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1、足球脚内侧运球教学设计洛阳伊滨区李村镇第一初级中学 武晓辉足球脚内侧运球教学设计洛阳伊滨区李村镇第一初级中学 武晓辉一、设计思路：本节课的设计以体育与健康课程标准为核心，坚持 “健康第一”的指导思想，全面体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。本节课将利用体育教学课堂为学生提供一个自主、合作、快乐的学习平台，用情景设置激发学生运动的兴趣，让他们亲身体会到运动带来的欢乐，培养学生勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。二、教材分析：足球运动是一项具有集体性、竞争性强、趣味性浓的运动项目，也是中考项目。本节课的教学内容是足球-脚内侧运球技术，它是足球运动中主要的基本技术之一，是初中体育中
2、考足球“运球绕杆”技术的重要组成部分。因此，本节课通过学习脚内侧运球技术，让学生掌握脚内侧运球的动作要领，提高学生控制并支配足球的能力。三、学生情况分析：初中学生正处于身体发育期，身体素质有很大的提升空间，思想活跃、好动、模仿能力较强。但是此阶段的学生学习注意力也不是很集中，因此，在课堂教学中，教学内容一定要循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，并发挥学生的主体作用，为此我采用集中与分组练习、游戏比赛等教学方法，通过以上方法让学生积极主动地参与到足球运球当中来，在玩中学，在比赛中提高技术，从而更好的完成课堂教学目标任务。四、教学目标：1、认知目标：学生初步掌握脚内侧运球技术。2、技能
3、目标：通过学习脚内侧运球技术的动作要领，提高学生对足球的控制能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、果断的意志品质和团结合作的班级集体荣誉感。五、教材重点和难点：重点：脚的推、拨动作和两脚运球协调过障碍难点：腿用力大小与跑速的协调配合。六、教学过程：（一）、开始部分（10分钟）体育委员集合整队、清点人数，师生问好，宣布本节课的教学内容，安排见习生，游戏超级营救进行热身运动，然后在音乐伴奏下进行徒手操全身运动、体转运动、左右拨球、脚内侧颠球等活动。学生通过热身运动，身体状态这时最佳，同时也熟悉了球性，并活跃课堂气氛，为基本部分内容做充分的准备。（二）、基本部分（25分钟
4、）1、教师向学生讲解示范动作要领：跑动时身体自然放松，上体稍前倾并稍向运球方向转动，两臂自然摆动，步幅要小些。支撑脚放于球的侧面，并弯曲。运球脚提起时，膝关节弯屈，脚跟提起，脚尖稍外转，用脚内侧向前侧推拨球，然后降低重心迅速跟上，两脚交替进行。2、一学生展示、师纠错。3、组织学生按男、女分4组，每组10人，利用标志物做直线运球练习，教师巡回指导，在练习过程中及时纠正错误动作；而后是让优秀生做示范动作，以此激发学生们的学习兴趣。4、利用标志物做曲线运球练习，教师巡回指导。5、进行游戏比赛，通过游戏比赛，进一步巩固和提高了学生对脚内侧运球技术的熟练程度，同时培养学生勇敢、不甘落后的品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。(三)、结束部分（5分钟）集合整队、在音乐伴奏下做放松运动，小结下课。
