩球等五、兔妈妈带领宝宝学习双脚夹球跳嬉戏：宝宝追妈妈玩法：将纸球夹在大腿内侧，双脚并拢向前跳。六、嬉戏：狼来了玩法：兔妈妈带宝宝在草地上玩球，发觉大灰狼来了，兔子们都落荒而逃。兔妈妈便告知宝宝不要胆怯，我们可以想方法战胜大灰狼，当大灰狼再来的时候，我们可以将球砸向大灰狼，战胜大灰狼。(此嬉戏可多玩几次，幼儿爱好会很高)七、放松运动：兔兔乐(听音乐跳着兔子舞)关于2023大班幼儿户外
3、体育活动方案2预定目标：1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳动实力。2、提高下肢的耐肌力。3、培育主动参加活动的看法，激发体育活动的爱好。教化资源：1、录音机，轻快的音乐。2、呼啦圈。预定程序：一、老师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，小青蛙的动作是怎样的。二、播放音乐，与幼儿一起布置场地，指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。三、老师请幼儿当小青蛙，激励幼儿踊跃尝试跳动的创意练习。四、视察幼儿的跳动动作，找出幼儿示范的有创意的跳动动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。五、老师说，每只小青蛙都很棒，努力学了许多的本事，现在，要看看大家的本事怎么样，请依指令做出跳
4、动的动作。例如：1、小青蛙跳上岸：原地双脚向上跳。2、小青蛙跳荷叶：双脚连续向前跳。3、小青蛙比跳远：幼儿分组，数名幼儿听哨声，于老师指定的起点处立定跳远。4、小青蛙跳房子：双脚连续向前侧跳。5、小青蛙跳下水：双脚向下跳。六、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟随着变换动作。培育合作、专注力，以及动作变换之间身体的敏捷性和协调性。七、整理场地、器材，整理仪容，完成课程。关于2023大班幼儿户外体育活动方案3活动目标：1、引导幼儿探究绳子的多种玩法。2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的实力。3、发展幼儿的创建性和发散思维实力。活动打算：长绳短绳若干。活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，
5、做热身操。2、导入：小挚友，今日我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。3、自由玩绳：老师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚起先可以探究一个人玩绳的方法，然后探究两个人玩绳的方法，最终可以探究很多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。4、玩法：(1)跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。(2)给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。嬉戏起先，老师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍其次个幼儿的手，竞赛依次进行，快的为胜。(3)踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩
6、在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。(4)走小路：两条绳拉成相距有肯定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。(5)走钢丝：把绳子拉成或S形，幼儿踩绳前进。5、放松活动：小挚友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家肯定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。6、小结结束：老师对幼儿刚才玩绳的状况做一简洁小结，然后带领幼儿回活动室，结束。关于2023大班幼儿户外体育活动方案4活动目标：1通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。2发展幼儿四肢和躯干肌肉力气，增加动作的灵活性。3激励幼儿大胆英勇地参与运动，培育他
7、们不畏艰难坚毅的心理品质。活动准备：软垫地板胶梯子轮胎录音带拱形圈绳子水果图片活动过程：一起先部分1进入场地，四散站开。2准备活动，幼儿随着儿歌内容，摹仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。二基本部分1 供应软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地手脚着地爬。2 供应离地高度不等的绳子障碍。A老师引导幼儿必需身爱护在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。B老师依据幼儿试爬状况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。3 供应梯子轮胎，引导幼儿在立风光上玩爬的嬉戏。A引导幼儿利用梯子轮胎练习爬的动作(包括梯上梯下)。B启发幼儿创新性地玩梯。4将软垫梯子轮胎组合起来玩嬉戏，在
8、音乐伴奏下，老师和幼儿玩小乌龟摘果子嬉戏。三结束部分。1放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。2听音乐并共享所学本事和嬉戏中的欢乐，注意加强心理品质方面的教化。3结束活动，幼儿离场。设计意图：本活动从欢乐体育教化的角度动身，通过供应不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立风光上进行多种形式爬的练习，以增加幼儿背肌腹肌和四肢肌的力气以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面：1 供应软垫地板胶离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;2以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在开心轻松的氛围中得到熬炼，做到玩中学学中玩;3启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创新不同爬的玩法，发
9、展幼儿创新性思维和与他人互助合作的交往意识。关于2023大班幼儿户外体育活动方案5一、活动名称：跳竹竿二、活动目标：1.通过参加跳竹竿运动，激发对体育活动的爱好。2.能听鼓点手脚协调的跳竹竿，提高下肢力气和跳动的实力。3.能主动主动的参与活动，在活动中能遵守规则。三、活动打算：1、鼓、竹竿、音乐磁带2、幼儿已初步知道傣族人喜爱跳竹竿。四、活动过程:：1.起先部分：(1)队列练习：一个大圆走六路纵队走开花走小圆走六路纵队。(2)幼儿自由玩竹竿。“这里有很多的竹竿，你们去玩一玩吧。”激励幼儿大胆尝试跳竹竿。2.基本部分。(1)幼儿表演各种玩竹竿的方法“刚才有的小挚友玩竹竿的方法很特殊，我们看看他们
10、是怎样玩的。”幼儿相互学习同伴跳竹竿的各种方法。”(2)幼儿听鼓点，感受鼓点节奏跳竹竿。“今日大鼓也想和我们玩嬉戏，我们来听一听这个鼓点的节奏试着听着鼓声去跳竹竿。”幼儿练习的节奏，连续跳过两根竹竿。(3)幼儿尝试听鼓点跳竹竿的方法。“下面我们就玩个听鼓点跳竹竿的嬉戏，留意听清晰鼓点。”交代嬉戏规则：听鼓声跳竹竿，鼓声响起先跳，留意手脚协调的跳竹竿。(4)分组练习23次激励幼儿大胆尝试听鼓声跳竹竿，个别指导实力弱的幼儿。3.结束部分听音乐做身体放松运动。关于2023大班幼儿户外体育活动方案6活动目标：1.提高幼儿匍匐前进爬的实力，熬炼孩子的意志力。2.通过嬉戏，提高幼儿侧钻的实力，增加自我挑战
11、的实力与志气，培育克服困难的毅力。3.通过嬉戏中跑、跳、跨栏的练习，培育幼儿反应实力及身体的协调实力。活动打算：拱桥、跨栏活动过程：(一)起先部分热身活动(彩色瓶子操)(二)基本部分规则：(1)幼儿匍匐渐进时候，以躯爱护近地面，以手臂和腿的攀爬力气，使身体整体前进的运动方法。(2)幼儿从入口起先匍匐前进到达器械的出口，身体不能接触障碍物。玩法:1.第一组幼儿有序排队，依次按规则匍匐前进。2.其次组幼儿有序排队，助跑跨越。3.第三组幼儿有序排队，在跨越的同时并跨越。(三)结束部分放松嬉戏：1.集体做吹气球嬉戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉2.配着音乐小飞机绕场一周轻松离场关于2023大班幼儿户外
12、体育活动方案7活动名称：大班体育器械滚圈嬉戏活动目标：1.驾驭滚动呼啦圈的技能。2.在嬉戏中培育幼儿探究呼啦圈的更多新玩法。活动重点：驾驭滚动呼啦圈的技巧活动难点：保持滚圈时的平衡活动打算：1.与幼儿人数相等的呼啦圈。2.场地中画两条50厘米的跑道。3.热身音乐和放松音乐。活动过程：一、热身运动师：小挚友们，跟着音乐随郑老师做热身运动。(幼儿站成两排手里着拿着呼啦圈做热身运动。)二、问题导入1.幼儿探究呼啦圈的多种玩法。师：小挚友，你们知道这是什么吗?你们玩过吗?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法?想怎么玩就怎么玩。2.幼儿进行尝试，老师巡回视察，并请个别幼儿展示。师：刚才
13、你们是怎么玩的?谁来表演?3.幼儿再次尝试，邀请新玩法幼儿展示。师：除了这些玩法，你们还能想出其他玩法吗?看谁能玩出不同花样?(幼儿探究)小挚友们，谁能到前面来展示给大家?三、基本部分1.学个别幼儿，引出学习内容2.老师规范滚圈动作。师：让我们一起练习滚动呼啦圈。老师示范动作：小挚友站在呼啦圈的后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动。3.幼儿嬉戏。一个接一个，逐一展示，老师指导。嬉戏规则：现在请小挚友快速站成男女两排，男排站在第一跑道，女排站在其次跑道上。一个接一个把呼啦圈滚到终点线后，拿着呼啦圈跑到起点，站到队伍后面。(表扬)分组嬉戏嬉戏规则：以三人为一组，分别站在起点和终点的第一跑道和其次
14、跑道上。小挚友站在呼啦圈的后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动.始终滚动到对面小挚友面前后拍手，然后要站队伍后面观看。师：哪一组获胜了?为什么?分组竞赛师：我们再来一次，看看这次哪组滚动呼啦圈动作最敏捷，最娴熟?嬉戏规则：以三人为一组，分别站在起点和终点的第一跑道和其次跑道上。小挚友站在呼啦圈的后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动，尽量让呼啦圈在跑道线上滚动。呼啦圈倒在哪里就从哪里起先滚动，始终滚动到对面小挚友面前后拍手，然后要站队伍后面观看。师：哪一组获胜了?为什么?4.获胜幼儿讲解并描述取得成功的缘由。师：你们为什么总是获胜?(仔细，守规则，滚动快，呼啦圈与人同时前进，手眼协调)5.情感教化师：输的小挚友，请不要灰心。虽然这次输了，但是我们勇于探究去尝试，总会赢的。四、整理部分师：小挚友们表现得都很棒，我们下节户外活动时间再接着玩。(拿呼啦圈退场)
