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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期:_关于教师述职模板汇编10篇 我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导,他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高,还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。 在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考,而且还借阅大量有关中学数
2、学教学方法的书籍,博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 教师述职篇2 各位领导、老师们: 下午好！感谢大家对我的厚爱,让我有机会在教育处接受锻炼。谈起对学生的德育管理，在座的各位是行家里手，更有发言权。回顾这一学年，学校德育工作稳定、有序,主要得益于秦校长、吴校长的正确领导，得益于全体班主任同仁的大力支持和积极配合,同时大家也给予了我本人许多帮助,使我顺利开展了一些工作,积累了一定的经验，发现了一些问题。在此，我把自己一年来的工作情况向大家汇报一下,不妥之处请批评指正。 一、工作职责 就是服务。学校对处室职能的定位是“督导
3、、服务、评估、协调”个字，就我个人理解,我认为其核心就是服务。作为教育处副主任，就是要竭尽所能为学生服务,为班主任服务，为领导服务。为此，我给自己和部门工作人员提出了6字工作要求：热心、齐心、用心。制定了与班主任一起共同实践的工作准则:投入、艺术、高效;确立的培养目标是:规范、创新、全面。 二、主要工作 1、完善制度。没有规矩，不成方圆。在制度建设上我们坚持继承与发展的原则,即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充。一年来,我们先后制定下发了近10个规章制度,如学部、班级德育常规管理十要、学生纪律十四条、班主任工作日程、日常行为规范优秀达标班级指标、自主管理示范班标准、卫生、纪律分担区的
4、划分及管理规定、学生进出校门管理规定、活动课管理规定、小周六、周日学生管理规定、学生午休管理规定等，这些规章制度,确保了日常德育工作规范、有序进行。目前，我们根据高中部席小宇、张晓爽等班主任的建议,正在拟订学生德育积分条例，以使学生管理工作进一步规范化。2、紧抓常规。学校常规往往能直观反映一所学校的校风、校貌,是一项长期性的工作，需要经常抓，反复抓，抓反复。总体看,一年来学校卫生、纪律和其它常规工作状况良好，这得益于各学部已经形成了一套完整的值周工作体系和各班主任的鼎力相助。为配合班主任工作的顺利开展，教育处尝试从三个方面做了努力: 加强教育和引导。拿“六不规定”来说，我们在处理个案中重视从制
5、度的必要性和重要性入手，在要求学生“做什么”之前,给学生讲清“为什么”,杜绝简单硬性处理，用“这是集团规定”或某种权威来强迫学生被动接受。正确的行动来源于正确的思想指导。执行之前,理念先行。学生是有个性有思想的人，他对我们的要求提出异议说明他们很有头脑。堵、压管得了一时,管不了一世。而且我知道，我们的堵、压会引起学生心理烦恼和逆反心理，这一来必会给班主任带来很多麻烦，所以我们尽量作到引导到位,讲清为什么不能带零食，为什么要求不留长发,为什么要穿校服等,以减轻班主任的工作难度。 认真检查，做好反馈。吴校长要求我们工作中腿要勤、眼要尖。一年来,我们往返于东、西两个校区，对午休、小班课、电视校会、周
6、六晚、放学后等常规管理中的重点、盲点、难点实行走动管理,经常性地巡视检查，对每周确立的常规重点进行不定期的抽查，发现问题，及时反馈。 引入竞争机制，常抓常新。常规工作最怕做的疲沓、拖拉，看起来是小事情,却老是做不好。为此，我们听取了班主任的意见和建议,引入竞争机制，让各班在争优申报过程中提升班级常规管理水平，对优秀班级实行挂牌制，激励他们更上一层楼,激励别的班级争向靠拢。如除每周评选红旗班外，本学年我们开展了日常行为规范优秀达标班级、自主管理示范班、优秀值周班的申报评比活动。目前,我校共有日常行为规范优秀达标班级1个,自主管理示范班9个，优秀值周班7个。许多班级均实行了全员、民主管理,充分发挥
7、学生主观能动性，构建了本班常规管理机构，人人有岗,岗岗有人,富有推广价值。 海尔集团总裁张瑞敏曾说过:“什么叫做不简单?能够把简单的事情天天做好就是不简单。什么叫做不容易?大家公认的非常容易的事情,非常认真地做好它，就是不容易”。我们全体班主任在不简单和不容易中牢牢抓住常规管理不放松，取得良好成效。 、抓好培训。在信息化时代,我们人人都需要充电。在培训方面,我坚持“两手抓，两手都要硬。”即一手抓班主任培训,一手抓学生干部培训。教育处在学部抓好培训工作的同时,也有针对性地开展了一些培训。如本学年共开展了4次班主任培训，其中2次是新班主任培训,主题分别为“学校德育管理理念、德育管理制度培训”和“如
8、何有效开展家校联系”;2次是全体班主任培训：一为自主管理示范班经验交流，潭菊清、徐春梅、郑晓刚、丁玉玲、李绪坤等老师做经验介绍;一为班级管理心理教育专题讲座，通过“伤熊事件”引出关注学生心理健康的话题。开展了4次学生干部培训，如“老带新”传经送宝会、卫生、纪律委员工作培训会、“自主管理中的苦与乐”交流会、新一届学生会干部工作动员培训会等，帮助学生增强服务意识,提高管理水平。 教师述职 篇 三年来,能坚持以“三个代表”重要思想为指导,爱岗敬业,认真学习贯彻的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要求,落实教育局和学校工作部署,以重实际，抓实事,求实效的基本原则开展工作。三年来,我的主要工作是
9、信息技术教学，远程教育管理，“两基”资料的整理及学校“三创一办”档案的收集,现就将三年以来工作情况总结如下：一、信息技术教学工作 三年来，我一直严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以,为了实现这个目标,我加大备课的容量,加强上课质量,落实反思的分量。 首先，我积极参加集体备课,把备课学来的理论知识与教学实践相结合；努力学习理论知识,用新课程理念武装自己,与时俱进,让新课程也走进我的课堂；虚心向他人学习,跨学科听课，学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课，当一节课上万之后 我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里,哪些地方学生不好接受
10、，我以后怎么改进，这样做好反思,再进行二次备课。 就这样我不断努力探索，建立了激趣导入自主尝试归纳总结练习实践这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究,从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，学生上微机课,不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我几年来最想见到的。 二、远程教育方面 三年来,在远程教育管理员工作中,学到了更多的计算机知识，总结了很多的网络管理经验,结识了更多的知晓计算机知识的朋友,同时也有了更多的感悟,感悟网络，感悟人生。 自己也从一名对计算机知识稍有了解的人，成长为一
11、名掌握一定计算机知识和具有一定网络管理经验的远程教育管理员。 作为底寨小学学的远程教育网络管理员，我深知为早日实现西部贫困地区的跨越式发展，国家为此而投入巨额资金进行远程教育设备建设的良苦用心，同时更感受到作为一名远程教育网络管理员所肩负的重任: 一方面,为确保各种设备能正常工作，深挖远程教育设备使用潜力,构建完善的学校网络环境，需要加强自身素质建设，努力学习计算机知识。操作系统是计算机能正常工作的灵魂，从操作系统的安装做起,于是我学习了WN98、x0、03、P等操作系统的安装;硬件是计算机能正常工作的根基，于是我学习了诸如主板、CP、内存条、风扇、光驱、软驱、保护卡、网卡等等硬件设备故障现象
12、的判断和维护;应用软件是计算机得以应用的前提，于是我学习了诸如d20x3、Excel20x3、owrPont2x3、WSff、LAS、Autowe等等应用软件的安装和使用;网络资源的收集、开发、应用需要各种各样的软件，于是我知道了Micrsoft indowsMdia Plaer、RealPayr、wra、win、fashge、got等等数不胜数的应用软件;通过计算机知识的学习,我认识到计算机知识浩如烟海，而又烦杂，以及自己对计算机知识掌握的肤浅，危机感是那么的强烈，从而更加深了自已努力学习计算机知识的紧迫感。另一方面,领导者观念的转变,是推动远程教育得以充分发挥其优势的动力。而这就需要作为一
13、名熟悉网络资源应用的远程教育管理员充分挖掘网络应用资源,并转化为直观易懂的知识,向领导者进行宣传、讲授,并身体力行,在网络（尤其是学校局域网)管理、建设、应用等方面有所突出表现，让领导者能真正感受到网络技术在学校教育教学管理、农村党员干部培训等方面所起的优势作用，加深领导者对远程教育的认识和重视,为远程教育的良性健康发展打下良好的基础,从真正意义上实现远程教育对促进西部地区跨越式发展的作用。三“两基”工作方面 “两基”验收及复查虽然也经过关，但三年来，我在始终坚持把“两基”资料整理完整，为下一步的“双高”作好准备。 四、“三创一办”工作自从开展“三创一办”工作来，我负责学校“三创一办”的档案收
14、集整理,在工作中，我认真对待,力求真实，根据上级文件要求,完善了“创文”“创卫”“创模”的资料。 自己在工作中还存在有不足之处，一是工作经验不足，工作方法欠灵活。二是学习上还抓得不够紧。今后我将努力克服缺点，在工作中不断学习，严格要求自己，不断完善自己,积累好的经验，以便更好地开展各项工作,把各项工作做好。 教师述职篇 各位领导、各位老师: 我自参加工作以来，一直以积极的、主动的工作态度来要求自己。从执教的第一天起，我一直严格要求自己,爱岗敬业,为人师表，热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责,对我的孩子们负责。 在教学工作中，我始终把热爱学生放在第一位，正
15、是由于这样的工作态度,使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲,培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外,对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。 在改革教学模式的大背景下，我也在探索新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践,都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。 本学年度，我负责二年级三班的数学教学工作。从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的,能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的，一些学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。刚开始接触这个班级时，由于对学生个人的情况不是很了解,在教学工作中遇到了一些困难,但是经过本人不懈努力，比如请教之前的老师，不断向他们了解情况,吸取经验,并经常与学生谈心，及时了解他们的心里状况等等，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。 通过一个学期以来的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下
